浙江师范大学数理与信息工程学院实验室规章制度

浙江师范大学数理与信息工程学院实验室规章制度 数理与信息工程学院 实 验 室 规 章 制 度 二??六年十二月 目 录 实验教学工作规程 ........................................................................................................................... 1 实验技术人员职责 ........................................................................................................................... 5 实验指导教师职责 ........................................................................................................................... 7 数理与信息工程学院分管实验室主任职责 ................................................................................... 8 数理与信息工程学院实验室岗位设置表 ....................................................................................... 9 实验考试(考核)办法 ................................................................................................................. 22 实验人员岗位聘任及考核办法 ..................................................................................................... 23 实验室管理与建设业绩点计算细则 ............................................................................................. 31 实验人员超业绩点奖金分配办法 ................................................................................................. 33 实验室人员考勤制度 ..................................................................................................................... 34 实验室网站建设 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ............................................................................................................. 35 实验室语言文字、文档规范建设制度 ......................................................................................... 37 实验室开放管理暂行办法 ............................................................................................................. 38 实验室免费开放管理办法 ............................................................................................................. 42 实验室材料、易耗品管理办法 ..................................................................................................... 43 实验室开放收费价目表 ................................................................................................................. 52 激光实验室安全须知 ..................................................................................................................... 54 关于毕业设计(毕业论文)所需实验材料申购、领用回收的暂行规定 ................................. 55 毕业设计(毕业论文)实验的管理条例 .......................................................................................... 56 实验室结构示意图 ......................................................................................................................... 57 实验教学工作规程 第一章 总 则 第一条 实验教学在高等学校人才培养中具有其他教学环节不可替代的作用，是全面推进素质教育、培养学生创新思维和提高学生实践能力的重要方式，因此，必须要十分重视实验教学和实验教学改革，努力提高实验教学水平。 第二条 实验教学必须有利于学生学习科学理论，认识客观世界的运动规律;有利于基本实验技能训练，提高学生实验操作能力和工程实践能力;有利于培养实事求是的科学精神和理论与实践相结合的科学态度，拓展学生的创新思维和创造能力。 第三条 在实验教学过程中，要始终坚持从培养目标出发，贯彻重在培养能力的原则;坚持研究实验教学的基本规律，贯彻系统性、开放性的原则;坚持教师主导作用与学生主动性、创造性相结合的原则。 第四条 实验教学要按照人才的能力结构要求，体现层次，循序渐进，建立科学的实验教学体系。在明确专业要求的基础上，做好基础课、专业基础课以及专业课实验的分工，发挥各类实验课程在创新人才培养方面的不同作用，协调统筹完成实验教学任务，实现实验教学的整体目标。 第二章 实验课程设置 第五条 实验课程的设置必须符合教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和人才培养目标，对实验项目必须进行科学、合理的组合，能够独立设课的实验必须单独设课，逐步建立适应人才培养需求的实验课程新体系。 第六条 实验教学大纲是具有法规性的实验教学文件，是组织实施实验教学、检查实验教学质量、确定实验室建设及投资方向的主要依据。每门实验课都必须有相应的实验教学大纲。实验教学大纲要注重学生创新精神、实验操作技能、综合设计能力和工程实践能力的培养，尽可能将科研成果引入实验教学之中，确保实验教学大纲的先进性、代表性和方向性。实验教学大纲由各系组织实验指导教师、实验技术人员集体研究制定，经院教学委员会审定后方可实施。 第七条 优先选择符合实验教学大纲要求的面向21世纪课程教材或新编的 1 高质量教材作为实验教材，同时鼓励实验指导教师、实验技术人员根据学科发展和我院实验教学的具体情况精心编写高水平的实验教材和实验教学指导书，完善实验教学内容体系，强化基础性实验，精减验证性实验，增开设计性、综合性实验，必做实验与选做实验相结合，紧跟学科研究的最新动态，增加实验教学内容中先进技术的含量。 第八条 基础课和专业基础课实验要改变以验证性实验为主的局面，逐步减少这类实验的比例，增加扩大知识面的、综合性的设计性与研究性实验，按照基础训练-综合实验-设计研究实验三个层次组织实验教学。专业课实验重在培养学生的科研素质和创新能力，要将科研和专业实验教学有机结合，将科研工作的内容、手段和目的融入实验教学，并鼓励学生参与科学研究和工程实践。 第九条 逐步提高实验教学在整个教学中的比重，实验教学(含实习及全部实践环节)学时应争取达到总学时的1/3。 第三章 实验教学的实施 第十条 认真组织和实施实验教学，做好实验教学的编组和课前准备工作。实验编组人数不宜过多，基础课实验1人1组，专业基础课实验1人1组或2人1组，同组学生，既要恰当分工，又要相互协作，确保实际操作训练任务的完成。实验前，实验技术人员必须准备好各种仪器设备，并使之处于完好状态;准备好满足实验要求的材料、元件等;同时还应准备好有关仪器设备的使用说明书、实验数据参考手册、图册、实验用工具及相关资料等。 第十一条 实验指导教师要认真备课，编写实验教学 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，对新开实验或实验设备有更新的实验要做好操作性备课。试做应按对学生的要求测定实验数据、处理数据并写出 实验报告 化学实验报告单总流体力学实验报告观察种子结构实验报告观察种子结构实验报告单观察种子的结构实验报告单 。试做实验报告(记录)应交实验室存入实验教学档案备查。首次上岗的实验指导教师必须要做好备课笔记、预备实验和预备实验报告;在通过试讲后方可上岗指导实验，试讲由系主任及实验室主任共同组织。 第十二条 每位实验指导教师和实验室技术人员每批指导实验人数应以确保实验教学质量和安全为前提，由各实验室主任确定，报学院教学委员会核准，并由学院备案。实验课的具体时间与地点由各实验室主任确定，报学院备案。实验指导教师每次指导实验均应填写实验指导记录，并清点学生人数。 第十三条 加强实验教学的全程管理。实验指导教师要严格执行预习及提问 2 制度，检查学生预习情况及效果，对不合格者，不准参加该项(次)实验;实验前的讲授必须贯彻启发性的原则，包括提问在内，以不超过30分钟为宜。在学生实验过程中，指导教师要及时发现问题，对学生进行诱导和启发，切忌包办代替;在实验完毕后，应检查实验数据的准确性，对实验数据错误者，指导其查清原因之后，重新进行实验，以保证实验质量;实验结束后，要求学生清点、整理好所用实验仪器设备及其他用品;各类实验(包括课程设计、毕业设计等)完成后，实验材料要回收;实验指导教师应认真及时批改实验报告，写出必要的评语，评定成绩。成绩不及格者，重新补做实验。每次实验结束，学生均应写出实验报告，学生的实验报告应在学生看过后收回存入实验室档案。 第十四条 深入研究、及时总结实验教学的经验教训，不断优化实验设计，改进实验教学方法，适当地采用CAI、CAD等先进技术手段在实验教学中的应用。 第四章 实验教学的评价 第十五条 学院将定期或不定期地组织督导小组等相关人员对实验教学工作进行抽查或检查(包括向学生调查)，检查结果作为年终考核和岗位聘任的依据之一，以加强对实验教学有效监控，不断提高实验教学的质量，充分发挥实验教学资源的效益。 第十六条 严格执行实验教学大纲和实验教学计划，确保实验开出率达到95%以上;不断更新实验教学内容，逐步增大综合性、设计性实验项目的比例，每年要有更新的实验项目(包括实验内容和实验方法)。 第十七条 不断提高实验室使用率，各实验室对学生开放的允许时数和实际开放时数都应占规定的实验总课时一定比例，有条件的实验室应逐渐做到全天开放。 第十八条 要不断探索和改进实验教学的考核方法，认真做好实验课的考试与考核。考试(考核)不合格者，需重新修学该实验课程。独立设课的实验成绩由平时成绩和考试(考核)成绩两部分构成。平时成绩由预习、提问、操作和实验报告等部分组成，考试(考核)内容、方式及实验课程成绩由院系、实验室或实验指导教师确定。非独立设课课程的实验考核方法同独立设课，其成绩占总课程成绩的比例不低于20%。学期结束前及时将实验考试(考核)成绩送交教学秘书。 3 第五章 实验教学保障 第十九条 要制定切实可行的实验教学管理制度和严格的实验操作规程，加强对学生的指导，确保实验教学的秩序、效率和安全，防止仪器设备的损坏和人身事故的发生。每次实验做完，实验技术人员都必须在实验设备运行记录本上签名。 第二十条 进一步加强实验教学队伍建设，明确实验室工作人员的职责范围，合理定岗，有计划地对现有实验指导教师和实验技术人员进行培养，提高他们的业务水平。同时制定出行之有效的政策，充分调动实验技术人员和其他教师从事实验教学工作的积极性，大力引进高水平科研和实验人才，优化实验教学队伍。 第二十一条 实验技术人员必须与实验指导教师共同指导实验。指导实验的实验技术人员享有与实验指导教师同等的待遇。 第二十二条 不断改善实验教学条件，调整实验室布局，优化资源配置，形成实验资源在学院内，甚至与其它学院共享的实验室体系。加速实验室建设步伐，逐渐组建若干有自己特色的实验室。 第二十三条 合理运用学校每年投入的实验教学经费，确保仪器设备和技术测试手段的及时更新。用现代化的仪器设备和先进的测试手段装备实验室，把计算机技术、多媒体技术等引入实验教学中，全面提高实验教学水平。 4 实验技术人员职责 实验技术人员(含实验、工程系列)是高等学校中不可忽视实验室建设与管理的队伍，为充分发挥实验技术人员在实验室建设与管理中的作用，根据本院的实际，特制定职责如下: 一、热爱本职工作，履行职责义务。 二、实验室实行坐班工作制。实验技术人员要严格执行上班制度，有事必须事先请假。 三、能熟练地掌握与本室开设的有关实验的原理和实验技术，按要求完成教学实验(含学生课程设计、毕业论文等实验)的准备工作和辅助工作。 四、拟订实验室建设计划和方案。平时应抽出适当时间，用于实验室的管理与建设的研究，与教师教师一起进行实验教学的改革及探讨，注意收集实验研究的新近信息和动态，为实验室建设做好基础工作。 五、重视实验室的安全保卫工作和文明卫生工作，保持实验仪器、室内家具及实验室的整洁、优雅。 六、做好实验室仪器的维护、保管工作，及时整理维修实验中损坏的仪器、设备，确保实验的正常开设。未经批准，不得私自出借设备及材料。 七、做好实验室的软件建设，建立健全各种档案资料，妥善保管每次实验所登记的各种表格数据及其它有关材料。 八、实验技术人员必须与实验指导教师共同指导实验、认真批改学生实验报告，登记每次实验成绩。并处理实验过程中可能出现的仪器故障等应急情况。按要求填写仪器设备运行、记录并签字。实行学生实验登记制度，妥善保管每次实验所登记的表格数据。 九、对安排晚上及双休日进行的实验，实验技术人员应到岗。实验技术人员在安排好本职工作，并征得实验室主任同意后可以调休，具体调休时间报给院办。 十、实验技术人员应积极配合、协助任课教师编写实验教学指导书。 十一、具有中级以上职称的实验技术人员，对所开设的实验或贵重的仪器设备(万元以上)，应写出较高水平的实验报告或仪器使用操作规程，供任课教师上课参考。 5 十二、对少数实验技术人员，确需承担学院理论教学任务的，经实验室主任和院领导同意。其实验室及科研的工作量计算参照学院业绩点计算办法执行，理论教学业绩点的计算由学院另定。 十三、完成学校或学院布置的其他实验室建设及管理方面的工作。 6 实验指导教师职责 为进一步加强理论与实践的联系，明确带实验教师的职责，特制定如下条例: 一、服从学院的工作安排，热爱本职工作。 二、实验课的开设，必须以实验教学大纲为依据，并严格按大纲执行。对尚无大纲的新开(建)课实验，由系主任组织有关教师和实验技术人员讨论，根据实验室实际情况确定实验开设计划，制定实验教学大纲，并明确编写实验教学指导书的教师。 三、在上课之前，必须熟悉实验的有关内容，备好实验课，并严格按学院安排的时间与地点指导实验。若确需调课，必须办理调课手续。若随意调课或不在场指导学生实验，将按教学事故处理。 四、教师上课前，应先与实验技术人员联系后到实验室亲手自做一次实验，了解、掌握实验的关键及注意事项，掌握实验中的数据，以便在指导学生实验中，有的放矢，并可大致判断学生实验数据的正确与否。 五、在上课前，教师应强调学生必须遵守实验室守则。实行学生实验登记制度，记录学生人数及实验情况。在实验过程中，对学生操作不慎或其它原因造成仪器的损坏，应将有关情况(如损坏过程、原因等)反馈给实验技术人员，便于及时迅速地修复或报废。 六、实验结束后，应布置学生按要求整理好仪器设备，并经教师检查通过后，方可让学生离室。布置学生填写实验仪器设备运行记录本中的有关内容。 七、教师应认真批改学生实验报告，并登记每次实验成绩。 八、教师应参与所担任课程有关的实验室建设工作，同实验技术人员一起申报本课程实验的设备及材料。 九、实验课必须有实验教学指导书，对无指导书的实验，以带实验的教师为主，编写相关课程的实验教学指导书。 十、对首次带实验的教师，系里组织有关人员听其试讲，通过后方可带实验。 十一、积极支持配合实验技术人员开展实验教学及实验管理和实验改革方面的研究和探讨工作。 7 数理与信息工程学院分管实验室主任职责 主要职责 具体分管内容 1( 实验室建设经费和创收经费的使1(协助分管实验室副院长各项工作。 用报销审核。 2(组织开展实验室日常管理工作，处理日常 主任 2( 实验室材料使用申购计划审核。 事务。 3( 实验教学任务安排。 3(制定实验室有关规章制度的实施细则。 4( 电工电子实验教学示范中心的建4(落实实验室设备采购计划。 设。 5(完成学院布置的各项工作任务。 1. 实验室仪器设备维修、报废审定。 1(协助实验室主任委托分管几项工作。 2. 实验室材料领用出库单审定。 2(组织开展物理教育示范中心建设申报工作。 副主任1 3. 物理教育示范中心的建设 3(拟定分管工作的相关制度和管理办法。 4(完成学院布置的各项工作任务。 : 1、协助实验室主任委托分管几项工作。 1、 实验人员的岗位考核。 2、拟定分管工作的相关制度和考核办法。 2、 专业实验室、创新基地建设。 副主任2 3、组织开展专业实验室建设项目的申报工作。 3、 各实验室绩效考评。 4、完成学院布置的各项工作任务。 1、协助实验室主任委托分管几项工作。 1、 实验室开放项目的管理。 2、拟定分管工作的相关制度和管理办法。 2、 通信与网络实验室建设。 副主任3 3、组织开展实验室开放项目申报管理工作。 3、 计算机实验教学中心的建设 4、完成学院布置的各项工作任务。 8 数理与信息工程学院实验室岗位设置表 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 协助分管实验室工作副院长做好各项实验室管 理工作。 2、 参与制定落实实验室建设与管理的规章制度及 实验室秘书 实施计划。 1 实验办公室 兼教学任务3、 负责编报实验经费年度预算和仪器设备申购计 安排 划及实验室工作人员的劳保用品;办理实验室技 术人员的进修、培训、考核等具体工作。 4、 组织实验室开放项目、实验技术开发专项经费的 申报及实验教学任务安排。 1、 树立为教学、科研服务的思想，认真负责完成各 项任务，保证实验教学、科研研究、社会服务工 作的顺利开展。 设备总管理2、 经管实验室仪器设备和低值耐用品的收支总帐及 2 实验办公室 员 其计算机数据处理，做到帐、物、卡三者相符。 兼设备维修 3、 负责办理购入和调入仪器设备的领发手续和设备 标签的填写与粘贴。 4、 办理仪器设备的报损、报废、调拨、出借手续。 5、 负责执行仪器设备损坏、丢失赔偿制度。 1、 树立为教学、科研服务的思想，认真负责完成各 项任务，保证实验教学、科研研究、社会服务工材料室管理作的顺利开展。 员 材料室 2、 负责办理实验材料、易耗品的验收入库和领用出3 零星材料采 库手续，并做好入库、出库的明细帐、做到日清购员 月结，半年盘库。 (工勤) 3、 负责物品的保管、维护工作。 4、 负责办理急需使用材料的采购任务。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 电工与电子实验确保实验教学顺利进行。 教学中心 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申4 实验技术员 (电路基础与购、验收和领用，材料申购和领用等。 PLC分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:电路基础、PLC 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 9 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 电工与电子实验确保实验教学顺利进行。 教学中心 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、5 实验技术员 (模拟电路分验收和领用，材料申购和领用等。 室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:模拟电路、模电课程设计 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 电工与电子实验确保实验教学顺利进行。 教学中心 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、6 实验技术员 (数字电路分验收和领用，材料申购和领用等。 室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:数字电路、数电课程设计 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 电工与电子实验确保实验教学顺利进行。 教学中心 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、7 实验技术员 (电子测量与传验收和领用，材料申购和领用等。 感技术分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:电子测量、传感技术。 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 10 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作，电工与电子实验确保实验教学顺利进行。 教学中心 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、8 (EDA与信号与实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 系统、PCB测试4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 分室) 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:EDA、信号与系统 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 电工与电子实验确保实验教学顺利进行。 教学中心 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、9 实验技术员 (电子工艺实践验收和领用，材料申购和领用等。 基地) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:电子工艺、考工训练 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 电工与电子实验确保实验教学顺利进行。 教学中心 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、10 实验技术员 (电子系统设计验收和领用，材料申购和领用等。 分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:电子系统设计、单片机课程设计 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 11 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 电工与电子实验确保实验教学顺利进行。 教学中心 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、11 实验技术员 (高频电路、 验收和领用，材料申购和领用等。 虚拟仪器分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:高频电路、虚拟仪器 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、12 数学实验室 实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:数学实验、数学建模等 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 近代物理实验室 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、13 实验技术员 (核物理分室) 验收和领用，材料申购和领用等。 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:核物理 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 12 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 近代物理实验室 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、14 (光谱分析分实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:光谱分析 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 近代物理实验室 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、15 实验技术员 (磁共振分室) 验收和领用，材料申购和领用等。 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:磁共振 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作，光信息实验室 确保实验教学顺利进行。 (工程光学、物3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、 16 理光学、光电技实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 术、光学仿真、4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 综合实验分室) 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:工程光学、物理光学、光电技术、 光学仿真 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 13 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 通信工程实验室 确保实验教学顺利进行。 (通信原理与光3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、17 实验技术员 纤通信、微波技验收和领用，材料申购和领用等。 术分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:通信原理、光纤通信、微波技术 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 通信工程实验室 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申18 (程控交换与移实验技术员 购、验收和领用，材料申购和领用等。 动通信分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:程控交换、移动通信 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申 19 网络工程实验室 实验技术员 购、验收和领用，材料申购和领用等。 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:网络工程、通信系统与网络工程、 网络安全、计算机网络等。 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 14 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1)做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 创新实践基地 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、 20 (电子设计分实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:团委通识课、各级电子设计竞赛 培训课程 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1)做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 创新实践基地 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、(数学建模、程21 实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 序设计、机器人4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 分室) 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:团委通识课、各级数学建模、程 序设计、机器人竞赛培训课程 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、 计算机实验教学验收和领用，材料申购和领用等。 22 中心(公共基础实验技术员 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 分室) 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程: 1)全校非计算机专业计算机基础一级、二级公共 上机。 2)各类全国全省计算机等级考试。 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 15 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、 验收和领用，材料申购和领用等。 计算机实验教学4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 23 中心(软件技术实验技术员 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 分室) 承担实验课程:操作系统、数据库原理及应用、汇编 语言、高级语言程序设计(C++)、程序设计(C语言)、 编译原理、数据结构课程设计、算法与分析、数值分析、 软件工程课程设计、面向对象程序设计、数据库概论、 Linux操作系统、数据库编程技术、计算机基础一级、计 算机基础二级。 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、 验收和领用，材料申购和领用等。 计算机实验教学4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 24 中心(多媒体技实验技术员 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要术分室) 承担实验课程:多媒体技术、数字信号处理(MATLAB)、 计算机辅助CAD、计算机图形学、人工智能、MATLAB语言、 Linux操作系统、多媒体技术及应用、数字图像处理、工 程制图、计算机科学导论、软件工程课程设计、人工智能、 电脑平面设计 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 16 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作，计算机实验教学确保实验教学顺利进行。 中心(计算机组3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、25 实验技术员 成、嵌入式系统验收和领用，材料申购和领用等。 分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:计算机组成、嵌入式系统 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 计算机实验教学3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、26 中心(单片机、实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 微机原理分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:单片机、微机原理 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好参观活动准备工作、参观后设备的整理、 实验室环境卫生和安全防盗工作。 物理教育实验教2) 做好科技馆设备管理、维修维护工作，确保 27 学中心(物理科实验技术员 参观活动顺利进行。 技馆) 3) 做好科技馆的建设工作。如设备申购、验收 和领用，材料申购和领用等。 4) 做好科技馆的相关文档建设和登记工作。 2、 完成实验室安排的其他相关工作。 17 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 物理教育实验教3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、28 学中心(力学、实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 热学分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:力学、热学 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 物理教育实验教3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、29 学中心(电磁学实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:电磁学 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 物理教育实验教3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、30 学中心(光学分实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:光学 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 18 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 物理教育实验教3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、31 学中心(中教法实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:中教法 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 物理教育实验教实验技术员 3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、32 学中心(工艺实(工勤) 验收和领用，材料申购和领用等。 训分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:工艺实训 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 物理教育实验教3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、33 学中心(家电、实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 电工分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:家用电器、电工技术 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 19 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好实验教学准备工作、实验后仪器设备的 整理、实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保实验教学顺利进行。 物理教育实验教3) 做好实验分室的建设工作。如仪器设备申购、34 学中心(大学物实验技术员 验收和领用，材料申购和领用等。 理分室) 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的相关实验教学任务。本岗位主要 承担实验课程:大学物理 3、 完成学院下达的科研任务。 4、 完成实验室安排的其他相关工作(如开放实验)。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好各项准备工作、实验后仪器设备的整理、 实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 确保科研实验顺利进行。 35 信息光学实验室 实验技术员 3) 做好实验室的建设工作。如仪器设备申购、 验收和领用，材料申购和领用等。 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的科研任务。 3、 完成实验室安排的其他相关工作。 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好各项准备工作、实验后仪器设备的整理、 实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作， 凝聚态物理实验确保科研实验顺利进行。 36 实验技术员 室 3) 做好实验室的建设工作。如仪器设备申购、 验收和领用，材料申购和领用等。 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的科研任务。 3、 完成实验室安排的其他相关工作。 20 序实验室名称 岗位名称 岗位职责 号 1、 认真做好实验室管理和建设工作: 1) 做好各项准备工作、实验后仪器设备的整理、 实验室环境卫生和安全防盗工作。 2) 做好实验室仪器设备管理、维修维护工作，软件新技术实验确保科研实验顺利进行。 37 实验技术员 室 3) 做好实验室的建设工作。如仪器设备申购、 验收和领用，材料申购和领用等。 4) 做好实验分室的相关文档建设和登记工作。 2、 完成学院下达的科研任务。 3、 完成实验室安排的其他相关工作。 2006年9月 21 实验考试(考核)办法 一、独立设置的实验课，必须单独考核，单独记分。考核方法应采取实验理论考试与实际操作面试相结合的方式，以操作面试为主。成绩评定以考核成绩为主，以平时成绩(实验报告、实验预习情况、实验态度等)为辅。 二、随课实验考核成绩由实验指导教师决定,其成绩可根据实验预习情况、实验报告的质量、实验操作面试成绩和实验态度等综合评定。实验学时数在30个以上的课程，应进行实验操作面试，操作面试成绩可占实验成绩的80%。实验成绩计入该课程的平时成绩，其百分比可根据实验学时由授课教师和实验指导教师商定,但不能少于理论课成绩的20%。 三、完成实验少于实验总量四分之三的学生，不得参加实验的考核,其实验成绩按零分计。实验成绩不及格的学生，不得参加本门课程的期末考试，其成绩按零分计。 22 实验人员岗位聘任及考核办法 为了提高实验室工作人员的工作积极性，规范实验室管理，更好地发挥实验室的作用，根据《数理与信息工程学院岗位聘任与考核工作实施办法》的精神，特制定本办法，作为实验室工作人员岗位聘任、职称晋升、年度考核等的依据。 一、概述 实验室工作人员(以下简称实验人员)包含管理人员、实验技术人员等，管理人员和实验技术人员的工作性质和内容不同，考核和奖励有不同的要求，但他们共同遵循以下原则: 1(实验人员是学校教学科研工作的辅助人员，要完成学院下达的管理、教学和科研任务。 2(实验人员执行《数理与信息工程学院实验人员考勤制度》。 3(学院根据实验室工作需要，对实验人员实行定编定岗，公开竞岗，择优聘任，按岗考核。 二、岗位职责 1(管理人员的岗位与职责 (1)管理人员的岗位一般指实验室秘书、设备总管理员、材料室管理员、材料采购员和以管理为主的实验人员。实验教学和辅导工作对管理人员不做严格的定量要求。 (2)管理人员要遵守学校、学院的有关规章制度，遵守劳动纪律，发扬团结合作精神，及时认真地完成上级布置的各项工作。 (3)管理人员要做好与本职工作有关的文档收集和整理工作。 (4)管理人员要完成与职称或岗级相应的科研任务。 (5)管理人员的工作职责在岗位聘任工作的“岗位设置表”给出具体描述。 2(实验技术人员的岗位与职责 (1)实验技术人员不仅承担实验室的建设和管理工作，还承担实验教学和辅导工作，学院对实验技术员的实验教学和科研工作有定量要求。 (2)实验技术人员要做好实验仪器设备管理、维护工作，达到帐、物、卡相符，设备完好率达到95%以上。 23 (3)实验技术人员要在实验前做好设备、材料的准备，完成实验后做好设备、材料的整理和使用记录，确保实验室环境整洁、卫生，并做好实验室安全防盗工作。 (4)实验技术人员做好实验建设文档、管理文档和教学文档的收集和整理。 (5)实验技术人员要遵守学校、学院的有关规章制度，遵守劳动纪律，发扬团结合作精神，及时认真地完成上级布置的各项工作。 三、岗位定级、考核要求和聘任办法 1(岗位定级 根据《学院岗位聘任与考核工作实施办法》，实验人员岗位等级分1-7级。其中4-7级由学院聘任，称院聘岗位。没有受聘“院聘岗位”的实验人员可在实验室内部聘任，岗位分1-5级，称室聘岗位，其中室聘5级岗需学院岗位聘任委员会审定。 2(考核要求 对基础奖的考核，增加以下内容: (1)三级岗及以上的实验技术人员每年必须至少完成下列项目中的1项。 , 立项的实验设备改造一项，并被一个班以上采用。 , 设计新实验项目一个，经过审批并被一个班以上采用。 , 参加实验教改项目、实验技术开发项目或实验室开放项目一项，排名前 三名。 , 编写实验指导书并被学院正式采用。 , 指导学生自主开发创新实验项目1个，并有10人以上学生受益。 (2)一年内有下列情况之一者，年终考核为不合格。 , 因实验人员原因未能完成实验教学任务或发生教学事故者; , 因过失造成实验过程中发生人身安全事故并产生严重后果者; , 不符合规定私自外借仪器设备导致丢失者; , 根据《数理与信息工程学院实验室人员考勤制度》，缺勤5次以上者。 , 因过失导致实验室发生火灾或重大盗窃事故者; , 遭师生投拆，产生不良影响，并经查实者; , 实验室卫生安全检查二次及以上不合格者。 3(聘任办法 24 (1)学院根据实际需要设置岗位数，并结合参与岗位竞聘人员的情况(职称是重要因素之一)，确定岗级，统一由学院岗位聘任委员会下达聘岗方案。 (2)岗位聘任采用浮动机制，参照个人上一聘期完成业绩点情况优升劣降。完成岗位业绩点的120%，原则上不降岗;连续二年未完成岗位业绩点者，原则上要降岗。 (3)根据岗位聘任要求，严格控制岗级。有特殊贡献或特别专长的教职工，可竞聘“学院特聘岗位”。 (4)55周岁及以上男教工或50周岁及以上女教工可按上岗条件提高一级聘任。 (5)管理人员聘岗与考核参照行政系列岗位聘任与考核办法。 四、岗位聘任要求 实验人员岗位聘任根据《学院岗位聘任与考核工作实施办法》，适当降低了要求，并按其工作性质和工作内容做了局部调整。本岗位聘任要求同时适用于院聘岗位和室聘岗位。具体内容如下: 1(7级岗条件 基本条件:具有副高及以上职称，在省内某一学术领域中有一定影响，每年至少承担一门本科生课程的实验教学。 上岗条件:至少满足以下1~7条中的4条，其中1、2、3条必须要有1条符合。 (1)聘前三年内承担(第一或二承担者)省部级及以上科研项目或横向项目累计平均8万元及以上/年。 (2)聘前三年内作为第一、二作者累计被SCI、EI收录的论文1篇及以上或作为第一作者在一级期刊、ISTP上发表2篇以上，或在二级期刊及以上发表论文6篇及以上，或在聘前三年内主编一部所在学科相关的教材(正式出版物)。 (3)聘前三年内作为负责人获得校、厅级三等奖及以上的科技成果奖、教学成果奖，或取得全国正式竞赛三等奖、前六名、2组次前八名、省级竞赛前三名(二等奖)的指导教师或作为第一、第二发明人获得的中国发明专利1项及以上，实用新型专利1项及以上，或获得省级精品课程(第一、二、三承担者)，或获得校级精品课程的负责人，或校级教学质量一等奖获得者，校级实验技术成果一等奖获得者。 25 (4)聘前三年内每年至少承担一门本科课程的实验教学，且测评在全院实验技术人员的前50%。 (5)聘前三年内指导本科生毕业设计(论文)5篇及以上/年。 (6)校级人才梯队，实验室主任(含副主任)，或院级重点学科负责人等及以上，实验室考核成绩在良好以上(含)。 (7)具备正高技术职称资格者。 (6级岗条件 2 基本条件:具有副高及以上职称或取得博士学位一年以上者，在省内某一学术领域中有一定影响。 上岗条件:至少满足以下1~6条中的3条，其中1、2、3条必须要有1条符合。 (1)聘前三年内主持校、局、厅级以上科研项目，或承担横向项目累计平均5万以上/年。 (2)聘前三年内作为第一、二作者累计被SCI、EI收录的论文1篇及以上或作为第一作者、第二作者在一级期刊、ISTP上发表各1篇以上，或以第一作者在二级期刊及以上发表论文4篇及以上，或聘前三年内参编所在学科相关的教材(正式出版物)。 (3)聘前三年内作为参加者获得省部级三等奖及以上的科技成果奖、教学成果奖，或取得全国正式竞赛三等奖、前八名、省级竞赛前三名(二等奖)的指导教师或作为第一、第二发明人获得的中国发明专利1项及以上，实用新型专利1项及以上，或获得校级精品课程(第一或二承担者)，或校级教学工作考核优秀等级获得者，或校级教学质量二等奖及以上获得者，校级实验技术成果二等奖及以上获得者。 (4)聘前三年内每年至少承担一门本科课程的实验教学，且测评在全院实验技术人员的前50%。 (5)聘前三年内指导本科生毕业设计(论文)4篇及以上/年。 (6)系、室副主任，或研究所副所长，或院级课程负责人或班主任，实验室考核良好及以上。 3(5级岗条件 基本条件:具有中级及以上职称，在校内本学科有一定影响。 26 上岗条件:至少满足以下1~7条中的4条，其中1、2、3条必须要有1条符合。 (1)聘前三年内参加省部级及以上科研项目，或主持校、局、厅级以上科研项目，或承担横向项目平均3万以上/年。 (2)聘前三年内作为第一、二作者累计在二级期刊及以上发表论文各2篇以上(含)，或聘前三年内参编所在学科相关的学术专著、教材(正式出版物)。 (3)聘前三年内作为获得校级三等奖及以上的科技成果奖、教学成果奖、实验技术成果奖，或取得全国正式竞赛获奖、省级竞赛三等奖的指导教师或作为第一、第二发明人获得的中国发明专利1项以上(含)，实用新型专利1项以上(含)。或获得校级精品课程参加者。 (4)聘前三年内每年至少承担一门本科课程的实验教学，且测评在全院实验技术人员的前80%。 (5)聘前三年内指导本科生毕业设计(论文)3篇及以上/年。 (6)系、室副主任，或研究所副所长，或院级课程负责人或班主任，实验室考核良好及以上。 (7)具备副高技术职称资格者。 4(4级岗条件 基本条件:具有中级及以上职称，在院内本学科有一定作用。 上岗条件:至少满足以下1~6条中的3条，其中1、2、3条必须有1条符合。 (1)聘前三年内参加省部级及以上科研项目，或主持校、局、厅级以上科研项目，或承担横向项目平均2万以上/年。 (2)聘前三年内作为第一、二作者累计在二级期刊及以上发表论文各1篇及以上，初级职称作为第一作者累计在二级刊物及以上发表论文2篇及以上，或参编所在学科相关的学术专著、教材(正式出版物)。 (3)聘前三年内作为参加者获得校级三等奖及以上的科技成果奖、教学成果奖、实验技术成果奖，或取得全国正式竞赛获奖、省级竞赛三等奖的指导教师或作为发明人获得的中国发明专利1项及以上，实用新型专利1项及以上。 (4)聘前三年内每年至少承担一门本科课程的实验教学，且测评在全院实验技术人员的前80%。 (5)聘前三年内指导本科毕业设计(论文)2篇及以上/年。 27 (6)业绩良好的科研后备教师，或承担基础课实验教学和专业基础课实验教学，考核良好以上。 5(3级岗条件 基本条件:具有初级职称二年及以上职称或取得硕士学位一年以上，在院内本学科能发挥一定的作用。 上岗条件:至少满足以下1~7条中的4条，其中1、2、3条必须有1条符合。 1)聘前三年内参加过校、局、厅级以上科研项目，或聘前三年内参加过( 横向项目(累计平均1万以上/年)。 (2)聘前三年内作为第一、二、三作者累计在二级期刊及以上发表论文1篇及以上，或聘前三年内参编所在学科相关的学术专著、教材。 (3)聘前三年内作为参加者获得校级三等奖及以上的科技成果奖、教学成果奖、实验技术成果奖，或取得全国正式竞赛获奖、省级竞赛三等奖的指导教师或作为发明人获得的中国发明专利1项及以上，实用新型专利1项及以上。 (4)聘前三年内每年至少承担一门本科课程的实验教学，且测评在全院实验技术人员的前80%。 (5)聘前三年内作为中级职称或作为第二导师指导本科生毕业设计(论文)1篇及以上/年。 (6)业绩良好的科研后备教师，或承担基础课实验教学和专业基础课实验 教学，考核良好。(7)具有中级职称者。 6(2级岗条件 基本条件:具有初级及以上职称或取得硕士学位。 上岗条件:至少满足以下1~4条中的2条。 (1)聘前三年内参加校、局、厅级及以上科研项目或承担横向项目(累计1万以上)。 (2)聘前三年内作为第一、二、三作者在正式期刊累计发表论文1篇以上(含)。 (3)聘前三年内每年至少承担一门本科课程的实验教学。 (4)业绩良好的科研工作后备力量，或承担基础课实验教学和专业基础课实验教学，考核良好。 7(1级岗条件 28 基本条件:具有相当于初级职称(未定级)及以上技术职务。 上岗条件:至少满足以下1~4条中的2条。 (1)任聘前三年内参加校、局、厅级及以上科研项目或承担横向项目(累计1万以上)。 (2)任聘前三年内作为第一、二、三作者在正式期刊累计发表论文1篇以上(含)。 (3)取得本科学历。 (4)上年度考核合格的实验人员。 五、业绩点要求及计算方法 1(业绩点要求 1)不同岗级的业绩点要求参见《数理与信息工程学院岗位聘任与考核工( 作实施办法》。 (2)不同类型岗位的业绩点要求。 , 管理人员完成岗位职责，完成与职称(或岗级)相应的科研业绩点。 , 实验技术人员的管理和建设工作占总岗位业绩点的60%，其余业绩点通 过教学或科研取得，并有最低要求:至少完成8%的教学业绩点和至少完 成8%的科研业绩点。 2(计算办法 (1)实验管理人员业绩点=管理和建设业绩点+科研业绩点。 (2)实验技术人员业绩点=管理和建设业绩点(占岗级要求的60%)+教学业绩点+科研业绩点。 (3)为了加强实验室内部的二级管理，特制定《实验室管理和建设业绩点计算细则》(见附件1)，强化实验人员工作的质与量的考核。管理和建设业绩点计算时间为上一学年的第二学期开学至本学年第一学期结束，其中包含实验教学准备工作业绩点。 (4)教学和科研业绩点计算办法参照《学院岗位聘任与考核工作实施办法》。 3(业绩点的减免与补助 见《数理与信息工程学院岗位聘任与考核工作实施办法》 六、说明 1(实验管理人员超业绩计量和付酬方法参照行政人员。 29 2(实验技术人员的教学和科研工作超业绩点，由学院统一计量和付酬。 3(实验技术人员管理和建设工作超业绩点，总量计算办法见《数理与信息工程学院岗位聘任与考核工作实施办法》。实验室根据《实验室管理和建设业绩点计算细则》进行细化，并按《实验人员超业绩点奖金分配办法》(见附件2)执行。 4(本办法经学院批准后开始实施，由学院实验室负责解释。 5(本办法未涉及内容按学院聘任和考核有关文件执行，本办法如与《学院岗位聘任与考核工作实施办法》不符，按《学院岗位聘任与考核工作实施办法》执行。 附件1:实验室管理和建设业绩点计算细则 附录2:实验人员超业绩点奖金分配办法 30 附件1: 实验室管理与建设业绩点计算细则 根据《数理与信息工程学院岗位聘任与考核工作实施办法》的精神，结合实验室实际情况，确定实验技术人员的管理和建设工作占本岗业绩点的60%。为了加强实验室内部的二级管理，鼓励优质服务和积极奉献，体现多劳多得分配原则，实验室在学院给定的超工作量分配中提取50%的超业绩点采用本计算细则进行二次分配。本细则计量结果不在学院岗位奖金中体现，只在《实验人员超业绩点奖金分配办法》中体现。 实验室管理和建设工作由两部分组成,一部分为日常管理和建设工作,另一部分为实验教学准备工作,前者在岗位设置中明确 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,后者按实际完成工作计量,算法如下, 1(日常管理和建设工作的评价采取年终实验人员互评、实验室领导小组考核、和学生评价相结合的方式，评价方法和业绩点计算办法如下: (1)实验人员互评 实验人员互评内容包括思想政治表现、工作态度、完成工作量、工作质量、劳动纪律、团结协作、安全卫生和业务提高等多方面，采用百分制评价，按分数高低排序，分“优秀”、“合格”和“不合格”三档，前20%才可能评为优秀。通过实验人员互评取得质量系数K。 1 系数 优秀 合格 不合格 备注 K 1.2 1.0 0.7 优秀率不超过20% 1 (2)实验室领导小组考核 实验室领导小组对实验人员考核的主要内容包括思想政治表现、工作态度、完成工作量、工作质量、劳动纪律、团结协作、安全卫生和业务提高等多方面，采用百分制评价，按分数高低排序，分“优秀”、“合格”和“不合格”三档，前20%才可能评为优秀。通过实验室领导小组考核取得质量系数K。 2 系数 优秀 合格 不合格 备注 K 1.2 1.0 0.7 优秀率不超过20% 2 (3)学生评价 学生对实验人员的评价主要内容包括实验准备质量、实验指导质量、实验管 31 理水平、服务态度和安全卫生等多方面，采用百分制评价，按分数区间分五档。通过抽查本年度相关实验室承担课程的学生评价取得质量系数K。两个学期分3别计为K31和K32。 学生评价?90分?学生85分?学生80分?学生学生评价系数 95分 评价<95分 评价<90分 评价<85分 <80分 K 1.2 1.1 1.05 1 0.8 3 (4)业绩点计算办法 实验人员的日常管理和建设工作业绩点= 岗位业绩点*(K+ K+ K+K) 123132/10 管理人员的日常管理和建设工作业绩点= 岗位业绩点*(K+ K) /2 12 2(实验教学准备工作量只包含教学计划内安排的工作量，其业绩点计算方法如下: -5G实验教学准备业绩点=年度总开出人数×K××2×10×(K+ K+ 41 2 K+K) 3132 年度总开出人数指每次实验实际参加学生数的总和;K:机房为0.3，一般4 G实验室为1;为实验室年度人均岗位业绩点。 实验人员管理和建设总业绩点=日常管理和建设工作业绩点+实验教学准备业绩点 32 附录2: 实验人员超业绩点奖金分配办法 1(实验技术人员在完成岗位业绩点前提下，其教学和科研超业绩点(指在完成总岗位业绩点情况下，其中的教学和科研业绩点超过岗位业绩点的40%部分)按学院超业绩点计算办法执行，并由学院直接分配。 2(实验室管理和建设超业绩点总量由学院按教师平均超业绩点折算并下达实验室，详见《数理与信息工程学院岗位聘任与考核工作实施办法》。实验室根据实际情况对学院下达的管理和建设超业绩点G进行二次分配。实验管理人员超业绩点计算参照专职行政人员。 实验技术人员管理和建设超业绩点分配方法如下: (1)实验技术人员管理和建设超业绩点= C+C+C;123 (2)提取40%作为基本超业绩点C，根据实验技术人员的岗位业绩点按比1 例分配; C=G×40%×个人岗级对应的业绩点/全体有效人员岗级对应的业绩1 点总和 (3)提取50%用于实验室管理和建设超业绩点分配C; 2 C=G×50%×个人管理和建设折算超业绩点/全体有效人员管理和建2 设折算超业绩点总和 其中: 实验技术人员管理和建设折算超业绩点=管理和建设超工作量业绩点+最低工作业绩点(负值) 管理和建设超工作量业绩点=实验人员管理和建设总业绩点-实验人员管理和建设岗位业绩点 (4)剩余10%用于新实验室建设和旧实验室改造及开放实验等工作业绩点补贴C。其中5%用于新实验室建设和旧实验室改造，5%用于无偿服务的开放3 实验。开放实验需填写开放实验申请表并做好开放实验登记工作，经实验室主任认可，方能计算工作量。 管理人员的超工作量业绩点奖金分配如下: 管理人员的超工作量业绩点奖金 =学院分配个人奖金数×管理人员数×管理工作考核总评系数/全体管理工作考核总评系数总和 33 实验室人员考勤制度 为了加强实验室管理，严格劳动纪律，确保正常的实验教学和工作秩序，根据国家的现行政策和有关规定，结合学校和学院实际情况，制定本制度。 一、实验室人员应自觉遵守学校规定的劳动纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不无故缺勤、不擅离工作岗位，恪尽职守，努力做好本职工作。 二、实验室人员实行签到坐班制，按学校作息时间考勤。每日上、下午各签到一次作为日常考勤。考勤结果直接和学院岗位聘任、年度考核、评优评奖等挂钩。 三、实验室人员请销假制度 根据“浙江师范大学教职工请销假暂行办法(浙师人[2000]12号)”执行。 四、实验室人员调休制度 实验室人员因工作需要在双休日、法定节假日和正常工作日晚上加班的，可以按实际工作课时数进行调休，本年度有效。调休需本人事先申请，经实验室主任审批，不影响正常工作的情况下进行。单次调休应在2个工作日以内，累加不超过实际加班时间。 五、旷工 实验室人员有下列情形之一者，按缺勤处理: 1、未请假或请假未获批准擅自离开工作岗位一个工作日的; 2、请假期满或续假未准，逾期不到岗上班超过一个工作日的; 3、未经批准擅自缺课、停课、调课、找人代课代班的; 4、无故不参加学校或所在单位安排的集中活动的; 5、未请假错过签到时间或无故不签到的。 六、缺勤处理办法 实验室人员参加校、院、室等活动缺席一次扣0.01绩点(因公除外)，未经请假缺席一次扣0.03绩点;缺勤一次扣0.005绩点,调休不扣绩点。 七、实验室要把落实考勤制度作为加强内部管理、推动各项工作的重要环节来抓，要指定专人担任考勤员，负责本单位的考勤登记工作。考勤员要严格考勤，如实登记;实验室主任要认真检查，严格把关，不能走过场，不得弄虚作假，一经发现，将追究当事人的责任。 八、本制度由数理与信息工程学院负责解释。 九、本制度从下文之日起执行。 34 实验室网站建设管理制度 实验室网站主要是用于发布学院实验室建设与管理、实验室教学与科研、实验室日常工作事务等信息。为了使实验室网站提供的信息具有真实性、准确性、整体性，特制定本制度。 1(实验室网站建设和管理工作小组由分管实验室副院长、实验室主任、网站建设技术员和网站管理信息员组成。 2(网站建设技术员负责实验室网站的主页(一级目录)设计和定期的版本升级。具体方案需提交实验室网站建设和管理工作小组审核，审核通过后方可上网使用。 3(各实验教学中心、专业实验室和科研实验室等(二级目录)子网站的设计不做统一要求，由各实验室主任负责，可自行设计。 4(要在学院网站上发布的实验室信息须经学院任命的实验室主任审核，由实验室秘书统一发布。 5(实验室子网站发布的信息须经实验室主任审核，由网站管理信息员发布。 6(各实验室人员应积极配合网站信息管理员提供实验室建设与管理方面的信息。确保各实验室信息发布的及时、准确和完整。 7(对实验室网站建设管理工作做出贡献的实验人员，学院实验室将给以奖金鼓励。 8(对实验室网站提供的信息不及时、不准确和不完整的实验人员，学院实验室将按《实验室人员岗位聘任及考核办法》岗位职责与考核的第3条第4项“不按时完成实验室建设任务者”，酌情处理。 9(本制度由自下文之日起执行，由数理与信息工程学院实验室负责解释。 数理与信息工程学院实验室 2006年11月 附件:实验室网站建设和管理工作小组名单 35 附件: 实验室网站建设和管理工作小组名单 组长:丁革建 副组长:冯根良 工作小组成员:丁革建、冯根良、方允樟、王晓虎、武 林、潘云兰 网站建设技术员:罗 君 网站管理信息员:许富洋(物理教育实验教学中心) 庄 明(计算机实验教学中心) 游 慧(电工电子实验教学中心) 孙怀君(近代物理实验室) 邢君飞(数学实验室) 孙红军(网络工程实验室) 游 慧(通信工程实验室) 钱惠国(光信息技术实验室) 张建钢(创新实践基地) 马利红(信息光学实验室) 叶丽军(凝聚态物理实验室) 朱信忠(软件新技术实验室) 刘世清(声学实验室) 王 宵(电子信息实验室) 叶安新(嵌入式系统应用实验室) 36 实验室语言文字、文档规范建设制度 为了做好实验室管理工作，规范实验室语言文字、文档建设，使学院实验室 有一套完整的、统一的文档格式，并按要求整理建立相关实验室文档。特制定本 制度。 一、文档建立 1、实验室(分室)简介 2、学校、学院、实验室文件 3、实验教学安排表 4、实验分室帐、物、卡 5、实验教学计划、实验教学大纲、实验指导书、实验报告 6、材料申购、领用单 7、仪器设备申购、验收(附采购合同)、调拨、报修报废单 8、安全、卫生检查登记表 二、登记本建立 1、实验室工作日志 2、实验室仪器设备运行记录 3、实验技术人员工作日志 4、实验室设备、器材损坏丢失赔偿处理记录 5、仪器设备借用记录 6、仪器设备修理记录 37 实验室开放管理暂行办法 为了充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，提高实验室的利用率，逐步形成高素质创新人才培养的新机制，规范有序地做好实验室的开放工作，特制定本办法。 一、实验室开放的原则和意义 1(实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地;实验室对学生开放、为学生学习提供条件是教育教学改革的重要内容。 2(实验室是教师进行实验教学、科研活动和科研创新的主要场所;实验室对教师开放、为教师教学和科研提供场所是进行教育教学改革的前提条件，是学校由教学型向教学科研型转变的前奏曲。 3(实行实验室开放是充分发挥实验室现有资源、提高仪器设备利用率及经济效益的有效措施。 4(实验室开放时间应贯彻“面向全体、因材施教、形式多样、讲究实效”的原则，重点培养学生的创新意识和动手能力。 5(实验室开放完成情况是实验员考核内容之一。 二、实验室开放对象 实验室开放的形式有:学生参与科研型、学生科技活动型、学生竞赛型、学生自选实验课题型、教师科研型、教师教学型、培训型(包括校内培训、校外培训)等;开放的对象有:学生、教师、校外培训人员。 1、学生参与科研型、学生科技活动型、学生自选实验课题型开放 学生参与科研、学生科技活动、学生自选实验课题型开放实验:主要面向高年级本科学生，根据每年学校下达的实验开放项目实验室定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生早期进入实验室参与科学研究活动。如果开放研究课题负责人是本实验室实验员，则开放过程中实验员的津贴费由实验员本人负责;如果项目负责人不是本实验室实验员，则实验员的津贴费由开放研究课题负责人支付。如项目经费确实少、支付不起，可申请免费。 支付标准和方式: (1)项目根据实验室开放申请表总开放课时的20% 划拨到实验中心，再由 38 实验中心支付给实验员。 (2)支付等级:A(仅管理及实验准备 3课时/天 。 B(实验室开放管理且参与开放实验的指导 6课时/天 。 此工作量不记入年终总工作量。 2、学生竞赛型开放 学生竞赛型开放:主要面向由本学院或教务处组织的各类全国、全省学生竞赛。如果是免费开放则工作量记入个人年终总工作量。如果学校(教务处)有下达的经费则实验员的津贴费从此费用中支付，并且此开放工作量不记入年终总工作量中。 支付标准和方式: (1)项目总费用由组织负责人制表发放给实验员。 (2)支付等级:A(仅管理及实验准备的按一天标准工作日，支付半 天的劳务费。 B(实验室开放管理且参与开放竞赛的按一天标准工作日 支付一天的劳务费。 3、教师科研型 教师科研型开放:主要面向手头具有科研项目的教师。如果开放实验室实验员是此项目的成员，则开放过程中实验员的津贴费，中心不予考虑;如果开放实验室实验员不是本项目的成员，则实验员的津贴费从教师科研经费中支付。 支付标准和方式:由项目负责人协商决定。 4、教师教学型 教师教学型开放实验:主要面向本学院教学和外院教学两种类型。 (1)如面向本学院教学有计划安排的且是免费，按一般正常实验教学计算工作量记入个人年终总工作量中。 (2)如面向本学院教学，且学院按学院标准向实验员支付过加班费的，则工作量不记入个人年终总工作量中。 (3)如面向外学院教学(收费)，则按以下支付标准和方式支付劳务费。此工作量不记入个人年终总工作量中。 支付标准: (1)正常教学时期，按 30元/天 支付给实验员。 39 (2)寒暑假及节假日，则按劳务费 100元/天 支付给实验员。 5、培训型,包括校内培训、校外培训,等 培训型开放实验:主要包括中心承办的培训和其他部门承办借用中心资源实施两类型。 培训型开放工作量都不记入个人年终总工作量中。 (1)中心承办的培训:实验员劳务费由中心根据所承担的工作量发放。 (2)其他部门承办借用中心资源实施的培训:由中心向承办部门收取费用再向实验员发放劳务费。 支付标准和方式: (1)按劳务费 35元/天 划拨到实验中心再由实验中心支付给实验员。 (2)支付额度分等级:A(仅管理及实验准备按20 元/天 支付。 B(参与开放实验的指导按 35元/天 支付。 实验室管理员是临时工的，如承担上以开放任务时，则按学院要求每星期正常完成10个班的任务后，按20元/场计算加班费用，每月结算一次。 40 实验室开放申请表 申请对象名称 申请对象类型 ?学生 ?教师 ?学院部门 ?兄弟学院 ?社会团体 申请人签名 申请 开放 理由 ?计算机实验教学中心 ?电子与通信实验教学中心 ?物理实验教学中心 ?公共基础实验分室 ?通信原理与光纤通信实验?物理师范技能实验分室 ?单片机与微机原理实验分分室 ?基础物理实验分室 室 ?高频电路实验分室 ?物理专业实验室分室 ?软件实验分室 ?数字电路实验分室 ?物理科技馆 申?组成与应用系统实验分室 ?模拟电路实验分室 ?光电实验分室 请?多煤体实验分室 ?电工技术实验分室 的 ?网络实验分室 ?视音频技术实验分室 实 验?机器人实验分室 ?电子系统设计实验分室 室 ?调试测试室分室 ?PCB制作分室 ?通信技术实验分室 ?传感与控制技术实验分室 ?信号检测技术实验分室 ?微波技术实验分室 申请使用 时间 使用人数 总学时数 费用类型 ?免费 ?收费 总费用 实验室意见 实验室管理员签字: 实验室主任 意见 实验室负责人签字: 备 注 说明:1、申请同时请提供实验教学计划和学生名单。 2、本申请表一式三份，一份由实验室保存，一份由分管实验室主任备案，一份由实 验秘书保存。 41 实验室免费开放管理办法 计算机实验教学中心为响应学校教务处、设备处关于提高实验室开放率和设备利用率的要求，为广大学生提供更多的上机实训时间，并减少学生的经济负担，现将中心下设实验室的非教学时间段免费向全校学生开放，届时学生只要持计算机实验教学中心发放的上机卡，就可在非教学时段免费上机。 开放期间为提高实验设备的使用寿命，保持良好的实验室环境，同时保持和促进良好的实验教学秩序。特制定如下管理办法，请各位进入实验室的学生自觉遵守。 一、以教学为主，在保证正常实验教学的情况下，将实验室非教学时段向全 校学生开放，提供免费的上机环境。 二、周末时段如遇学校相关部门或校外借用实验室的情况，将予以优先安排 (例如:教务处安排的计算机等级考试)。 三、周一至周日实验室开放时间为:上午8:00至晚上21:30，中间连续开 放不休息。如遇有课的，请非上课的同学在上课前10分钟自觉退出机房 (下午上课开始时间为1:50分，晚上上课开始时间为5:50)。 四、免费上机时段，各们同学仍需刷卡登录，下机时必须重启选择下机。 五、如有上机卡遗失的同学，应及早到管理员处挂失并补办。补办上机卡将 收取相应的工本费。 六、请各位同学自觉遵守《学生实验守则》和《仪器设备及材料损坏丢失赔 偿办法》，上机结束后请将椅子归位并将个人物品带走，将废弃物放到机 房门口的垃圾筒里。 七、如有违反以上管理办法的同学，中心将联合学校相关职能部门和学生所 在学院对其进行处理。 八、本办法自2008年3月开始实行。 计算机实验教学中心 2008年3月 42 实验室材料、易耗品管理办法 第一章 总 则 第一条 为了贯彻执行勤俭办学的方针，加强实验室材料、易耗品(以下简称物品)的科学管理。做到合理使用，妥善保管，既要保证教学、科研的顺利进行，又要防止过分的积压浪费，根据《浙江师范大学实验室材料、易耗品管理办法》的原则和要求，结合我院具体情况，特制订本办法。 第二条 根据“统一领导，分工管理，专人负责，合理调配，节约使用”的原则加强物品的管理，设备与实验室管理处是归口管理部门，学院在分管副院长的领导下，进口(计划、采购)由实验室主任负责，出口(领用)由实验室分管副主任负责，日常管理由仓库管理员负责。 第三条 物品的供应管理工作，根据工作特点和物品的不同性质，对贵重、稀缺的物品从严管理;对价值小数量大的一般物品，简化手续，达到既加强管理又便于使用的目的。 第四条 物品的计划、购置、保管、使用和回收都要严肃认真，进出手续清楚，帐卡记录健全，定期核对检查，经常保持帐帐相符，帐物相符。 第二章 物品的范围、分类 第五条 本办法所称的物品:指教学、科研使用的不属固定资产的物资。 1(材料:指一次性使用后即消耗或不能复原的物资。如金属、非金属的各种原材料，燃料、试剂等。 2(下列物品也纳入材料管理:(1)价值在100元以下的仪器设备(部分公民两用物品除外，具体物品参见《浙江师范大学低值耐用品管理办法》);(2)虽价值在100元以上，但耐用年限在一年以下的仪器设备;(3)虽价值在100元以上，耐用年限也在一年以上，但不能独立使用的元件、配件。 3(易耗品:指容易破碎或消耗的物资(有的单价可能超过固定资产的最低界限)，如玻璃器皿、元件、零配件等。 43 第三章 经费、计划、购置 第六条 各实验室根据实际需求，每学期结束前2周内做好下一学期的实验材料、易耗品申购计划。学院将根据学校设备与实验室管理处下达给我院的实验材料、易耗品经费指标，综合各实验室的实际，审批申购计划，并做到按计划严格控制，合理使用。 第七条 实验材料、易耗品经费只能用于学生的教学实验中，鼓励学生承担课外课题，开展科研和科技创新活动，学生完成课外活动所需的材料、易耗品，其所用的材料、易耗品需经学工办负责人根据学生承担的课题(院级以上)审批后(如有指导老师的，还需经指导教师签字)向仓库领用。 第八条 购置实验材料、易耗品须编制计划，填写《实验材料申购计划表》，由仓库管理员汇总，经实验室主任审核，分管副院长签字后，于每学期最后一个月将下学期所需物品报送实验室管理科。少量难以在上一学期末确定的，于开学第一周报送实验室管理科。 第九条 临时购置材料、易耗品也需提前一周申报，由仓库管理员汇总，经实验室主任审核，分管副院长签字后报送实验室管理科。 第十条 购入物品后，经办人应办理验收入库手续，填写《实验材料验收入库单》，经仓库管理员验收，实验室主任审核，分管副院长签字后，并将验收单和发票一起交实验室管理科签字盖章，设备与实验室管理处处长签字后，到计划财务处报销。 第四章 库存与使用 第十一条 库存物品要按不同性质和不同类别分库分架存放，做到定位存放、存放有序，对精密贵重物品，要重点管理，确保安全。要注意改善库房保管条件，采取有效措施，防止库存物品发生质变、损坏和丢失。库存物品应帐物对号，每月查对一次。库存帐日结月清，每一个月的月底向相关领导呈报库存情况和当月物品领用情况(积极创造条件进行网络信息管理)。 第十二条 物品的出库手续，要求严格按照制度办理，做到既便捷又规范，领用单内容需每项填写清楚，且必须有实验室分管副主任、领用人签字。对贵重稀缺物品，或单次领用价值在1000元以上者，要从严掌握，需经分管副院长审批签字后才可领用。 44 第十三条 原则上只有实验技术人员因教学或科研需要才能领用实验物品(有资格领用实验物品的人员经分管实验副院长审批后在仓库开设户头)，遇特殊情况，在仓库没有开设户头的其他人员需要领用，必须经分管副院长审批签字后方能领用，否则仓库有权拒绝。 第十四条 教务管理等服务于教学的行政管理需用物品实行总额控制，每年由分管实验副院长额定数额后签发给仓库，在限定额度内，由院办公室主任审核，在领用单实验室主任栏签字后领用。 第十五条 学院鼓励学生进行课外科研活动，有院级以上的课题的学生，可以经指导老师签字，学工办负责人审批后，到仓库领取课外课题需要的物品。 第十六条 便利措施 为便捷，以下情况可以先行领用，后补审批签字: 1(属正常教学计划范围，事先有领用计划并获批准的，可由仓库管理员核对领用计划，相吻合者，可以由领用人填写领用单后直接领用物品，由仓库管理员在三天内送相关负责人补签。 2(在规定正常限量内的实验室卫生、安全用具。 3(临时仪器修理急用的电阻、电容、电池、电珠、保险丝等配件，单次领用价值在10元内的。 第十七条 对易燃、易爆、剧毒、放射性及其他危险物品，不做库存，若需领用，必须严格遵守相关制度，经分管副院长审批签字后到化学与生命科学学院的危险品仓库领用。使用和管理人员应按照相关规定，采取必要的劳动保护与安全措施，保证人身和物品的安全。 第五章 帐务处理 第十八条 物品的帐(卡)设置: 1(仓库应设置有品名、有数量、有单价的物品明细帐(卡)，分别规格型号，区别质量级别，对库存各类物品根据有关凭证及时进行增减记录。 第十九条 物品的帐务处理手续按下列规定办理: 1(保管和记帐的人员在接收和开始用帐(卡)时，要在启用页上签字注明开始日期;帐(卡)交接必须严格，要由经手人和监交人签章，并注明交接日期。 2(使用单位领退材料，应分别填写实验材料领用单或退料单，经实验室主 45 任签字同意后到仓库办理。仓库应将物品的进出库数量和金额及时予以记录，做到日清月结。 3(购入和调入的物品，由经手人填写入库单，经仓库保管员办理验收入库手续，学院分管领导签字后，到实验室管理科审核盖章，设备与实验室管理处处长签字，计划财务处办理报帐手续。 4(仓库每半年盘库一次，发现问题及时解决。 第二十条 物品的报废、报损、报失: 1(凡因使用年限已到，不能继续使用的物品，实验室应报学院申请自然报废。 2(凡因使用不当或保管不善而造成损坏、丢失的，须查明原因，报学院审定，按学校有关规定对责任人作出相应处理。 第六章 附 则 第二十一条 本办法自下文之日起执行。以往有关规定与本办法不一致的，一律以本办法为准。 第二十二条 本办法由分管实验室负责解释。 附件:1(实验材料申购计划表 2(实验室材料验收入库单 3(实验室材料领用单 4(数理与信息工程学院学生竞赛类材料领用单 5(数理与信息工程学院学生科研课题材料领用单 数理与信息工程学院 2006年10月8日 46 附件1 实验材料申购计划表 ________年_____月____日 实验室: 实验分室: 实验员:_________ 名 称 规 格 单位 数量 单价 总价 用 途 需要时间 47 附件2 实验室材料验收入库单 使用单位: 年 月 日 名 称 规 格 发票号码 供货单位 单位 数量 单价 总价 备注 总金额 附原始发票: 张 分管领导: 验收人: 48 附件3 实验室材料领用单 实验室: 实验分室: 年 月 日 名 称 规 格 单位 数量 单价 总价 用途 分管实验室主任: 领用人: 49 附件4 学生 竞赛类 材料领用单 课题名称 级别期次 校级 院级 期次 负责人 专业、班级 导师 名 称 规 格 数量 单位 单价 总价 备注 材 料 清 单 导 师 意 签名: 见 年 月 日 学 院 意 签名: 见 年 月 日 注:设计图纸作为附件，必须附上，导师要在审核设计图纸后，再签署意见。 50 附件5 学生 科研课题 材料领用单 项目名称 负责人及成员 专业、班级 指导老师 名 称 规格 数量 单位 单价 总价 备注 材 料 清 单 指 导 老 师 意签名: 见 年 月 日 学 工 办 意 见 负责人签名: 年 月 日 实 验 室 意 见 实验室主任签名: 年 月 日 注:设计图纸作为附件，必须附上，指导老师要在审核设计图纸后，再签署意见。 51 实验室开放收费价目表 收费类型 价格 备注 (1)自由上机 1元/每小时 机房使用费:200元/场(每批 人数小于60人); 如:需要教师的， 300元/场(每批人数大于60并教师上课费用以及 且小于80人); 其他出卷、改卷费(2)校外企业团体培训 450元/场(每批人数大于80并用另算。(出卷改 且小于100人); 卷:200元/每次; 600元/场(每批人数大于100上课80元每节) 以上); 80元/场(60位—80位); 校内学生会 100元/场(100位以上) (3)机房借用 含机房管理员费用 校外兄弟院校 150元/场 校内各部门 100元/场 外校物理奥赛 35元/人.小时 含指导教师费用 外校机器人、电子45元/人.小时 设计竞赛 (4)硬件实验培训 不包含指导教师费外校做硬件实验 每个实验:15元/人?小时 用 校内学生可填实验开放申请校内学生开放实验 表，不收费。 普通票 1 10元/人(不含立体电影) 立体电影 5元/人 5元/人(本校学生，凭学生证) 10元/人; 团体票 10-20人，9.5折优惠;20-40人，(5)科技馆 9折优惠;40人以上，8.5折优 惠 教师票 5元/人;本校教师(凭证) 5元/人;对象包括:离休干部、 特种票 残疾人、70岁以上老人、1.2米 以下儿童。 普通票 2元/人 (6)白光全息票价 团体票 1元/人(20人以上) 每场:表示一个上午或一个下午或一个晚上约3小时。 暑期加班费发放标准:临时工在完成正常的工作量后，剩余的才算加班，每班20元。 正式工暑期开放都算加班，每班50元，100元/一天。 52 名 目 所属收费类型 学院内——学生会机房借用 机房借用——校内学生会 学院内——学生教育实习机房借用 免费——填写实验室开放申请表 兄弟学院——学生会机房借用 机房借用——校内学生会 外校物理奥赛硬件培训 硬件实验培训——外校物理奥赛 新生选课(教务处) 新生心理测试(教务处) 学生就业指导 1(填写实验室开放申请表 全国计算机等级考试 2(相关费用由组织部门统一支付给实验室，由实验 室统一支付给相关教师费用。 浙江省计算机等级考试 省电子设计竞赛集训 ACM程序设计大赛集训 教育硕士上机查资料 做卡充值—自由上机 暑期函授(学院内部) 临时工20元/场，正式工 50元/场， 暑期函授(兄弟学院) 机房借用——校内各部门 53 激光实验室安全须知 1、大功率调Q激光装置所在地应明确标志，非实验人员不得进入激光工作区域。 2、不可直视激光束(迎着激光束射来的方向看)和它的反向光束，不允许对激光器件做任何目视准直操作。 3、对于不可见的红外激光束，实验者更应了解实验的光路布局，并避免使自己的头部保持在激光束高度所在的水平面内。 4、实验区域内不应存在任何带有闪亮表面的物体。实验人员应从身上除去此类物品，如饰物、手表与徽章等。 5、不可在有激光照射的情况下移动任何反射镜、光阑、能量计探头和光谱仪器。 6、不允许将激光瞄准任何人体、动物、车辆、门窗和天空等，对于由此而带来的对目的物的伤害，操作者负有法律责任。 7、不得在未停机前或未确认储能元件均已放电完毕的情况下检修激光设备，避免造成电击伤害。 54 关于毕业设计(毕业论文)所需实验材料申购、领用回收的 暂行规定 根据《浙江师范大学实验材料、易耗品管理办法》及有关规定，对学生毕业设计所需实验材料的采购、领用及回收作如下规定: 一、各位同学根据所选课题，开出所需材料单，交指导教师审核签字;然后班级指定以班为单位汇总填写《实验材料申购计划表》，在每学期结束前2周和开学后一周之内交实验室主任审批后，由学院材料室申报采购，个别元器件无法采购的需修改设计或学生自行解决。 二、材料采购完毕后由各班与材料室预约时间以班为单位统一领取。 三、毕业设计(毕业论文)所耗材料中可重复使用的元器件必须回收。各班在全部结题后两周内将回收元器件分类集中交回材料室。上述材料是否交回，将作为毕业设计(毕业论文)完成的内容之一。 四、如有同学自行保留毕业设计(毕业论文)作品的要交纳成本费，所交款项全数充入学院实验材料费中以购置实验材料用。 五、成绩优秀的毕业设计(毕业论文)，以作品形式交回学院材料室存档。 数理与信息工程学院实验室 2004年11月8日 55 毕业设计(毕业论文)实验的管理条例 毕业设计(毕业论文)是学院教学综合评价一个学生的知识运用水平和实践动手能力的重要依据。为配合执行学院本科毕业设计论文规程，充分发挥实验教学中心资源优势，提高毕业设计论文质量，使毕业设计论文实验规范有序地进行，特制定本办法。 1(学院对学生毕业设计论文开题过的报告，由论文指导教师组织学生向实验室领取《数理与信息工程学院实验室开放申请表》，填写一式三份后分别交于分管实验主任、实验室秘书、开放实验室各一份。 2(论文指导教师根据毕业论文设计的要求和时间进度安排，在规定的时间完成实验任务。 3(在做毕业论文设计实验期间，所需用的实验室全天开放。开放时间根据具体实际情况作另行安排和公布。 4(毕业论文设计所需的材料、仪器设备必须在指导教师的正确引导下使用。否则，损坏的仪器设备按学校规定的赔偿制度赔偿。 5(实验技术人员对开放实验室的指导教师应做好各方面配合工作。指导毕业设论文的教师需借用仪器设备,应办理凳记手续。 6(毕业论文设计实验结束后,指导教师应配合实验人员做好实验室整理.仪器设备归还工作。 7(毕业论文设计实验材料的申报.领用.回收按学院下发的《关于毕业设计(毕业论文)所需实验材料申购、领用、回收的暂行规定》执行。 56 实验室结构示意图 示范中心 专业实验室 科研实验室 创新基地 物计电近光通数网嵌信软凝电声各理算工代信信学络入息件聚子学实教机电物息工实工式光新态信实验育实子理技程验程系学技实息验分实验实实术实室实统实术验工室室 验教验验实验验应验实室程… 教学教室验室室用室验实… 育中学室实室验 中心中验室 心分心室 ))) 省校校 级级级 ))) 各各各各各各各 实实实实实实实 验验验验验验验 分分分分分分分 室室室室室室室 ………………… ………………… 57