PEP五年级英语教案Unit 2第四课时(共6课时)

PEP五年级英语教案Unit 2第四课时(共6课时)PEP五年级英语教案Unit 2第四课时(共6课时) 课题:Unit 2 My favourite season 第四课时教学重点:四会单词和短语:swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees 教学难点:能运用What would you like to do ?进行实际交流。教具准备: 1.教材配套课件 2.教材相配套的教学录音带 3.单词卡片教学过程: 热身/复习(Warm-up/Revision) 活动一:猜一猜教学参考时...

PEP五年级英语教案Unit 2第四课时(共6课时) 课题:Unit 2 My favourite season 第四课时教学重点:四会单词和短语:swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees 教学难点:能运用What would you like to do ?进行实际交流。教具准备: 1.教材配套课件 2.教材相配套的教学录音带 3.单词卡片教学过程: 热身/复习(Warm-up/Revision) 活动一:猜一猜教学参考时间:3分钟孩子说Guess which season is it? It’s windy and cool? 其它孩子猜出季节:fall 比赛哪个同学猜得最快活动二:说一说教学参考时间:3分钟教师询问一名学生Which season do you like best? / What’s your favourite season? 学生:I like spring。教师提问:What’s the weather like in spring? 学生回答:It’s warm and sunny. 学生在小组中进行问答呈现新课(Presentation) 活动三:想想,说说教学参考时间:3分钟教师提问:Which season do I like best? Why I like this season? 学生猜教师喜欢的季节,并描述原因。教师适当引导:What can we do in spring? 学生We can fly kites. 教师:Y es, so I like spring? (出示单词) 教师引导孩子们:What can we do in winter/ summer/ fall/ spring? 学生在小组中讨论,并给出答案 ,鼓励学生说出课外知识(climb mountains, play sports see) 教师出示相应的新词:swim fly kites skate make a snowman plant trees 教师带读单词,学生跟读活动四:看看,说说教学参考时间:5分钟教师播放课件,学生看单词,并认读播放课件中两人对话内容 ,孩子看,读,理解学生模仿课件在小组中展开对话各小组展示对话活动五:调查教学参考时间:5分钟教师分别出示四个季节的主题图片,询问:What would you like to do in spring/summer/fall/winter? 引导学生回答:“I’d like to …”鼓励学生提供课外的知识教师说:It’s spring now, we can …引导学生说出climb mountains, plant trees, fly kites, play sports , have a picnic,教师贴在黑板上,并询问:“What would you like to do ?” 孩子们回答教师出示调查表格 ,孩子在全班同学中进行调查汇报答案:想做相同事情的孩子们一起表演自己想做的事,并说出I’d like to …. (三)趣味操练(Practice) 活动六:看一看,做一做教学参考时间:5分钟教师出示Let’s learn部分单词卡片,学生看卡片做动作比一比哪个小组最快活动七:摆一摆,说一说教学参考时间:3分钟教师出示四个季节的卡片,表示气候的卡片,本课时的单词卡片,让一个孩子按照季节、气候、可以做的事情摆一摆,然后进行描述:It’s spring. It’s warm and sunny. I can fly kites. 4个孩子一小组,每组准备一套这样的卡片,每个孩子摆一个季节,然后描述。各小组展示对话 (四)巩固和扩展(Consolidation and extension) 活动八:Listen and match 教学参考时间:3分钟完成活动手册P12—1 listen and match 学生自己看图,说一说小组中说说每幅图各代表什么季节,在做什么听录音,连线请孩子公布答案活动九:Listen again and write 教学参考时间:6分钟完成活动手册P12—2 自己阅读对话,想一想应当填哪些内容完整听录音,理解含义在听录音,填出所缺内容请孩子两人一组说说小组展示对话,公布答案活动十:说一说,演一演教学参考时间:6分钟教师在黑板上板书四个季节,问:“What’s your favourite season?”孩子根据调查结果分为四个组每个小组的孩子们在一起分工,几个人介绍天气,其余几个人表演可以做的事情各小组介绍自己喜欢的季节如:I like winter best. It’s cold and windy. So we can play with snows. I can make a snowman. I can skate. I can … 活动十一:小结教师出示本课时新词卡片,学生认读教师指着卡片,询问几名学生:What would you like to? 指着黑板上的句子,带领孩子认读继续阅读

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