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《山谷静悄悄》教案

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《山谷静悄悄》教案《山谷静悄悄》教案 王宅小学杨阳 一、教学目标 1.通过学习和欣赏山谷图片,提高学生审美情趣,引导学生热爱和保护大自然。 2.能够有意识地控制自己的声音,学会聆听,用美的声音去演唱歌曲。 3.掌握歌曲中的力度记号,唱对带有休止符乐句的节奏。 二、教学重点 能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 三、教学难点 1.歌曲中锤子击石声的节奏。 0 3 1 1 5 ( 0 1│5 0 ) 5 3 3 1 (0 3│10 ) 6 5 - │5 0 5 1 0│叮咚叮咚叮咚叮咚叮咚叮咚 2.歌曲中力度记号的处理...

《山谷静悄悄》教案
《山谷静悄悄》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 王宅小学杨阳 一、教学目标 1.通过学习和欣赏山谷图片,提高学生审美情趣,引导学生热爱和保护大自然。 2.能够有意识地控制自己的声音,学会聆听,用美的声音去演唱歌曲。 3.掌握歌曲中的力度记号,唱对带有休止符乐句的节奏。 二、教学重点 能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 三、教学难点 1.歌曲中锤子击石声的节奏。 0 3 1 1 5 ( 0 1│5 0 ) 5 3 3 1 (0 3│10 ) 6 5 - │5 0 5 1 0│叮咚叮咚叮咚叮咚叮咚叮咚 2.歌曲中力度记号的处理。 四、教具准备 三角铁、串铃 五、教学过程 (一)新课导入,进入山谷。 1.师:今天这节音乐课,老师要带着大家去一个美丽的山谷。但是,我们先要学会一句口令,才能打开山谷之门。 0 3 1 1 5 ( 0 1│5 0 ) 5 3 3 1 (0 3│10 ) 6 5 - │5 0 5 1 0│叮咚叮咚叮咚叮咚叮咚叮咚 ①休止符处加上敲门的; ②第三小节“叮咚”的“咚”字念三拍; (二)学唱歌曲,山谷漫游。 1.初听,山谷里有什么?“叮咚叮咚”是什么音乐? (第一乐段中山谷有雾,有花,有小白兔,所以没有声音,静悄悄的。第二乐段中的山谷热闹起来了,因为地质队叔叔用小铁锤在敲石头。) 2.复听第一乐段,师范唱,生三唱。 (1)一听,我们应该用怎么样的声音来表现山谷静悄悄? (2)一唱,唱歌谱,师生接唱。(前4小节和第7、8小节学生唱,中间第5、6小节教师接唱) (3)二唱,填唱第一段歌词,后面有八分休止符的节奏唱得跳跃一些; (4)三唱,用适当的音量表现“山谷静悄悄”。 3.复听第二乐段,师范唱。 (1)哪两句是我们已经学过的? (2)第一乐句生直接唱,第二乐句对比学唱,第三乐句加入锤子击 石的动作学唱。 (3)完整演唱第二乐段,找一找有哪些力度记号是我们没学过的。 (4)处理第三乐句的渐弱记号。 4.用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 (三)拓展环节, 1.师:山谷中除了锤子击石的叮咚声外,同学们能不能用三角铁和串 铃给山谷增添动听的音响呢? (四)小结 师:我们今天去的山谷漂亮吗?以后同学们如果真的去了山谷中,老师希望大家可以爱护大自然的一草一木,让美丽永远在停留在我们身边。
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