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初中语文 介绍常见成语意思及成语误用的类型

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初中语文 介绍常见成语意思及成语误用的类型介绍常见成语意思及成语误用的类型 近年来,全国各地中考题中经常出现成语运用题,而广大考生没有仔细辨析成语的意思及适用范围,因而出现误判,下面系统地介绍常见成语意思及成语误用的类型,供考生复习成语用。 第一类 望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ?各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛...

初中语文 介绍常见成语意思及成语误用的类型
介绍常见成语意思及成语误用的类型 近年来,全国各地中考题中经常出现成语运用题,而广大考生没有仔细辨析成语的意思及适用范围,因而出现误判,下面系统地介绍常见成语意思及成语误用的类型,供考生复习成语用。 第一类 望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ?各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例?由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ?在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而?句在使用"文不加点"时,由于望文生义,把"点"理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ,(明月黄花:比喻过时的事物或消息。 ,(火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 ,(万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 ,(不刊之论:指正确的不可修改的言论。 ,(不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 ,(望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 ,(不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 ,(因人成事:依靠别人把事情办好。 ,(弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。 10(久假不归:长期地借用,不归还。 11(司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 12(数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 13(大动干戈:比喻大张声势地行事。 14(高山流水:比喻知己或知音。 15(不绝如缕:形容形势危急。 16(不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 第二类 对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。类似误用的词语还有: ?"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ?"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事 ?"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 ?"休戚相关"只能用于人物之间,不能用于事物之间。 ?"置若罔闻"不可用于视觉方面。 ?"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。 ?"汗牛充栋"形容书籍多,不能形容其它东西多。 ?"耳提面命"用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。 ?"三令五申"用于上级对下级。 ?"络绎不绝"用于人、马、车、船。 (11)"挥洒自如"用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。 (12)"豁然开朗"不能用来形容人的性格。 (13)"不可磨灭"与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。 (14)"人老珠黄"只用于妇女。 (15)"巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 (16)"循序渐进"只用于学习、工作。 (17)"如履薄冰"用于人的心绪,不能用于环境。 第三类 褒贬颠倒 成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或 贬词褒用的错误。例如(4)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规 模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止 该成语形容所看到的事物美好到了极点,是一个褒义词,用在弄虚作假,蒙骗上级身上,犯了" 褒词贬用"的错误。 例(5) 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发, 真可谓处心积虑。 这是个贬义词,例句(5)中当褒义用,所以错了。 类似(4)、(5)的误用,情况较多。 ?成语中,像"生龙活虎,赤胆忠心"之类,一看便知色彩是褒义,但还有不少褒义成语,色彩容易 被搞错。如"狼心狗肺,害群之马",一看便知是贬义,也有相当部分不易看出。 褒词误用贬义的主要有: ,(拭目以待:形容期望很迫切。 ,(神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。 ,(名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。 ,(凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。 ,(洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 ,(沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉 ,(别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 ,(别出心杼:比喻写作不因袭前人,另辟新路。 ,(有口无心:指不是有心说的。 10(惨淡经营:指苦心费力经营。 11(来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。 贬词误用褒义的主要有: ,(满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 ,(形形色色:形容很多,各种各样的都有。 ,(无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。 ,(无所不为:指什么坏事都干了。 ,(长此以往:长期如此这样下去。 ,(趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。 ,(半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。 ,(等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。 ,(绞尽心机:挖空心思,想尽办法。 10(大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。 11(明目张胆:形容公开放肆地干坏事。 12(明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 13(忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 14(高谈阔论:指不着边际地大发议论。 15(始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 16(好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 17(邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。 18(如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。 19(一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。 20(咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。 21(虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。 22(别有用心:指言论或行动另有不可靠人的企图。字串8 23(衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。 24(巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 25(好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。 26(人模人样:或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨然与身份不相称(讽)。 27(神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。 28(趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。 29(为所欲为:想干什么就干什么。 30(呜呼哀哉:指死亡或完蛋。 31(天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。 32(巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。 33(一团和气:指互相之间只讲和气,不讲原则。 34(改头换面:表面上改一下,实质上和原来的还是一样。 对象误用的主要有: ,(豆蔻年华:指十三、四岁的少女。 ,(美轮美奂:形容房屋高大众多。 ,(相敬如宾:指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。 ,(破镜重圆:比喻失散或离婚后重新团聚。 ,(琴瑟之好:比喻夫妇感情非常好。 ,(青梅竹马:指男女幼年时亲密无间。 ,(休戚相关:形容关系密切,利害相关。 ,(置若罔闻:指不予理睬,放在一边不管,好像没听见一样。 ,(筚路蓝缕:形容创业的艰苦。 10(汗牛充栋:形容藏书非常多。 11(耳提面命:形容长辈对晚辈教导热心恳切。 12(三申五令:多次命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。 13(络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。 14(挥洒自如:形容举止潇洒,从容不迫。也形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。 15(豁然开朗:形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。字串9 16(不可磨灭:指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。 17(人老珠黄:指妇女因为老了被轻视,就像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱。 18(巧夺天工:形容技艺极其巧妙。 19(循序渐近:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 20(如履薄冰:指做事极为小心,多用于的心绪。 以上所谈是色彩误用,关于这个问题还要注意三点,一是大量中性词,像"成千上万""如虎添翼"等, 在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲叶、开玩笑,故意说反话,褒词贬用,贬词褒用,是可以的,不能以为错,三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语,基本意义相同而感情色彩相反,每对中,前一个词是褒义词,后一个词是贬义词: ?情投意合----臭味相投 ?见机行事----见风使舵 ?侃侃而谈----夸夸其谈 ?一得之见----一孔之见 ?无微不至----无所不至 ?再接再厉----变本加厉 ?深思熟虑----处心积虑 ?绞尽脑汁----费尽心机 ?开山祖师----始作俑者 ?昂首阔步----趾高气扬 (11)从容不迫--故作镇静 ,(情投意合:形容双方思想感情融洽,合得来。 臭味相投:比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。 ,(见机行事:看具体情况灵活办事。 见风使舵:比喻看势头或看别人的眼色行事。 ,(侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地说话。 夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。 ,(一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。 一孔之见:比喻狭隘片面的见解。 ,(无所不至:指没有不到的地方。也指凡是能做的都做了。 无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。 ,(再接再厉:比喻继续努力,再加一把劲。 变本加厉:情况变得比本来更加严重,多指缺点、缺误。 ,(深思熟虑:反复深入地思考。 处心积虑:指长期谋划要干某件事。 ,(绞尽脑汁:费尽思虑,费尽脑筋。 费尽心思:挖空心思,想尽办法。 ,(开山祖师:指某一事业创始人。 始作俑者:比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。 10(昂首阔步:形容精神抖擞,意气风发。 趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。 第四类 语境不合 成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误。例(6) 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘 学子。 "莘莘学子"是指众多学生,例句中虽有"学子"条件,却不具备"莘莘"(众多)条件,所不符合语境。 类似这种毛病的词语还有: ?"力挽狂澜":比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。 ?"相濡以沫":比喻同处困境,相互救助。 ?"名不虚传":"名"是"名誉"是好名声,一般名声不可用。 ?"耳濡目染":这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。 ?"不可开交":只能做"得"的补语。 例(7) 我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗, "差强人意"是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为"强 人所难",下列举出成对的成语,很容易在同一语境中误用,请注意: ?望其项背----望尘莫及 ?身临其境---设身处地 ?耳濡目染----耳闻目睹 ?舍本逐末---本末倒置 ?无与伦比----不可同日而语 ?形影相吊---形影不离 ?东山再起----死灰复燃 ?一见如故---一见钟情 ?不拘一格----无拘无束 ?乐不思蜀---乐不可支 (11)不以为然---不以为意 (12)不孚众望---不负众望 (13)首当其冲---当务之急 (14)间不容发---亲密无间 (15)刮目相看---绘声绘色 (16)首当其冲---首屈一指 (17)置若罔闻---置之度外 (18)匪夷所思---不可思议 ,(身临其境:指自己处在某一种环境或氛围中 设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。 ,(望其项背:能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上(多用于否定)。 望尘莫及:比喻远远落后。 ,(耳濡目染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响 耳闻目睹:亲耳听见,亲眼看见。 ,(舍本逐末:形容轻重倒置。 本末倒置:比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。 ,(无与伦比:没有能比得上的。(褒义) 不可同日而语:形容不能相比,不能相提并论。 ,(形影相吊:形容孤独。 形影不离:形容彼此关系密切。 ,(一见如故:初次见面就很相投,像老朋友一样。 一见钟情:一见面就产生了爱情。 ,(不拘一格:不局限于一种规格或方式。 无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。 ,(乐不思蜀:泛指乐而忘返。 乐不可支:形容快乐到了极点。 10(不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意) 不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。 11(不孚众望:不能使群众信服。 不负众望:不辜负群众的希望。 12(间不容发:比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。 亲密无间:形容非常亲密,没有任何隔阂。 第五类 表意重复 成语一般都比较精炼,使用得当,可以收到言简意赅之效,但如果不注意成语和句子的语义的比 照,就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。 例(8) 时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的 名称,只能让人贻笑大方。 此词是被内行人笑话之意,已含有"让人"之意,与句中"让人"重复。 这类词语误用较为常见,如: ?劳苦大众民不聊生 ?广大灾民哀鸿遍野 ?百姓生灵涂炭 ?连着几天几夜通宵达旦地忙活 ?山冈和田野上,到处都是漫山遍野的果树林 ?说话音量大,声如洪钟 ?一天天地日臻完善 ?暗含着不言而喻的潜台词 ?众多的莘莘学子 ?寒舍真是蓬筚生辉 (11)活蹦乱跳的生猛海鲜 (12)目前当务之急 (13)妄自菲薄自己等 第六类 误用字面意义 例(9) 在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。 "进退维谷"这个成语的实际意义是进退都处于困境之中,进退两难;例句中误用了字面意义,显然是错误的,对下面这些成语,要注意防止望文生义,误用字面意义: ?如坐春风 ?春风化雨 ?间不容发 ?祸起萧墙 ?炙手可热 ?一衣带水 ?下车伊始 ?开门见山 ?水清无鱼 ?盲人瞎马 (11)独步天下 (12)独辟蹊径 ,(进退维谷:形容进退两难。 ,(如坐春风:比喻得到教益或感化。 ,(春风化雨:比喻良好的教育 ,(间不容发:形容情势极其危急。 ,(祸起萧墙:指祸乱从内部发生。 ,(炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。字串2 ,(一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。 ,(下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。 ,(开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。 10(水清无鱼:比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 11(盲人瞎马:比喻盲目行动,后果十分危险。 12(独步天下:天下没有第二个。 第七类 谦敬错位 有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别不准,会犯谦敬错位的错误。 例(10) 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多搞好产品质量的好建议。 "抛砖引玉"比喻用粗浅的,不成熟的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品,常用作谦词,只能对己。 类似的词语还有: ?虚怀若谷:形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人,不能对己。字串8 ?狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表谦虚。 ?蓬筚生辉:用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的字画送到自己家里。 ?敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自谦,表示推辞某事。 ?心向往之:用于表示对某人或事的景仰之情。 ?一得之见:谦词,表示"自己一点浅薄的意见"。 5.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( ) A(小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。 B(他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。 C(他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。 D(专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,锻炼学生克服困难的意志。 6.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( ) A(初中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能萍水相逢在新的校园里。 B(令中外游客叹为观止的扬州漆器,用料讲究,色泽光润,造型优美,构思精巧,闻名遐迩。 C(朝鲜不顾世界各方坚决反对,再次进行核试验,在国际社会引起了强烈的轩然大波。 D(国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情,这消息真耸人听闻,大家一定要加强自我防护。 7.下面句子中加点词语使用正确的一项是( ) A(看了火箭队和湖人队精彩的比赛,几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。 B(大冬会期间,哈尔滨市实行了交通管制,交通拥堵的状况戛然而止。 C(春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 D(金融危机爆发后,甲型H1N1流感病毒又乘机横行,这对美国来说可真是祸不单行啊 8.下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A、回到家乡,我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替,鳞次栉比的汽车川流不息。 B、危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 C、自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。 D、春节联欢晚会上,赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 9.下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是( ) A.《财富》杂志说,近30年来新成立的科技公司的总资产,已经接近一晚亿美元,而这个增长速度还在与日俱增。 B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 C.人生就是因为无法随心所欲,所以才有意义。 D.发令枪响后,刘明同学首当其冲,跑在最前头,最终获得第一名。 10.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕,精彩的比赛让球迷们大饱眼福。 C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题 D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜,圆满地完成了护航任务。
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