学前班班级十月份教育教学计划

学前班班级十月份教育教学计划 学前班班级十月份教育教学计划 篇一: 学前班10月份第一周教育活动计划学前班周教育活动计划主题名称: 我为班级添光彩 班级: 学前班 时间: 2017 年 10 月 1、激发幼儿的集体荣誉感和为班级服务的愿望。本周重点 2、提醒幼儿严格遵守日常生活和学习中的行为规则，加 强纪律性。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的感受，发展语言表达能力。时间 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 益智活动 结构活动 音乐活动 阅读活动 美工活动 1、 复习单 1、 学习 n 1、 复习 n 1、 拼读音 1、 拼读音 韵母及所 拼读。拼读,以及 节、 复习生 节、 复习生 学 学过的声 2、学习安 学习汉字 字 字。习 母。全教育知 “女”。 2、 背诵古 2、 背诵古 活 背诵儿 识。 2、 2、 学习 6 诗一首 诗一首 动 歌一首 3、学习 6 的加法。 3、 学习 3、 复习 6 3、 复习 5 的组成。6 的减法。的加、减 以内的加 法。减法。生活活动 加餐 课间操 户外活动 玩球 玩绳 游戏 做操 投篮球 餐前活动 古诗活动 唱儿歌 报菜名 电视节目 讲故事 生活活动 午餐 午休 1、 社会: 认识国旗 区域活动 2、 语言: 我又长大一岁 3、 美术: 祖国的生日 生活活动 加餐 户外活动 沙包 平衡木 跳房子 玩球 跳绳 离园活动 电视节目 儿歌练习 讲故事 古诗练习 音乐活动 1、利用图书、绘画等方式，培养幼儿的阅读兴趣。家长工作 1、 培养幼儿作业书写认真，图书保持整洁的好习惯。月份第 学前班 10 月份第二周教育活动计划主题名称: 家园公育 班级: 学前班 时间: 2017 年 10 月 1、培养幼儿良好的生活和学习习惯、克服依赖性，提高 本周重点 自立能力。 2、培养健康的饮食习惯，知道偏食和暴食都会影响身体 健康。 3、知道健康生活的重要，知道人有不同的成长阶段。时间 周一 周二 周三 周四 周五 晨间活动 益智活动 结构活动 音乐活动 阅读活动 美工活动 学 习 活 动 1、 学习如 1、 了解哪 1、 培养良 1、 学习 7 1、 书写声 何正确使 些是良好 好的学习 的减法。母 l。用礼貌用 的生活习 习惯和学 2、 复习 l 2、 背诵古 语。惯。习兴趣。的拼读及 诗一首 2、 复习 6 2、学习声 2、学习 7 汉字。 3、复习 7 的加减法，母 l 的拼 的加法。的加减法。 3、学习生字 学习 7 的组 读。“啦”。成。生活活动 加餐 课间操 户外活动 玩球 玩绳 游戏 做操 投篮球 餐前活动 古诗活动 唱儿歌 报菜名 电视节目 讲故事 生活活动 午餐 午休 1、 音乐: 咱们从小讲文明 区域活动 2、 语言: 秋天的雨 3、 科学: 神奇的磁铁 生活活动 加餐 户外活动 沙包 平衡木 跳房子 玩球 跳绳 离园活动 电视节目 儿歌练习 讲故事 古诗练习 音乐活动 1、 请家长引导孩子乐于与人交谈，讲话有礼貌。家长工作 2、 请家长在家注意孩子用餐的礼仪，改掉偏食、暴食 的习惯。 篇二: 学前班 教育教学计划学前班教育教学 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 指导思想: 本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全 体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针， 加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待 家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理 意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。工作目标: 1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼 儿，面向全体幼儿的每一个方面。 2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的 探索和研究， 为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的 教育。 3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备。 三、主要工作 (一)、学习工作 1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。 2、各校坚持单周一政治学习，双周一教研活动 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 (二)、管理工作 1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 2、发挥组长作用，严格落实学前班各项 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 。 3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻 求适当的解决问题的方法和措施。 4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿 情况，商量制定改正措施。 5、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况 和问题，通过行政会讨论解决。三。工作措施: 1、支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 和竞赛。 2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。 3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量， 坚持每日三十分钟早操活动。 4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。 教育教学工 5、改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好 作。 6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教 育。 7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进 学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。 8、坚持不懈地进行安全教育，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。 9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利 用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。 10、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。 11、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。 12、 充分利用课内时间抓紧教学， 注意教学密度， 语言教学注意多读， 发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。 13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算 方法。 14、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学 生珍惜今天的幸福生活，努力学习。 15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活 能力。 16、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国， 四、主要活动安排: 九月: 1、开学常规教育、常规检查。 2、教室环境布置。 3、早操活动编排。 4、检查学前班安全设施。十月: 1、早操活动比赛。 2、环境创设评比。 3、幼儿体检。 4、组织幼儿秋季趣味运动会。十一月: 1、各班幼儿普通话抽查评比。 2、小能从比赛，备课教案展评。 3、《争当环保小卫士》，准备元旦文艺节目。 4、组织幼儿绘画大赛。十二月:争当环保小卫士》，准备元旦文艺节目。 4、组织幼儿绘画大赛。十二月》的教学活动。十月份: 1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的 进行幼小衔接的第一项活动: 来历和传统。3. 进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。十一月份:祖国多美好》的教学活动。十一月份》的教学活动。十二月份: 1.进行幼小衔接的第二项活动: 生活自理能力大比拼 (包括整理课桌、 书包、 铅笔盒;穿叠衣物;整理床展;排课桌等) 。2.进行第三次上门家访。3.结合圣诞节，排练节目。4.进行主题《身边的标志》的教学活动。5.对幼儿的安全和健康教育。一月份:身边的标志》的教学活动。5.对幼儿的安全和健康教育。一月份》的教学活动。4.进行学期末的教学温习和考评。5.对幼儿的安全和健康教育。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾～ 篇四: 学前班教师教学工作计划学前班教师教学工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期， 也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地 认真开展教育教学工作， 针对上学期教学工作中出现的不足进行调整， 使每一位孩子能够在 原有的基础上得到发展。本学期我主要担任了学前 (1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》 的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重 点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、 有组织地开展，并不断归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划:拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》 的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重 点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、 有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划》，力求吃透教材，找 准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总 结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的 拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过 (1)编小故事; (2)采用歌谣; (3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂 中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各 种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育， 同时完成身体上、 智力上、 品德行为与情感上、 美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛 围中学习。 二、数学教学计划 (一)、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自 己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行 20 以内加减 运算。 (二)、数学教学的重难点 1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。 3、能理解数字的意义并能准确的进行 20 以内加减运算。 4、认识钱币及钱币的简单计算。 5、数的连加、连减及加减混合算式。 (三)、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来， 并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的 兴趣， 创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识， 将其转化为认识事物的 能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼 儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 三、写字教学计划 1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字 格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的 讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练 掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼 卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练， 做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比 促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、 挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而 激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写 的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为 幼儿进入小学打好基础学前班教学计划新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希 望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项 教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼 儿园工作计划，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本 学期的教学工作计划。 一、幼儿情况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿 已初步具 感，能初步懂有集体荣誉感，富有同情心、正义 得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿 园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理 生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢 表现自己，需要在本学期加以引导。 二、分科教学目标: 语言: 乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创 编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。数学: 对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣， 有好奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果，能 主动与同伴交流和讨论。学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问 题。学习 10 以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、 减法的意义， 正确书写 10 以内的数字及加、 减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问 题。 健康: 身体健康、能较好地适应环境。在各项活动中表现积极主动、愉快。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇 敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。社会: 能主动地参与各项活动，有自信心。能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情 心。理解并遵守日常生活中的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学: 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意 识。艺术: 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。拼音: 了解学习拼音‎‎字母的用处。认识四线格，并能正确的书写单韵母和声母。学习单韵母和声母并能正确拼读音节。礼仪教育: 培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活习惯。让幼儿懂得各种礼仪。以礼仪儿歌为核心内容，让幼儿通过有节奏的韵文掌握知 识。英语: 锻炼幼儿的听说能力。了解英语字母的外形，为以后书写做好准备。学习简单的口语和对话。 三、本学期各月工作安排 九月份: 1、采用多形式，多元化的方法热情接待家长和幼儿，使幼 儿尽快适应学前班的生活、学习。 2、关心、热爱幼儿，培养幼儿与教师之间的感情，从而促 使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。 3、召开学期初家长会，了解幼儿个体发展情况，促进家、 园合作教育，促使幼儿个方面健康成长。 3、培养幼儿“爱清洁，讲卫生”。 4、举行秋季运动会 十月份: 1、 让幼儿了解“十月一日”是国庆节， 培养幼儿热爱祖国， 热爱大自然。 2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和 谐、健康持续发展奠定基础。 3、故事比赛。十一月份: 1、注重幼儿健康，引导幼儿多饮水。 2、培养幼儿动手能力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富 有个性的发展。 3、健身活动——跳绳。十二月份: 1、天气变冷，组织幼儿参加户外活动，增强体质训练。 2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼 儿的主体性。引导幼儿积极实现自主发展。一月份: 1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言 表达能力。 2、元旦庆祝活动。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将 共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩 子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定 的基础.学前班班务计划转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学 之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看 幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自 觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小 学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够 在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的 各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根 据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学 期学前班的工作计划。 一、班级现有状况分析: 我班现有幼儿 56 名，大部分孩子是大班直接升上来 的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面: 幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事 读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的 进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼 儿不认识 10 以内的加减法。在生活方面: 大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自 己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地 午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自 己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面: 固然我们是一个新组合的班级，但是大 部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则， 互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜 欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体 统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们 能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一 年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培养 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好 的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷 牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规 则意识。 4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保 持环境整洁。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。 7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老 师交给的组织管理任务。 三、安全工作 1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码 等个人信息。 2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害 他人。 3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒 服的现象能及时告知老师。 2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、 翻滚等能力的训练。 3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让 幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿 用品卫生。 五、良好品德习惯的培养 1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。 2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的 要求。 3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、热爱劳动，自己的事情自己做。 5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。 6、认真倾听，积极答题，热爱学习。 7、爱惜粮食不浪费、不挑食。 8、积极参加户外活动，遵守规则。 六、家长工作 1、 每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内 容。 2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。 3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放 在书包备用。 4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及 时电访。 5、周末一定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。 6、请家长多多浏览本班的博客还有班级群，希望每天都会 看到家长朋友的关注，让我们老师从更多方面去了解你们 的孩子，这是一个非常不错的交流途径，QQ:415397605,QQ 群: 68252438，请记住博客网站 ://blog.sina..cn/u/1800388902。 7、做好榜样: 家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的 表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。 8、 尊重儿童: 家长要为幼儿提供愉悦、 和谐、 宽松的环境， 使他们身心健康成长。 9、养成好习惯: 对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们 养成良好的生活卫生习惯。积极配合教师的各项工作轻轻松松学拼音拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不 少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带 来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能 急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大 而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学 习产生抵触的情绪。一般，教幼儿学拼音可分 5 个阶段进行。背声母 本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺序背 出 20 个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。教声母时，20 个声母分成 3 组: 第一组: b p m f d t n l 第二组: g k h j q x 第三组: z c s y w r 教幼儿背声母的方法: 父母: “今天我们要学 8 个拼音字母，下面跟我 念前 4 个: “b、p、m、f” 幼儿: “b p m f”?? 反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就 可以教下一组声母了。方法同上，等孩子学会念这 8 个声母之后，父母 应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。当宝宝能顺溜的读出: “b p m f d t n l。”后， 这 8 个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新 课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到 幼儿能快速而正确地把上面 20 个声母按顺序背诵下 来为止。教您一招: 倒背 让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字 母的记忆效果。如果幼儿能顺利完成上面的任务，就 可进入第二阶段的教学了。声母的认、写阶段 本阶段的目的，是教会幼儿认识和写 20 个声母。教学方法如下: 父母(教师): “我们会念 20 个拼音字母了，但 是， 它们是什么样子的呢,今天我们要学会认识它们。b、p、m、f，这 4 个拼音字母，你喜欢听哪一个,” 幼儿: “p 。”(喜欢哪个就学哪个，这里举例 用“p”。) 父母: “让我们看看„p? 像什么呀,” 幼儿: “像倒过来的„9?,像一面小旗??” 让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音 字母的印象，加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出 像什么，如果幼儿实在说不出，可由父母启发他。父母: “我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样 写的，然后你伸出手指，跟着我的手指在空中写。” 幼儿用手指写完了。父母: “拿起笔在纸上写两遍。” 幼儿在纸上写。父母要注意幼儿的写法， 如果错了， 要及时纠正。等幼儿写好后，父母应让孩子重复多写几遍，加深记 忆后再继续教以下的拼音字母。如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，父母可 以提示: 但最好要让幼儿自己想出来。例如，如果幼 儿想不起“b”，父母可以这样提示: “„b?是第 3 个学的拼音字母，你不是说它像个„6?吗,” 其他的字母也用同样的方法教。每天教 3 个，或 隔一天教 3 个新的，这样分 6 次，半个月左右就能教 完。有些幼儿学得较快，父母也可以一天多教几个， 但这得根据幼儿的个人情况来决定。最好是在幼儿掌 握了刚教的拼音字平后，再教新的。单韵母的学习 本阶段的任务是教幼儿写 a、o、 e、i、u、ü 这 6 个韵母。 教学方法如声母的教法: 第一步先学习背育 a、o、 e、i、u、ü，然后认和 写。一般需两三天就能掌握。单韵母学完后，需要用 两三 天复习，然后，再进行第四阶段的教学。复韵母的学习 本阶段的教学目的是教会 的幼儿认读写 ai、ei、 ao、ua、uo、ia、i e、ao、ü e、an、en、in12 个复韵 母。12 个韵母分 4 组进行: 第一组: ai、ao、ua 第二组: uo、ü e、ei 第三组: ia、i e、ou 第四组: an、en、in 复韵母的教学方法如下: 第一步: 先分两批让幼儿会念复韵母的发音并记 住。 父母(教师): “今天还要 6 个双韵母。下面跟 我念前三个: “ai ao ua。” 幼儿: “ai ao ua。”让幼儿跟读三遍。父母: “把这 3 个复韵母念一遍。” 幼儿: “ai ao ua。” 父母: “快快地念两遍。” 幼儿: “ai ao ua;ai ao ua。” 父母: “下面，我们再学 3 个复韵母。跟我念 uo üe ei。” 幼儿: “uo üe ei。” 让幼儿跟念三遍，再让幼儿自己快速读两遍。父母: “把这 6 个复韵母念二遍。” 幼儿: “ai ao ua ， uo üe ei;ai ao ua，uo üe ei.” 教完这 6 个复韵母后，要抓紧时间复 习。在第三 天， 如果幼儿能念出来， 父母可以再用同样的方法教: “ia ie ou ，an en in”。 等幼儿能快速而正确地念出 12 个复韵母后， 进行 下面的教学: 父母: “我们学过的单韵母还记得吗,念一遍。” 幼儿: “a o e i u ü。” 父母: “把它们写下来。” 父母写在黑板上，幼儿写在纸上。父母: “我们学的复韵母第一个怎么念。” 幼儿: “ai。” 父母: “我们看一看 ai 怎么写的,” 板书: ai。父母: “看出来没有， “ai”是一个„a?和一个 „I?合起来的， “ai”的发音也是„a?和一个„I? 拼 出来的。幼儿: “a i ai” 父母: “想想看，你知道哪个字的音与„ai?的 发音一样,” 这里一定要向幼儿讲清楚，“ai”是“a” 和 “i”拼出来的，这样有两个好处。?幼儿能很快地把复韵母的形象记忆住。我们的 实验表明，这样教的结果与其他的教法比较，幼儿掌 握的速度要快三倍左右。即一般的教法，幼儿要一个 月左右才能掌握上面的 12 个复韵母， 而用“拼凑”的 教法，10 天左右就足够了。?让幼儿尽早掌握和理解拼凑的技巧和方法。这 对于以后他们用声母和韵母拼读有极大的帮助，我们 发现，这样教的幼儿，在上小学后的拼读学习中，错 误明显示低于没有经过训练的学生。他们很快就能掌 握用声母和韵母拼读的技巧，准确的拼出汉字的读音 来。在学完“ai”后，用同样的方法教幼儿学习 “ao”和“ua”等余下的拼音。拼读训练 声母与韵母进行拼读是小学语文课里才学到的内 容，在入学前提前进行教学却有两个很大的好处。其 一能帮助幼儿巩固对拼音字母的记忆，其二在学前对 拼读有一定的印象，入学后再学起来就更容易了。 教授幼儿拼读用的方法: 首先父母可以教幼儿，所有的字的发音都是由声 母与韵母拼读出来的， 父母可以举几个例子。b a ba 如 (爸)等。然后让幼儿找出“m”、“p”、“f”、“q”中 哪一个与“a” 拼成“妈”。这时父母要注意听幼儿 的拼读，发现错误应立即纠正。父母就利用上述的方法教幼儿简单的拼读，难度 不大，幼儿易接受。当幼儿掌握了一定数量的字和词 之后，不妨让他们学习简单的拼读，这对今后的学习 大有益处。家庭教育如何配合幼儿园教育 一、支持幼儿园的活动积极支持和鼓励孩子参与班级和幼儿园组织的活动， 并 为孩子参与活动提供必要的方便和条件。幼儿园的班级活 动，如早操、课间操、户外活动、做值日生、管理小动物 饲养角、管理种植园等等，以及全园活动，如春游、秋游、 外出观赏和参与各类型的竞赛、 扮演等等都应该积极支持。 二、关心孩子的班级、幼儿园的荣辱支持、鼓励、协助孩子努力为班级为幼儿园争荣誉;教 育孩子不做有损班级和幼儿园声誉的事;当孩子、孩子的 班级、幼儿园获得荣誉时，家长要为之高兴，并表示祝贺。 三、主动与幼儿园各有关教师建立联系全面关心孩子在幼儿园的表示， 主动与教师共同研究教 育孩子的战略和方法，不要把所有的教育责任都归决于幼 儿园。四、孩子面前多赞扬教师、班级、幼儿园的优点以及 它成果和光荣历史这可使孩子感受到能在这样的幼儿园，能编入这样的班 级，能遇到这样的教师是一种 “ 幸运 ” 孩子有了对自 己教师、班级和幼儿园的责任感、荣誉感，也就有了学好 的信心和决心。 五、带头尊重教师积极参与幼儿园组织的家长活动，不在孩子面前批评教 师和幼儿园的缺点和不足。 六、留意幼儿园各种通知接送幼儿时注意看家园栏的通知和各班活动室墙上的周 计划、月计划以及工作重点，以便及时了解幼儿园的活动 内容及家庭配合要求 篇五: 2017年秋季学前班十月班务计划2017 年秋季学前班十月班务计划———— 唐秋 娴经过九月一个月的训练，幼儿已经适应在校的学习生活。本月的 工作重点是: 1、加强幼儿的常规培养。 2、组织幼儿秋游，感受秋天 季节的变化。 3、提升教学质量，引起幼儿的学习兴趣。 5、加强幼儿 的安全教育。具体计划如下: 一、保育方面 1、培养幼儿良好生活习惯 (1)能主动饮水，能根据自身冷热穿脱衣服。 (2)能保持良好的作息习惯，能安静的午睡。 (3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼 头。 2、配合保育老师做好教室、寝室的卫生消毒工作。 3、配合校医做好每日的晨午检工作，并作好记录。 二、 教育教学工作 1、加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈 话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严 格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 2、手指算方面 学习十以内的直加直减，学习满五加。 3、拼音方面 学习声母“m”“f”“d”“t”“n”“l”“g”“k”“h”。 4、数学方面 有趣的图形;看谁会数数;认识“6”、“7”、“8”、“9” “10”。 5、古诗方面 背诵古诗《赠刘景文》、《送别》、《乌衣巷》、《渡汉江》。 6、识字方面 识字 20 个 7、写字 正确书写“无”、“有”、“女”、“男”、“阳”、“旧”、 “音”、“冬”。 8、国学《千字文》 爱育黎首 臣伏戎羌 遐迩一体 率宾归王 鸣凤在竹 白驹食场 化被草木 赖及万方 盖此身发 四大五常 恭惟鞠养 岂敢毁伤 女慕贞洁 男效才良 知过必改 得能莫忘 罔谈彼短 靡恃己长 信使可复 器欲难量 墨悲丝染 诗赞羔羊 景行维贤 克念作圣德建名立 形端表正 空谷传声 虚堂习听 祸因恶积 福缘善庆 尺璧非宝 寸阴是竞 资父事君 曰严与敬 孝当竭力 忠则尽命 临深履薄 夙兴温凊 似兰斯馨 如松之盛 9、语言方面 《旅游记》、 《刻舟求剑》、 《扣子和豆子》、 《胖大嫂打枣》、 《丰收的季节》、《水果餐会》、《摘果子》、《山上一只虎》、 《小猪盖房子》、《对比歌》、《小鸟练飞行》。 9、科学方面 《会变的水》、 《好玩的果冻盒》、 《乌鸦喝水》、 《热胀冷缩》、 《磁铁》、《小小气象记录员》、《天为什么会下雨》、《动植 物气象预报员》、《金色的秋天》、《寒冷的冬天》。 10、社会方面 《农民伯伯笑了》、《保护明亮的眼睛》、《清洁宝贝》、《能 干的值日生》、《我的家》、《学做客》、《在超市》、《城市、 农村变化大》。 11、美工方面 《接下来画什么》、 《蛋娃娃》、 《小鸡吃米》、 《小鸡聚会》、 《好 吃的水果》、《捕鱼》、《猫捉老鼠》、《立体小猫》、《兔宝宝》。 三、家长工作 (1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。 (2)晨接及放学时，热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。四、安全方面 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管 理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作， 如晨间安全检查、 游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动 不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意 识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除 一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。