大班音乐教案哇哈哈重点难点

大班音乐教案哇哈哈重点难点 精品文档 大班音乐教案哇哈哈重点难点 ——选自大班上册主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 二我是中国人 ?活动目标: 1、理解歌词 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，感受音乐欢快、活泼的特点。 2、初步了解新疆舞的特点，随音乐大胆的表演。 3、体验跳集体舞的乐趣。 ?活动准备: 1、学习基本动作“手挽花”“踏踮步”。 2、在生活环节中欣赏歌曲《哇哈哈》。 3、音乐磁带、录音机、维族歌舞视频、挂图。 ?活动过程: 一、谈话导入 师:孩子们国庆节放假的时候你们去哪儿玩了, 幼:我去了..........玩。 师:哦，小朋友们去了那么多的地方啊，那今天呢，老师也带你们去一个美丽的地方，来， 二、欣赏维族歌舞的录像带，激发幼儿学跳维族舞的兴趣。 1、师:开起我们的小火车，听着音乐出发嘀......看我们来到了哪里,“山......”老师带你们来到了美丽的大草原，看大草原上有什么,“有羊、奶牛......”我们刚才看到大草原上有羊、奶牛、山、小朋友、草;草原上还 1 / 8 精品文档 有美丽的小朋友，小朋友和我们穿的衣服不一样。那小朋友们一定想知道他们的舞蹈和我们一样吗, 好，请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看。观察是哪个民族的舞蹈, 2、那你们觉得新疆的小朋友在跳舞时怎样跳的,你们知道这个民族的人最擅长什么,在表演的时候通常都有哪些常用的动作呢, 师小结:新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有”歌舞之乡”的美称，新疆乐曲的旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。 3、师:那你们最喜欢哪一个动作,教师随幼儿的表演重点引导练习，手腕花、踏踮步等动作，并让表演的幼儿当小舞蹈家教给其他小朋友，让全班小朋友一起表演 4、在游戏中学习新疆舞的动作。 师:你们都喜欢新疆舞吧!让我们呀先来做个游戏好吗, 师:游戏的名字叫《超级模仿秀》。游戏的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 是这样的，我做什么动作你就模仿。看谁模仿地最像。 师:前几天我们学习了一首欢快、有趣的新疆歌曲， 2 / 8 精品文档 叫什么名字啊,师:让我们再来一起听一听～ 教师随着《娃哈哈》音乐做新疆舞动作，并不断变化。 幼儿学老师边听音乐边模仿动作。 欢快地维吾尔族儿歌为小朋友创造了一个快乐的气氛。模仿教 师的动作吸引了他们的注意力，引起他们兴趣。 5、坐地毯上休息记一记新疆常用的动作，有什么最特别的地方, 三、引导幼儿将创编的舞蹈动作进行表演。 1、幼儿创编动，幼儿自由舞蹈《娃哈哈》。 师:今天我们自己编了这么多好看的新疆舞动作，这首歌曲有两段，每一段的歌词都不一样，我们小朋友就选出我们喜欢的动作，表演歌曲《哇哈哈》吧～随音乐老师和孩子们自由表演。小朋友们表演的真好～让我们再来表演一遍吧～ 2、分组表演 师:你们表演的真棒～表演都很出色，我们来分组表演吧, 老师把小朋友分成三组，教师提出表演要求，表演要用刚才我们想出来的舞蹈动作要注意音乐的节奏。 师:三组小朋友都表演的不错～老师在提一点小小的建议:在第二段音乐间奏的时候，摆一个造型。我来拍照，看看哪一组的小朋友表演的最好～能不能做到, 3 / 8 精品文档 教师带幼儿将联系的动作串起来，随歌曲完整跳舞，重点提醒幼儿注意表现出维族小朋友舞蹈的欢快、活泼。 3、集体表演 师:今天，小朋友们自己编了一个欢快、有趣的新疆舞蹈，你们高兴吗, 我们一起跳个欢乐的新疆舞吧～ 引导幼儿围成圆圈完成舞蹈，体验跳集体舞的乐趣。 ?活动延伸: 到小舞台给幼儿提供维吾尔族服饰、帽子，鼓励幼儿着装表演。 编写单位:中心幼儿园 教研组:大班教研组 大班音乐教案《娃哈哈》 教师:杨根华 日期:2013、3、6 活动一:唱歌活动 活动目标: 1、能欢快地歌唱这首新疆民歌; 2、学习F调2,4拍曲子，能唱十六分音符; 3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。 活动准备: 风琴。 活动过程: 、导入部分: 4 / 8 精品文档 孩子们，你们去过新疆吗,可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今天老师就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》，一首比较快速活泼的歌曲。 、主体部分: 1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其中的欢快情绪。 2、熟记歌词:教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。 3、音乐教唱: ?、清唱教唱歌曲两遍; ?、教师用风琴教唱两遍; ?、幼儿合风琴歌唱两遍。 、结束部分:全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室，入厕。 活动延伸: 回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。 活动二:舞蹈活动 活动目标: 1、学习新疆舞的基本动作; 2、培养幼儿手脚协调能力; 3、培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。 5 / 8 精品文档 活动准备: 《娃哈哈》mp3. 活动过程: 、播放音乐《娃哈哈》，幼儿列队入操场。 、动作分解教学: ?、挽花教学;?、托帽转圈;?、扭脖子;?、移步摆手;?、提裙位手脚动作。教学时注 意正确手形的规范，纠正幼儿的错误手形和动作。 、清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。大概做三遍，教学时视情况而定。 、合mp3音乐舞蹈。 中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。 活动延伸: 将学到的新疆舞回家 跳给家长观赏。 幼儿园大班音乐课《让爱住我家》的教案教学活动设计 一、 活动目标 1(感受音乐，锻炼幼儿的肢体动作协调性。 2. 大胆参与游戏，体会与同伴共同体会游戏的乐趣。 3(欣赏乐曲，感受乐曲要表达的情感。 二、 重点和难点 1(欣赏乐曲，感受乐曲要表达的情感。 6 / 8 精品文档 2(与同伴合作，共同表现节奏是难点。 三、 设计思路 大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步发展，在各项活动中与同伴合作相玩能体会游戏乐趣。音乐游戏“音乐接龙”就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些带有感情色彩的音乐，也能给予幼儿美的薰陶。 四、 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 准备 1(003年春节联欢晚会《让爱住我家》的录像。 2. 小手鼓人手一个。 3( 带有“让爱住我家”乐曲的磁带一盘。 五、 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 感受、探索--欣赏、体会--表达、表现 1( 游戏中自由欣赏曲子、感受节奏，探索乐曲的特点。 ?让幼儿反复观看“让爱住我家”录像，让幼儿感受乐曲的情感，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。用时分钟。 ?用手骨让幼儿尝试采用有多种节奏表现乐曲。比如|X X XX X|;比如| XX XX X X |;比如| X XX XX X|;还比如| XX X XX X|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体会乐曲的旋律。 用时10分钟。到此第一个课时结束。 2( 集体游戏中共同欣赏，合作相玩，体会游戏的乐趣。 7 / 8 精品文档 ? 教师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感受。 ? 交代游戏名称、玩法、规则，激发幼儿游戏乐趣。 第一遍全体幼儿组成一条龙规则是听好音乐节奏。 第二遍将幼儿分成二组变成二条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，鼓励幼儿大胆参与，切准节奏。 第三遍将幼儿分成四组变成四条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快情绪的为赢，鼓励幼儿大胆表现。用时10分钟。 ? 教师放音乐，幼儿自由表现:可以变化节奏接龙、可以用其他肢体语言表现乐曲。 3( 延伸活动，进一步感受节奏、欣赏曲子，并且各种方式表现与表达《让爱住我家》的情感。 引导幼儿可以继续运用自编舞蹈以及其他节奏表现乐曲，教师还可以运用“小舞台”的形式让幼儿大胆表现。用时5分钟。第二课时结束。 8 / 8