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解决方案-ICAF2009：英特尔缩短高校技术更新周期

解决方案-ICAF2009：英特尔缩短高校技术更新周期解决方案-ICAF2009：英特尔缩短高校技术更新周期在与高校的合作上，毫不夸张地说，英特尔已经渗透到了方方面面，从开展精品课程到参与学术研究，英特尔正在将其高等教育合作项目逐渐推广到中国的高校中。英特尔全球企业事务总监Isaura Gaeta女士在出席英特尔大学峰会(ICAF)2009上介绍了英特尔全球高等教育项目，她在演讲中表示：高等教育的强大收益就是经济带来的增长。英特尔全球企业事务总监Isaura Gaeta女士英特尔高等教育项目主要通过三个方面来进行：技术课程、学术研究以及支持创业...

解决方案 -ICAF2009：英特尔缩短高校技术更新周期在与高校的合作上，毫不夸张地说，英特尔已经渗透到了方方面面，从开展精品课程到参与学术研究，英特尔正在将其高等教育合作项目逐渐推广到中国的高校中。英特尔全球企业事务总监Isaura Gaeta女士在出席英特尔大学峰会(ICAF)2009上介绍了英特尔全球高等教育项目，她在演讲中表示：高等教育的强大收益就是经济带来的增长。英特尔全球企业事务总监Isaura Gaeta女士英特尔高等教育项目主要通过三个方面来进行：技术课程、学术研究以及支持创业。 Isaura Gaete女士介绍说，技术课程主要是通过加速课程开发技术缩短技术的更新周期，现在的课程为满足将来的企业员工的需求，通过在课程中加入并行编程模考来改变现有的计算机课程的教育模式，通过与大学合作确定新的技术领域，比如嵌入式系统、无线技术等。而学术研究则是通过科研合作资助及支持本地经济发展，在行业、政府和大学寻找共同的研究兴趣，通过研究合作，比如拓展并行计算应用、云计算、嵌入式应用等确定将来的市场需求;同时利用本地英特尔学术论坛，让英特尔技术专家和知名大学教授共同分享现在科研结果和讨论将来的科研方向，学术科研和发展是战略性的，20%的新产品和4%的新技术性产品是学究研究的直接结果，尤其在制造和信息处理等行业中。英特尔认为创业可以推动本地创新，在一些领域紧密合作保证行业的相互关联在经济全球化中的推动力，建立新的研讨会模式和大赛来直接支持学生和老师进行创新，和本地重要的学校领导和意见领袖来合作火大影响与参与性，比如与清华大学创新创业实践夏令营活动就是一个很好的例子。目前英特尔在中国的高等教育项目中已有一些成果，比如通过本地设计的项目推广到全球(英特尔杯嵌入式系统设计大赛)，与本地合作的项目作为参与全球项目的一部分(比如技术创业挑战赛)等。

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