学校景观石命名

学校景观石命名 学校景观石命名 一、自然风韵类 南山奇峰---景观石奇峰凸现，景象环生，体验到大自然的神秘与伟大。 神韵天来---《贺神韵》神韵自天来，环宇皆光彩。"神韵自天来，采雅揽入怀。飞来洛神笑，扬香过瑶台"。 群峰俊秀--景观石展现出群峰俊秀，怪石嶙峋的景象。 孺子牛---可用于形似牛状的景观石。"孺子牛"一词出自《左传?哀公六年》。"孺子牛"用来比喻无私奉献、大爱无疆。 层峦叠嶂---山峰多而险峻。雄伟壮观 蛟龙腾飞---蛟龙须待春雷吼,鲲鹏腾飞万里游。南山学院为"蛟龙"插上腾飞的翅膀。 大象无形--"大音希声，大象无形"是一种艺术和美的最高境界。 锦上添花---宋?王安石《即事》诗:"嘉招欲覆杯中渌，丙方唱仍添锦上花。"比喻好上加好，美上添美。 花团锦簇---形容五彩缤纷，鲜艳多彩的景象。 二、立德类 文德传馨--文德指文脉与人文精神。传馨:传播美名或流传美好声誉。 高风亮节---形容道德和行为都很高尚。 业精于勤---建筑物右侧景观石题:业精于勤 行成于思--建筑物左侧景观石题:行成于思 海纳百川---建筑物右侧景观石题:海纳百川 厚德载物---建筑物左侧景观石题:厚德载物 --旷古的坚毅与美妙，灵魂永恒。 石魂 懿德--"懿"即"美、好"。《诗经》:"我求懿德"。"德"即"道德，品行"。《荀子》:"无德不贵，无能不官"寻求美好的道德与品行，检点自己的言行;在学习知识的同时，学会做人，做一个有德之人。 德馨--意为品德高尚，追求"馨然之德"，激励学生在为学业奋斗的同时，注意培养高尚的道德情操 儒磐--"儒"即指儒家中的博学、儒雅、尚礼;"磐"是坚定的石头。"儒、磐"要学习儒家经典以及它所宣扬的好的精神，要学会做人，同时也要学习其坚定、强韧的精神，并将其巧妙运用于学习之中。 端靖---端正品质。品德修养方面，则要做到仁和、善良。还有成人自立的意思 三、励志类 志存高远---求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越 矢志不渝--立下誓言或志愿，绝不会改变。 浩然正气---形容一种刚正宏大的精神。 厚积薄发---源于"君子厚积而薄发"一句。意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为。 笃志--笃志乃成功之源 凝磐---把个人的力量凝聚在一起，体现团结合作的魅力。面对挑战，凝神思索，勇往直前;面对挫折，安如磐石，毫不气馁。使自身心凝神定，如磐石一般沉稳。 斓石---莘莘学子努力学习，绽放自己的光芒，为校争光，增添色彩，景观石承载五彩斑斓的梦想。 励实--"励实"有译音为"励石"， 激励做实在的人，过充实的生活～ 四、养性类 乐雅--以在南山学院学习为乐，以身为一名学子为乐。南山学院的环境是优雅的，南山学院的学子是儒雅的。 睿谦--睿者，敏思才捷，博学识深。谦者，谦逊虚心，取长补短，勤学善思。 琪石---琪，美玉;琪石，如玉一般的石头，象征的品德，非凡的成就，美好的生活，给人一种动力。同时谐音"奇石"，保留一份神秘，给人无限想象。 颐神---保养精神元气。 五、修身类 悟石--以石悟道，高洁人生。悟石德而养性，通石理而修身。 石身人身，以石修身;石性人性，以石养性;石精人精，以石净身;石寿人寿，以石延寿。(务实) 睿璞--寓意:睿，聪明，有远见;璞，包藏着玉的石头。每一个人都是包藏着玉的石头。只要努力，自身的"玉"就会显露出来，从而变得不再平凡。 博雅--博，顾名思义就是博学的意思。青年学生英姿博发。 雅就是高雅，有风尚的意思。博学者能站得高，看得远。儒雅者，谈笑间透着高雅。举止间露着不凡。博发而不失儒雅～ 通微---取"上通天霄，下启微明"之意。 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现我校崇尚儒雅尚学，在细节上通晓微明，端正自身的学习风气。 墨岩--墨岩与"莫言"同音，意在让学生少说多做，少说多学。更说明学校的宗旨在于实干，在于实践。墨岩，用墨凝成岩石，是知识的凝聚之处。 六、劝学类 天道酬勤---天道酬勤，有付出就有收获～天爱勤奋的人。 学海泛舟，书山攀岩--勤奋学习，不负青春年华 学韵---学是作为最基本的职责，学从心起，发自内心的学习才能使自己的道德修养得到提升。韵是指这块石头本身散发出来的魅力，它坐落在校园里，见证着、指引着全校师生走向健康、儒雅、光明的道路。 墨麓---"墨"字体现了"书香校园"的意思，喻示着让书香墨香飘满校园;"麓"字有山脚下的意思，体现了学院学术雄厚的实力。 曦石---"曦"愿意为阳光、晨光。"曦石"之名，字面上意思为"充满阳光的石头"或"有光彩的石头"，"曦石"在发音上也与"惜时"相同。 笃学--博学而笃志，切问而正思。 晟心---"晟"字由"日"和"成"二字组成，喻义"每天有成就"，来学校获取到知识就是我们现在最好的成就。"晟"字谐音"诚"与"心"字搭配，可以让同学们领会到"心系一处"的用意，谐音为"诚"也要求同学们做人要诚信。 七、育英类 毓英--毓，有教育的意思，毓英，即教育英才的意思，南山学院出英才。 春华秋实---比喻文采与德行。多指因学识渊博，而明于修身律己，品行高 洁 雅学--南山学院文化底蕴深厚,充满书香之气,学校环境优雅 惟琢--惟玉也禀坚白，惟琢也散贞姿。 儒韵--"儒韵"即"儒雅书韵"。"儒"字体现我校崇尚儒雅尚礼，推崇儒学。" 儒"与"韵"相结合，极为古典，寓意深刻，符合我校的特色与文化品位。 八、感恩类 流金岁月---过去的美好日子，提醒你珍惜眼前时光 师恩永铭---师恩绵长永铭我心 饮水思源---求学岁月师恩不忘 溯源---比喻探求本源 南山学子，心系母校--莘莘学子心系母校 青春有迹文泽湖，学海无涯东海情--文泽湖畔景观石 立德类(6条) 懿德 "懿"即"美、好"。《诗经》:"我求懿德"。 "德"即"道德，品行"。《荀子》:"无德不贵，无能不官" 寻求美好的道德与品行 检点自己的言行;在学习知识的同时，学会做人，做一个有德之人。 德馨 意为品德高尚，追求"馨然之德"，激励学生在为学业奋斗的同时，注意培养高尚的道德情操 儒翊 儒者，仁道也;翊者，辅佐也。二者合一，即有"仁道翊戴"之意。儒为古之师道，仁为其精华所在。"儒翊"谐音为"如意"，亦有吉祥瑞意之解译，其意妙不可言。 励实 "励实"有译音为"励石"， 激励做实在的人，过充实的生活～ 瑀巍 瑀:像玉的石头。指代学子，千锤百炼后的身价绝不逊于美玉。巍:高大。既表达了对师学识人品的仰慕和钦佩，又暗示学子未来的成就:建功立业如巍峨大山。忠信崇德，砺学图强。 端靖 端正品质。品德修养方面，则要做到仁和、善良。还有成人自立的意思 励志类(5条) 翎翔 翎，即鸟的翅膀或尾巴上长而硬的羽毛，有的颜色很美丽，而南山学院就像翎一样，是莘莘学子成才的摇篮。 斓石 莘莘学子努力学习，绽放自己的光芒，为校争光，增添色彩，景观石承载五彩斑斓的梦想。 譞翾 譞原意为智慧，翾原意为飞翔， 智慧与飞翔成就梦想，是力量和精神的体现。 翀玥 "翀"字，意为向上直飞，"玥"字，意为神珠，合起来就是向上直飞的神珠，寓意莘莘学子都如向上直飞的神珠，义无反顾勇往直前。 萌蘖 原意为植物长出新芽，它的寓意就是希望学子像新生的幼苗一样，在这个大家园里蓬勃发展，经过努力奋斗，长出成功的硕果，"仙人本是海山资，从此江乡亦萌蘖"。 养性类(5条) 乐雅 以在南山学院学习为乐，以身为一名学子为乐。南山学院的环境是优雅的，南山学院的学子是儒雅的。 睿谦 睿者，敏思才捷，博学识深。 谦者，谦逊虚心，取长补短，勤学善思。 励豫 "豫"与玉同音，蕴含着实而不华，经历岁月沧桑，劝告学子做人的道理。"励"乃励的繁体字，体现了学子们忠信崇德，力学图强的好风尚。 琪石 琪，美玉;琪石，如玉一般的石头，象征的品德，非凡的成就，美好的生活，给人一种动力。同时谐音"奇石"，保留一份神秘，给人无限想象。 羲和 曦，有晨曦之意，和，为人和气，和睦，和和美美。 修身类(6条) 悟石 以石悟道，高洁人生。 悟石德而养性，通石理而修身。 石身人身，以石修身;石性人性，以石养性;石精人精，以石净身;石寿人寿，以石延寿。 (务实) 睿璞 寓意:睿，聪明，有远见;璞，包藏着玉的石头。 每一个人都是包藏着玉的石头。只要努力，自身的"玉"就会显露出来，从而变得不再平凡。 凝磐 把个人的力量凝聚在一起，体现团结合作的魅力。面对挑战，凝神思索，勇往直前;面对挫折，安如磐石，毫不气馁。使自身心凝神定，如磐石一般沉稳。 博雅 博，顾名思义就是博学的意思。青年学生英姿博发。 雅就是高雅，有风尚的意思。 博学者能站得高，看得远。儒雅者，谈笑间透着高雅。举止间露着不凡。 博发而不失儒雅～ 通微 取"上通天霄，下启微明"之意。表现我校崇尚儒雅尚学，在细节上通晓微明，端正自身的学习风气。 墨岩 墨岩与"莫言"同音，意在让学生少说多做，少说多学。更说明学校的宗旨在于实干，在于实践。墨岩，用墨凝成岩石，是知识的凝聚之处。 劝学类(7条) 墨麓 "墨"字体现了"书香校园"的意思，喻示着让书香墨香飘满校园;"麓"字有山脚下的意思，体现了学院学术雄厚的实力。 曦石 "曦"愿意为阳光、晨光。"曦石"之名，字面上意思为"充满阳光的石头"或"有光彩的石头"，"曦石"在发音上也与"惜时"相同。 沁儒 沁是渗透到意思 儒是儒学，儒学是学说中的经典。 笃学 博学而笃志，切问而正思。 学韵 学是作为最基本的职责，学从心起，发自内心的学习才能使自己的道德修养得到提升。 韵是指这块石头本身散发出来的魅力，它坐落在校园里，见证着、指引着全校师生走向健康、儒雅、光明的道路。 晟心 "晟"字由"日"和"成"二字组成，喻义"每天有成就"，来学校获取到知识就是我们现在最好的成就。"晟"字谐音"诚"与"心"字搭配，可以让同学们领会到"心系一处"的用意，谐音为"诚"也要求同学们做人要诚信。 儒磐 "儒"即指儒家中的博学、儒雅、尚礼;"磐"是坚定的石头。 "儒、磐"要学习儒家经典以及它所宣扬的好的精神，要学会做人，同时也要学习其坚定、强韧的精神，并将其巧妙运用于学习之中。 育英类(4条) 毓英 毓，有教育的意思，毓英，即教育英才的意思，南山学院出英才。 儒韵 "儒韵"即"儒雅书韵"。"儒"字体现我校崇尚儒雅尚礼，推崇儒学。"儒"与"韵"相结合，极为古典，寓意深刻，符合我校的特色与文化品位。 彧宇 "彧"念yǜ,意思是有文采，有学识。宇象征着像宇宙那样广阔无垠，两个字和在一起就是知识文采学识渊博。 彧宇读起来像玉宇，说明环境优美。 雅学 南山学院文化底蕴深厚,充满书香之气,学校环境优雅