化雨乡教师全员读书活动方

化雨乡教师全员读书活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 根据金教字{2009}26号文件精神，结合我乡的具体情况，制定以下活动方案。 一、活动目的 在全乡学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正办学思想，办好人民满意的学校。促进全乡教师知识拓展，观念更新、理论素养和教育能力提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意教师。 二：组织领导 各学校要充分认识到这项工作的重要性，建立相应的领导机构，明确具体责任人，制定可行的活动方案，方案要有针对性和操作性，同时要保持每个阶段的连续性。 化雨乡教师读书活动领导小组： 组  长：李宝玉 副组长：魏遵安 成  员：颜胜利  杨贞君  张秀华 白显振 姜广华  刘守端 苏宝林  丁绍山 三、读书活动的方法和步骤 教师读书活动是一项长期的工作，应该始终不渝地坚持下去，为教师的教育理论修养提升，以及形成浓厚的校园文化氛围奠基；以教育理论的不断积淀，促进学校教学与科研工作的可持续发展。具体要求如下： （一）每周要有一小时的固定集体读书研讨时间(每周五下午第七节课)，通过读书活动，进行有效的教育理论储备，针对所学专著，每月写出一篇不少于1000字的读书心得。一学期至少完成2篇不少于3000字的专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 文章，读书笔记应当达到以下要求： 第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。 第二，对书的章节安排应有所体现。 第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。 第四，提倡将读书摘记和读书感情结合起来，也可以对所读整本书的感情写成篇幅独立的读书心得。 第五，要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质量。 (二)全体教师结合自己的教学实践，每月一篇反思性读书与实践心得。要有意识地以读书理论收获指导自己的教育教学实践活动，贯彻新课程理念，强化爱心教育、学生素质教育意识，切实做到以优化教育教学过程达到提高教育教学质量的根本目的。 (三)要将读书活动纳入到学校的校本培训活动之中，充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自主提高的优势作用，并将之与学校的课题研究活动结合起来，特别是与学校开展的教师专业发展课题研究结合起来，努力探索提高教育教学质量的有效途径。 四、读书活动的保障措施及要求 (一)各学校要高度重视教师读书活动的开展，把此举作为学校的发展战略，摆到学校工作的重要位置，安排专人负责。要制定学校读书活动方案，向全体教师提出明确读书要求，同时建立健全学校读书活动检查和考核制度，为读书活动的过程和终结评估提供保证和依据。 (二)各学校要为广大教师提供良好的读书条件。要想方设法改变缺乏教师用书的状况，加强学校图书室建设，使教师通过读书实现拓展视野、丰富知识结构成为可能。本学期主要学习：各学科新课标、走进新课程、走进当代教育家等。 (三)教师要树立读书的高度自觉性。时不我待，教育改革的紧迫性，要求教师把读书学习作为生活和工作中的重要事情，读书是一种常规的教学任务，而非课外活动。同时要结合经典诵读活动，培养学生的读书兴趣，引领学生养成良好的读书习惯。 (四)各学校要高度重视，每月对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施，一学期读书笔记有两次不合格者，取消其本年度的评优资格。 (五)每月举行一次教师读书交流活动，交流自己在读书活动中的 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 ，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。建立学校教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。教导处每学期至少组织一次教师教育教学读书征文活动，将校级评选与校级向上评推荐有机地结合起来。举办多种形式的相关活动，如：教师读书演讲比赛，读书论坛…… 化雨乡中心校 二00九年八月 教师读书活动《读书手册》 学校：                教师：            任教年级：            科目： 书目   作者   页数   字数   类别 阅读时间   出版社   名言名句摘要： 读书心得（结合实际）                 教师读书活动考核评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 序号 评 价 要 点 优秀 良好 合格 不合格 1 爱岗敬业，关爱学生，具有终身学习意识，有强烈的进取精神，能以自身的好学精神感染身边的教师和学生。         2 本年度精读名著五本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用。         3 个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流。         4 积极参加主题读书活动，本年度有多篇作品、 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 在报刊发表。         5 坚持自学成才，并取得较高学历，并有较多的藏书。                     教师读书活动考核评价表 评价时间： 序号 姓名 评 价 要 点 备 注 1 2 3 4 5                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 注：评出等级为：优秀、良好、合格、不合格 推荐教师阅读的书目 书 名 作 者 出 版 社 出 版 时 间 各学科课程标准       走近新课程       教育大境界 傅东缨 北京大学出版社 2006、12、1 陶行知文集 陶行知 江苏教育出版社 2001、3 育人三部曲 前苏联 苏霍姆林斯基 人民教育出版社 1998 教育的奇迹 崔花芳 北京工业大学出版社 2006、5 学会生存—世界教育的今天和明天 联合国科教文组织编著 教育科学出版社 1996、9、1 大教育论 捷克 夸美纽斯 人民教育出版社 1957 叶圣陶教育文集 叶圣陶 中国广播电视出版社 2003、6 魏书生班主任工作漫谈 魏书生 漓江出版社 2006、10 爱弥尔 法国 卢梭 商务印书馆 1978 苏霍姆林斯基选集 前苏联 苏霍姆林斯基 教育科学出版社 2001、8