高校国防教育
高校国防教育的重大作用与意义
54100711 张岩林
“天下兴亡，匹夫有责”。回首20世纪，人类创造了前所未有的巨大的物质财富和精神财富，同时也经历了2次世界大战，数百起局部战争以及近半个世纪的冷战，惨遭战争劫难和战争威胁之苦。中华民族历经磨难，中国人民为国家独立和民族解放和民族自由进行了前仆后继的英勇奋斗，最终使国家走上了现代化的发展道路。在新世界里，我国既面临难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战。必须清醒的看到，当今世界虽然总体上形势趋向缓和，但天下还是很不太平，国际力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展，军事干涉主义进一步抬头，影响亚太地区安全的消极因素和不确定因素也不可忽视。对此，我们绝不能放松警惕，确保国家的长治久安，不仅要有强大的国防实力，更要增强全民族的忧患意识和国防观念。党和国家历来重视全民国防教育。党的十三大、十四大、十五大和十六大的
报告
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都强调，要加强国防教育，增强全民国防观念。
保卫祖国，抵抗侵虐既是每个公民的权利，又是每个公民的
义务。每个公民都要热爱自己的祖国，保卫祖国是美国公民
义不容辞的责任，在祖国需要的时候，应毫不犹豫得挺身而
出，为祖国的和平和领土完整贡献自己的一切。
为什么要在高校进行国防教育 “青少年的光荣义务” 国防教育是促进人的素质全面发展的有效方法。促进人的素质的全面发展，关键在教育。 我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。
未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战
争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。
军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。高校的国防教育有着广阔的空间，使学生在军事课程之内接受系统国防教育，充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。
“国家兴亡，匹夫有。”抵御外侮，反抗侵略，保卫祖国
是我们中华民族的光荣传统。更是我们轻少年的责任～
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