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幼儿园家访情况记录表2

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幼儿园家访情况记录表2家访记录情况表 黄土坎乡中心幼儿园 黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/6/4 家访对象 李金龙 住 址 下松村 班级 中(1)班 家访 教师 李建平 家访目的 对新事物的接受能力不是很快,需要不断的复习巩固,。特别是在数学方面。 解决主要 问题 经过了解知道孩子的父母工作比较忙,都是由爷爷奶奶带的,好多事情家长都会帮助他去做,由于年龄较小,所以各方面能力都有所差距,家长表示会积极配合幼儿园的工作,回家会帮助他复习巩固,以便更好的学习新的内容...

幼儿园家访情况记录表2
家访记录情况表 黄土坎乡中心幼儿园 黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/6/4 家访对象 李金龙 住 址 下松村 班级 中(1)班 家访 教师 李建平 家访目的 对新事物的接受能力不是很快,需要不断的复习巩固,。特别是在 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 方面。 解决主要 问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 经过了解知道孩子的父母工作比较忙,都是由爷爷奶奶带的,好多事情家长都会帮助他去做,由于年龄较小,所以各方面能力都有所差距,家长表示会积极配合幼儿园的工作,回家会帮助他复习巩固,以便更好的学习新的内容。             黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/6/4 家访对象 刘思楠 住 址 下松村 班级 中(1)班 家访 教师 李建平 家访目的 思维活跃,各方面都发展的很好,但有时不能主动,积极大胆的表现自己。 解决主要 问题 经过了解知道孩子在家是能说会道,而且比较要强,做事非常的仔细,也很顽皮,家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心,让她能大胆,积极主动的表现自己。             黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/6/5 家访对象 秦 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 博 住 址 黄土坎村 班级 中(2)班 家访 教师 刘婷婷 家访目的 做事细心,各方面能力都发展的很好,但就是做事不够自信,不主动。 解决主要 问题 经过了解知道孩子的性格本身就比较内向,而且家庭对他的影响也蛮大的,所以他表现出不够自信,家长表示会注意孩子的心理方面,给孩子一个良好的家庭环境,多和孩子聊聊天。             黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/6/5 家访对象 张一非 住 址 黄土坎村 班级 中(2)班 家访 教师 刘婷婷 家访目的 这学期在各方面都表现的很自信,很主动,变化比较大。 解决主要 问题 经过了解知道孩子在家比较喜欢看电视,在动作能力各方面都发展的比较快,家长也发现她变化比较大,特别是好问,经常会有家长想不到的问题出现,家长对于孩子的进步感到很高兴,也会继续配合幼儿的工作。             黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/7/10 家访对象 杨越媛 住 址 孤家子村 班级 中(1)班 家访 教师 李建平 家访目的 孩子在跳绳这个技能的练习上显得根本没有兴趣,每次拿到绳子就是不想动。 解决主要 问题 通过了解知道因为跳绳,家长也感到比较头痛,每次回家她就是不高兴跳,没有兴趣,家长也表示会积极配合幼儿的工作,让孩子在家多练习,争取早点学会跳绳。             黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/7/10 家访对象 王可心 住 址 万屯村 班级 中(1)班 家访 教师 李建平 家访目的 孩子在动作能力的发展上比较突出,做事积极主动,但做事没有耐心。 解决主要 问题 经过了解知道孩子由于经常和爷爷奶奶在一起,在家也比较顽皮,所以在动作发展上是比较好的,但可能由于年龄的关系,养成了做事没有耐心,提醒家长在家可以让他做一些安静的游戏,如:涂色、画画、听音乐……逐渐培养孩子良好的学习习惯。             黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/7/11 家访对象 王书涵 住 址 姚屯村 班级 中(2)班 家访 教师 刘婷婷 家访目的 孩子在绘画方面发展的比较好,但在数学方面还要加强练习。 解决主要 问题 经过了解知道孩子由于年龄比较小,所以各方面都发展的不是很好,需要老师多提醒,家长表示也会积极配合学校的工作,培养孩子各方面的能力。             黄土坎乡中心幼儿园家访记录表 家访时间 13/7/11 家访对象 刘明阳 住 址 刘沟村 班级 中(2)班 家访 教师 刘婷婷 家访目的 孩子上课注意不集中,容易被别的事物所影响。 解决主要 问题 家长表示他们也会多督促孩子上课要专心听讲,希望老师也能对孩子所反应出来的问题多和家长联系,我们也表示会通过各种方式和家长进行交流,共同培养孩子好的学习习惯。            
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