新型农民培训

新型农民培训 第1期总第1期 德清县农科教结合领导小组 德清县教育局 2010年1月15日 本 期 导 读 【卷首语】 只有把工作做得更 好 ????????????????????????????????????????????????????????1 【报刊摘要】 浙江区域教育特色品牌 德清县大职教体系 ??????????????????????????????????2 【品牌建设】 以项目带培 训 ??????????????????????????????????????????????????????????????5 【经验集锦】 农科教结合“四字经”??????????????????????????????????????????????????????9 自编教材效果好????????????????????????????????????????????????????????????10 阳光工程让农民“华丽转身”????????????????????????????????????????????????11 【身边典型】 她驰骋在“绿色海洋 里”????????????????????????????????????????????????????13 ——记德清县武康镇双燕村种茭女能手杨月 1 【卷 首 语】 只有把工作做得更好 德清县地处长江三角洲腹地东望上海、南接杭州、北连太湖、西枕天目山麓著名的“清凉胜地”莫干山就在其境内。县域总面积936平方公里户籍人口43万名山、湿地、古镇历史悠久人文荟萃。 2000年德清县被确定为全国“农科教结合百县千乡万村工程示范县”从那时起德清县教育局就把新型农民的培训教育工作作为建设社会主义新农村的抓手进一步完善各项工作机制创新工作方法不断地总结经验不断探索新型农民培训教育的路子扎实有效地开展工作。德清县的新型农民培训教育工作已形成了具有自身特色的新模式成就了特色品牌效应新型农民培训教育工作取得了显著的成效。卓有成效的新型农民培训教育工作在德清大地上成长起了一大批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民有力地推动了德清现代农业的快速发展。 日前教育部办公厅公布了全国新型农民培训工作联系点名单德清县成为了教育部“全国新型农民培训工作联系点”之一。这对于我们而言它既是对德清县“新型农民培训工作”成就的评价与肯定它更是对德清县“新型农民培训工作”的激励和希冀它既是一份荣耀更是一份责任。我们只有加倍地努力工作与时俱进创造出新的更大的成就把工作做得更实更好把教育部德清县这个“全国新型农民培训工作联系点”办成示范点做成“精品”为社会主义新农村建设培养出更好更多的新型农民为“富裕德清、和谐德清”的构建作出更大的贡献。 “而今迈步从头越”。成就只能代表过去只有比过去做得更好才算进步才是发展今后的责任将更大。我们编辑一份《新型农民培训简报》其一是为了进一步激发我们的工作热情时刻意识到自身的责任自加压力增加动力把工作做得更好其二是通过《简报》这种形式作为我们报告工作的渠道让各级领导、专家更关心我们的工作对我们的工作进行指导提出建议把工作做得更好其三是通过《简报》这种形式让外界更好地了解我们的工作支持我们的工作监督我们的工作使我们把工作做得更好。 2 【报刊摘要】 浙江区域教育特色品牌展示 德清县大职教体系 德清地处长江三角洲腹地县域总面积936平方公里户籍人口43万是浙江省首批教育强县又是浙江省社会主义新农村建设的实验示范区。德清的职成教育为了更好地服务新农村建设进行了一系列的探索与创新逐步构建起服务新农村建设的成人教育、职业教育、社区教育“三驾马车”并驾齐驱的大职教体系即以职业中专、技师学院两所国家级重点中职学校为龙头的农村职业教育系统以县成人教育中心为龙头、四所区域性中心成校为骨干、十二所乡镇成人文化技术学校为基地的农村成人教育系统以县社区教育学院为龙头、乡镇社区教育分院为中心、社区学校村民、职工、市民学校为基地的农村社区教育系统。 走出一条富有自身特色的职成一体之路。 ?影 响 力? 德清县的职业教育成为农村技能型人才的“蓄水池”经济发展的“润滑剂”、劳动就业的“减压阀”社会安定的“安全阀”。特别是德清县积极发挥县职业中专和湖州技校的龙头作用进一步调整布局结构、专业结构、办学模式深化教育教学改革把“质量为本特色取胜”作为职业学校的办学理念把创建示范学校、示范基地和示范专业作为职业学校办强、办精的抓手四年来成功争创国际级1个、国家级5个、省级11个、市级30余个在省、市名列前茅有力地促进了职业教育的发展。而在农科教结合所取得的成就上更提高了德清教育的声誉。《人民日报》、《中国农村教育》、《中国社区教育》、《新农村》、《浙江教育信息报》等媒体均给予了报道。 大职教鼓起了农民钱袋 德清县是全国农科教结合示范县。长期以来始终坚持农科教结合以培养实用人才和新型农民为出发点以农民增收为核心面向市场选项目、围绕项目抓培训促进了劳动力转移和农业增效引导农民走规模化经营产业化运作之路。武康镇成校的《早元笋早出高产覆盖技术》、《早元竹多年覆盖衰败林地复苏改造》等系列项目通过十多年的探索系列化的早园笋种植技术被推广到了全县的十万余亩竹地。现有竹地产量增加6倍、产值增加8倍年总产值增加一个亿。三合乡成校实施的省农科教结合重点项目《青虾养殖示范基地》其技术推广带动了中、东部的养虾业成为全县高效农业产业受到国家和省市有关部门的充分肯定温家宝总理曾在2002年视察了该基地。 3 大职教富裕了农民脑袋 根据“就业非农化”建设的要求全县力求“八个统一”突出培训重点完善培训机构强化就业服务提高到课率、结业率和转移率加强成校与职校的合作扎实开展农村劳动力技能培训推出了“超市式”、“校企合作式”、“项目式”、“示范基地式”、“中介式”、“订单式”、“创业式”、“校校联办式”等八大培训模式。承担了全县农村劳动力技能培训95以上的份额。新市成校被命名为全国农民科技培训星火学校武康成校被评为浙江省农训工作先进集体钟管镇成校被评为省优秀职工教育培训基地乾元镇成校被评为省优秀预备劳动力培训基地。 大职教培育了农民后代 随着我国经济的快速发展农村劳动力向非农产业转移城市化是不可避免的历史趋势。这其中很大的一部分是农村的孩子农民的后代。农村职业教育必须立足农村、面向城市立足农业、面向工业立足农民、面向市民把服务新农村建设与推进城镇化进程相结合。近年来德清县职业教育投入大发展快。从2009年起的3年内又将启动总投资近3亿元的“职业教育建设工程”教学设备设施的不断改善为职教的快速发展奠定了坚实的硬件基础也为更好地满足新农村孩子接受均衡优质的教育创造了条件。 大职教满足了农民期待 成人教育是社区教育的基础社区教育是成人教育的延伸和深化也是新农村构建终身教育体系有效的基层载体。德清县是浙江省首批社区教育实验县经过不懈的努力目前各学院分院进一步将社区教育阵地延伸到基层至2008年底已建成村民学校110所市民学校10所职工学校30所。拥有了一支专职教师50人、兼职教师260人和志愿者700多人的社区教育工作者队伍2008年有89767人次接受教育培训极大地提高了市民和村民的综合素质。 社区教育以社区为平台以各类活动为载体集各种有教育意义、教育价值的活动于一体通过县社区学院主办的“求是杯”“回首改革开放三十年 成就教育发展新辉煌”征文、书画、摄影比赛“庆建国六十华诞展老年夕阳风采”系列活动以及各分院的“科学育儿进社区系列讲座”、“烹饪技术观摩教学活动”等等活动不但使新文化渗透进农民的心田提高了农民综合素质而且扩大了社区教育的影响深受社会好评。 新农村的“生产发展”需要大职教提供建设新农村的人力资源支持新农村的“生 活宽裕”需要大职教提高农民的就业增收能力新农村的“乡风文明”需要大职教提高农民的综合素质新农村的“村容整洁”需要大职教帮助农民改变旧的落后的生活观念新农村的“民主管理”需要大职教提高广大农村干部群众的法制观念和民主意识。这也正是大职教给我们的深刻启示。 4 中国高教学会副秘书长、研究员叶之红成人教育历来是各类教育中的弱项但其在当前社会主义新农村建设中的地位和作用不容忽视。德清构建的大职教体系紧紧依托现有职校、成校和社区学校通过科研开发和成果推广实现农民增产增收通过专项培训提高农村劳动力的技能水平和就业能力通过组织各类活动丰富市民村民的精神生活从而实现了当地经济发展与文明程度提高、村民的高就业率和社区和谐安定的综合效果其先进经验值得推广。 摘自2009年9月22日《中国教育报》 5 【品牌建设】 以项目带培训 ——中国浙江德清县成人学校的案例 中央教育科学研究所 蓝 建 教育促进农村发展是当前国际国内都十分关注的问题。与传统的正规学校教育相比较非正规教育在促进农村发展方面发挥了重要作用。近年来面对市场经济的多元主体的不同需求许多乡镇成人文化技术学校简称成人学校与当地发展部门联合以非正规学习为基础走出了许多教育促进农村发展的新路。浙江省德清县的乡镇成人学校是其代表。 一、成人学校申请和承担农科教项目——帮着农民想 浙江省德清县成立了由农业办公室、科技局、科学技术协会、农业局和教育局联合组建的“县农科教结合领导小组”。由县政府拨款每年支持若干个农科教项目。农科教结合项目的基本要求是“选准一个项目、推广一项技术、培养一批人才、形成一个产业、致富一方百姓”。 县农科教结合领导小组通过调研、立项、审定、实施、检查、评估六个环节使不同乡镇确立了不同的项目重点已形成了一批有影响力的项目。 例如新市镇成人文化技术学校从1992年开始迄今已申报立项农科教项目44个。例如该镇的养蛇项目。当年村里农民生活贫穷以捕鱼和捉蛇为生经济来源单一又无定数。蛇类的过度捕捞使野生蛇类资源越来越少同时给农业生产带来严重的鼠害。必须寻求新的发展思路。从而确立了该镇的“小蛇繁殖”项目。再如“蛋鸭养殖”项目。根据当地地处水乡的特点并考察了绍兴、缙云等其它县的蛋鸭项目成人文化技术学校启动了“蛋鸭养殖工程”。根据外地经验和本地实际编写了《蛋鸭饲养》等技术 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 把新塘村列为蛋鸭养殖示范村。成功以后成立了“德清县成隆科技发展公司”为农民提供鸭苗、饲料、药物回收鸭蛋并帮助农民开拓市场。此后又相继引进了“河蟹养殖”“花木培育”等多个项目。 在武康镇成人文化技术学校他们根据传统产业的资源条件和劳动力优势尊重农民的传统与习惯立足当地资源引导帮助村民发现需要哪些是自己的优势提升的空间在哪里等等。他们在上柏、郭肇、山民、民进等村确立了“早园竹”项目在对河口、龙胜、五四等村开展“果树”项目在太平、双燕、灯塔、下柏等村实施“茭白”项目在龙山、王母山、秋北、新琪等村实施“桑蚕”项目等。 此外还有三合乡成人文化技术学校的“青虾养殖”和“发酵床养猪”禹越镇 6 成人文化技术学校的“黑鱼养殖”雷甸镇成人文化技术学校“生态鳖养殖”新安镇成人文化技术学校的“花卉苗木栽培”钟管镇成人文化技术学校的水产养殖等。 这些乡镇成校通过农科教项目开展非正规教育将教育与当地发展紧密结合在一起实实在在地促进了当地的发展。 二、成人学校带头开展农业试验——做给农民看 村民缺少经济来源不愿冒风险开展新项目。为了减轻农民的顾虑同时也减少农业风险成人学校亲自示范待项目的各项试验成功后再予以推广应用。就是说成人学校要“做给农民看”让农民相信农业生产的新项目、新技术。农民看到实惠愿意实施项目。 例如在新市 镇。开展养蛇试验。根据当地居民长期与蛇打交道的历史特点和经验并通过到外地考察和咨询养蛇技术成人学校选择了曾进行过养蛇探索的村民杨洪昌开展小蛇孵化和养殖的探索。经过两年试验终于孵化了小蛇。成人学校根据整个过程编写了实用技术教材《小蛇养殖技术》。 在武康镇。早园笋是该镇的重点项目。三次关键性的技术改造都是从成人学校示范开始的“早园笋早出苗高产覆盖技术”、“早园竹多年覆盖衰败林地复苏改造”、“绿色早园笋的开发研究与产业化”。每一次从立项到推广应用期间总是率先在学校的示范基地上或示范农户的基地上试验进行示范推广。 三、成人学校向村民推广试验成果——带着农民干 学校利用科技示范户和示范基地举办手把手培训班。由示范户手把手传授给农民具有很强的示范性和操作性避免了单纯依靠教师讲解、农民在实际操作中不知所措的现象成为农户乐于接受的培训方式从而实现了“推广项目”的目的。 在新市镇成人学校在示范户杨洪昌的亲自示范下成人学校指导农户1997年村里共有80户农民加入了养蛇业繁殖卵生无毒蛇和胎生有毒蛇年繁殖量300-500万条部分放回大自然部分药用收入可观。 1998年当地洪水泛滥养蛇也遇到前所未有的困难。蛇腹部鳞片产生黑色斑块很快波及全身。没几天蛇就死了。村民们都非常着急希望成人学校帮助解决。成人学校通过与关科技部门多方联系从广东邀请了全国蛇类养殖专家劳伯勋前来指导。他冒雨亲自到各家各户诊断蛇病并开出药方。成人学校召集蛇农到成人学校按照专家的意见传授治病技术解答蛇农的问题并挨家挨户指导。为农户挽回了200多万元的损失。而后成人学校因势利导组建了“德清县蛇类养殖协会”又带领蛇农到杭州听养蛇专家的蛇类繁殖的专题报告2006年开始他们又举办了“全国蛇类培训班”。 2005年引进和申报了“SM3父母代樱桃谷鸭的繁殖与推广”项目。学校老师到养 7 殖户家里帮助他们规划养殖场搭建、指导养殖技术。 在钟管镇“20万只蛋鸭养殖基地”从创办至今成人学校经常为基地开展培训辅导免费提供技术资料聘请省农科院畜牧兽医研究所专家现场指导。目前带动了周边150多户农户饲养蛋鸭这些辐射户年饲养青年鸭20多万只。 禹越镇的名优产业是黑鱼养殖。成人学校以示范户为龙头建立了黑鱼苗种人工繁殖示范基地。培育的鱼苗可以为300多黑鱼养殖户提供种源方便了广大养殖户。成人学校每年聘请省水产专家、县水产推广站的技术员到学校传授黑鱼养殖技术使每位农户掌握养殖要领学会防病治病的方法。除了示范户和骨干户的培训还对300多养郴新盅等妹课谎郴Ф冀邮芘嘌怠;棺橹糠盅郴У胶贾荨?嘁Φ鹊夭喂垩凹し??У幕浴?四、成人学校促进科技项目延伸——协助农民开发 在新市镇成人学校动员蛇农组建了蛇类养殖协会及莫干山蛇类养殖公司对蛇产品进行深加工研究。目前开发了“蛇骨钙”、“蛇肉”。并帮助养蛇示范户杨洪昌成立了专门从事农产品深加工的“一品食品有限公司”并且注册了“胎生赤链蛇”和“莫干山笋干”两个原产地标记注册证书。 帮助河蟹养殖户申请注册“苎溪洋”野生河蟹商标。帮助养鸭户成立了“元品”哺坊作为项目孵化培育基地不仅解决了自己所需鸭苗的来源而且向周边农户提供苗种。目前每天能够孵化出鸭量2万余羽。 学校在实施农科教项目、培育新农民的同时还努力帮助农民做大做强产业项目。他们引导和出资2000元帮助“食用菌”种植户申办注册“菇娃娃”商标并打入超市。迄今成人学校已帮助农民申报的商标有“永礼”水果、“菇娃娃”食用菌、“水星一家”水产品、“莫干农家”营养鸡胚等27个。 成人学校在政府统筹、部门配合下引导带头人组建专业合作社。目前已建立生猪养殖专业合作社、蛋鸡养殖专业合作社、蛇类养殖专业合作社等8个。形成了生猪养殖基地、蛋鸡养殖 基地、蛇类养殖基地等特色农业产业化基地。 在钟管镇近年来成人学校先后建立了“清溪花鳖养殖基地”、“丰羽鸽业基地”、“20万只蛋鸭养殖基地”、“千亩鳜鱼养殖基地”、“千亩山菜种植基地”、“湘云鲫养殖基地”等15个农业示范基地和130 多个科技示范户。5名农民被评为农民专家、80余人被评为农民技师、农民助理技师和农民技术员。 在以养殖黑鱼闻名的禹越镇在县、镇有关部门的支持下2004年组建了黑鱼专业合作社。组织农户制定了生产技术规格学习农业部《无公害食品养殖技术规范》要求农户确保产品质量与消费安全。在成人学校的帮助下合作社申请注册了“黑里俏”商 8 标。成人学校还积极为农户提供技术培训、饲料供应、产品销售、资金、信息等方面的服务。在全镇建立黑鱼饲料供应点8处并以6个营销大户为依托构筑多方位、多渠道、覆盖面广的农产品销售网络产品销往上海、杭州、江苏等地。 五、成人学校促进科技项目综合开发——帮助农民发展 在新市镇养蛇业的发展同时带来了环境污染问题。蛇的下脚料到夏天臭气熏天。为了解决蛇产品深加工过程中出现的环境问题成人学校帮助引进了“埃及革胡子鲶鱼Egypt clarias leather”。通过成人学校的示范鱼塘进行示范养殖利用蛇加工的下脚料做饲料结果证明适应了埃及革胡子鲶鱼食性杂、生长快的特点。从而从生态上解决了蛇的下脚料问题。 结速语。农科教结合是德清成人教育的品牌。纵观各乡镇成人学校的作法主要是 ?扩大乡镇成人学校的职能。开展培训只是成人学校为农村服务的职能之一。 ?将农科教结合起来由成人学校承担农科教项目从而使教育与农村发展有机地结合在一起。 ?平时利用各种机会接触各类农户了解他们在生产中遇到的问题有什么困难和要求。 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来后及时满足他们的需求如组织学习、培训、专家指导等。 ?成人学校带头开展农业试验、向村民推广试验成果促进科技项目延伸农产品加工和销售及综合开发促进乡村可持续发展。 钟管镇总结出了市场经济条件下乡镇成人教育“三步曲”1.成人学校以专业带头人引领和基地示范的方法将大部分农民鼓动和吸引起来2.成人学校把已经成熟的实用技术本土化通过自编教材和拓展培训渠道相结合实现农村实用技术的全辐射3.学校整合社区资源培养农民终身发展的能力真正让农村人口在物质和精神世界都快乐起来。 这些项目的实施与推广有力的促进了“一乡镇一业一村一品”局面的形成培育出了一批当代新型农民。新市镇涌现出了科技致富“十大王”包括养鸭大王、养蛇大王、食用菌大王、养鸡大王等钟管镇培育出了鸭司令、牛司令、羊司令、甲鱼大王、鸽子大王、鳜鱼大王等等。为现代农村与农业发展做出了贡献。德清正在成为杭州、上海大都市圈重要的农副产品供给基地。 摘自2009年12月5日《中国社区教育网》 9 【经验集锦】 德清农科教结合“四字经” 德清县是全国农科教结合示范县。德清县的农科教结合一直是干在实处走在前列。作为全国农科教结合示范县组织网络健全成立了德清县农科教结合领导小组出台了相关政策措施每年安排6万元的专项经费给予实施保证。其办公室设在县教育局由县教育局、农业局、科技局、科协组成具体管理全县的农科教结合工作从调研、立项、审定、实施、检查、评估六个环节规范了对项目的管理。各乡镇成立了相应的农科教结合领导小组其办公室设在乡镇成校由乡镇成校具体实施农科教结合工作。十几年来始终坚持以“选准一个项目、推广一项技术、培养一批人才、致富一方农民”为基本目标大力实施农科教结合工作省农科教结合重点项目、省星火 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 项目、省金桥工程项目纷纷落户德清。项目的实施推广形成“一乡镇一业一村一品”的格局有力地推进德清现代农业的发展。 立项——让农民真“富” 德清县各乡镇成校结合自己乡镇的实际情况 立足当地资源优势将政府想做的、农民愿做的和市场需求的结合起来尊重农民的传统与习惯纷纷推出具有特色的农科教致富项目。武康镇成校的《早元笋早出高产覆盖技术》、《早元竹多年覆盖衰败林地复苏改造》《绿色早元笋的开发与推广》三合乡成校的《青虾养殖示范》、《黄颡鱼规模化人工育苗繁育及养殖技术开发》钟管镇成校的《“水精灵”青虾苗种繁育》《清溪牌花鳖养殖》新市镇成校的《水蛭饲养与繁殖》禹越镇成校的《黑鱼苗种的繁殖与技术推广》等项目均致富一方百姓。《早元笋早出高产覆盖技术》被誉为“点笋成金” 项目媒体以“一项土技术年增一个亿”予以报道。各具特色的农科教项目给当地农民带来了巨大的经济效益且形成“一乡镇一业一村一品”的格局“以项目为抓手发展现代农业”是一条有效的新农村建设路子。 示范——让农民真“信” 针对农村和市场经济的特点为了赢得农民的信赖德清的农科教.