2015届中考历史总复习 第三单元 繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展课时提升作业 新人教版

繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展 一、选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 1.(2014 ·遂宁外国语模拟)下列关于我国结束分裂局面,实现大一统的封建王朝的排序,正确的一组是(  ) A.隋——西晋——秦——元 B.西晋——隋——元——秦 C.秦——隋——西晋——元 D.秦——西晋——隋——元 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。公元前221年,秦朝结束春秋战国以来的分裂局面,实现国家的统一。280年,西晋统一全国。589年,隋朝灭掉陈,统一全国。1279年元朝灭南宋,统一全国。所以D的排序是正确的。 2.(2014·济南中考)小明同学制作了两则读书摘要,请你判断这些内容与哪位皇帝有关(  ) 摘要一　注重任用贤才和虚心纳谏 摘要二　历史上称他的统治为“贞观之治”   A.秦始皇            B.汉武帝            C.唐太宗        D.元世祖 【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。题干中的关键信息是“虚心纳谏”“贞观之治”,说明这位皇帝是唐太宗。 3.“开元初……天下大理,河清海晏,物殷俗阜。”出现上述局面的原因不包括 (  ) A.重用贤人            B.重视生产 C.提倡节俭            D.强化皇权 【解析】选D。本题考查学生的分析能力。解答本题的关键信息是“开元”,由此可判断“天下大理”指的是开元之治。A、B、C均是开元之治局面出现的原因,D不符合题意。 4.明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相,廓清武后则天以来之积弊,励精图治,至民夜户不闭,道不拾遗,遂达臻全盛”。这里“明皇”所创造的治世是指(  ) A.文景之治            B.贞观之治 C.开元之治            D.康乾盛世 【解析】选C。本题考查学生的分析能力。题干中的关键信息是“李隆基”“姚崇”“宋璟”“全盛”,据此可知,唐玄宗任用姚崇、宋璟为相,励精图治,使唐朝进入全盛时期,即开元之治。 5.(2014·扬州中考)有人说：“……这种考试 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 (科举制)对社会上所有阶层的人都是公开和平等的。”该制度诞生于(  ) A.秦朝            B.汉朝            C.隋朝            D.唐朝 【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。隋炀帝时,设置进士科,科举制度正式形成。 6.(2014·南通模拟)“自古男人掌朝纲,谁料女杰作俊 贤。重拳击碎贪腐吏,玉手托起清廉官。”诗中提到的皇帝历经千年,褒贬不一,但还是有人赞其统治是“政启开元,治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是(  ) A.戒奢从简,虚心纳谏            B.增设殿试和武举 C.派文成公主入藏和亲            D.重视地方吏治 【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。根据题干中的“政启开元,治宏贞观”,可知诗中提到的皇帝是武则天。结合所学知识可知,A、C与唐太宗有关,D是唐玄宗采取的措施。 7.(2014·泉州模拟)雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪,是吐蕃赞普松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建。这位密切了唐蕃关系、受到汉藏两族人民尊敬的唐朝公主是(  ) A.文成公主                        B.蔡文姬 C.王昭君                            D.金城公主 【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。题干中的关键信息是“松赞干布”。链接所学知识可知,唐太宗时,文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。 8.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华,中外文化双向交流、共享繁荣。下列事件能佐证这一现象的是(  ) ①和亲结盟                    ②鉴真东渡 ③玄 奘西游                    ④遣唐使来华 A.②③④                        B.①②④ C.①②③                        D.①②③④ 【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是“中外文化双向交流”。辨析所列选项,①反映的是唐朝的民族关系;②③④都是唐朝的外交史实,故选A。 9.(2013·珠海中考)学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最 显著的阶段特征是(  ) A.统一的多民族国家            B. 民族政权并立 C.诸侯争霸                        D.繁荣与开放的社会 【解析】选B。本题考查学生的理解能力。辽、西夏、金都是少数民族政权,先后与北宋、南宋并存,所以这一时期的特征是民族政权并立。 10.(2014·枣庄模拟)下边是某同学整理的学习资料卡片,由于他的疏忽漏写了标题。据卡片内容推测,他漏写的标题应是(  ) A.澶渊之盟            B.宋夏议和 C.靖康之变            D.宋金议和 【解析】选A。本题考查学生的分析能力。题干中的信息是“辽”“北宋”。链接所学知识可知,宋辽签订和约,史称“澶渊之盟”。宋辽之间保持长时间的和平局面。 11.(2013·济宁中考)中华民族的历史是由各民族共同缔造的。下列地图(局部)中能反映出“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”的是(  ) 【解析】选C。本题考查学生的识图辨析能力。链接所学知识可知,元朝是中国古代少数民族开创的全国性统一政权。为统治辽阔的疆域,元朝实行行省制度。识读上述图片,根据图A中的“镐”,可知是西周的地图,根据图B中的“咸阳”“桂林郡”,可知是秦朝的地图,根据图C中的“四川行省”“云南行省”可知是元朝的地图,根据图D中的“临安”可判断是南宋的地图。 12.我国省级行政区的设立,始于(　 　) A .尧舜时期的禅让制        B.西周的分封制 C.秦 朝的郡县制                D.元朝的行省制 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。为对全国实行有效统治,元朝实行行省制度,在中央设中书省,地方设行省。我国省级行政区的设立开始于元朝。 【辨析错误】郡县制是秦朝以来以郡统县的两级地方行政制度,确保中央政令直达郡县,有利于多民族国家的统一。形象地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示：中央→郡→县,直线行政。 元朝创设行省制度。行省意为行中书省,即中书省的派出机构。行省之下,设路、府、州、县。实行分区统治,不是直线统治。 13.(2014·泰安学业考)下列历史事实最能体现宋朝商业繁荣的是(  ) A.开始使用牛耕 B.民间流传“苏湖熟,天下足”的谚语 C.棉花在两广、福建开始种植 D.四川地区出现了世界上最早的纸币 【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。A反映的是春秋战国时期农业的发展,B、C体现了宋朝农业发展状况。故本题选D,四川地区出现的世界上最早的纸币——交子,是当时宋代商业繁荣发展的表现。 14.南宋时期,海外贸易范围很广,东到朝鲜、日本,西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那 时阿拉伯半岛、东南亚等地 区的商人经常来华从事贸易。宋朝政府给他们办理手续的机构是(  ) A.市舶司                B.澎湖巡检司 C.宣政院                D.广州十三行 【解析】选A。本题考查学生 的识记能力。宋朝政府鼓励海外贸易,在广州、泉州等地设置市舶机构管理海外贸易。 15.穿越时空的隧道回到宋代,下列情景你不可能看到的是(  ) A.在夜市吃冷饮 B.商人出门坐轿子 C.市民到娱乐场所瓦子听评书 D.老百姓普遍穿红色的衣服 【解析】选D。本题考查学生再认再现历史知识的能力。宋代对各级官员的服色有严格的规定,普通百姓只能穿黑白两色的衣服。 二、 非选择题 16.通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融,共同发展。阅读下列材料： 材料一 材料二 材料三　两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。 ——王介南《中外文化交流史》 请回答： (1)材料一图片展示的是历史上著名的什么通道?请你将上图中的A和B补充完整。它的开通有什么意义? (2)材料二中①是唐朝的都城        ,②是唐朝高僧玄奘西游到过的地方,当时该地称为      　。玄奘回国后写的《      》,是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 (3)根据材料三,指出中国的对外交通发生了什么变化。并结合所学知识概括指出其变化的原因。 【解析】本题考查学生的识图、分析和识记能力。第(1)题从图中可知是丝绸之路,由此可知A处是长安,B处是大秦。结合所学知识回答丝绸之路开辟的意义。第(2)题结合所学知识回答。第(3)题根据材料三中的“中国的对外交通以陆上丝绸之路为主”“南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了”,可以归纳出对外交通的变化。结合宋代的社会背景,从科技进步、经济发展等方面分析原因。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：(1)通道：丝绸之路。A：长安;B：大秦。意义：打通了中西方的交通要道;促进了中西方的经济、文化交流与发展。 (2)长安　天竺　大唐西域记 (3)变化：以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。 原因：宋元时期经济重心南移;科技发展,造船工艺进步;政府实行积极的航海贸易政策;北方民族政权并立,战事纷争。 17.自秦朝开始,统一的多民族国家建立起来,历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。阅读下列材料,回答问题。 材料一　新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干个行政区,每一个行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据材料一并结合所学,判断“新皇帝”是谁?为巩固统治,“新皇帝”在地方推行什么制度? 材料二　“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 (2)材料二表明唐太宗 采取了怎样的民族政策?试结合所学,举出一例唐朝体现这一政策的史实。 材料三　(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史·地理志》 (3)从材料三中获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度? (4)概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。 【解析】本题考查学生从材料中获取信息和运用所学知识解答问题的能力。第(1)题根据材料一中的“法家学说”“废除了所有的封建国家”,可知是秦始皇废除分封制,推行郡县制。第(2)题由材料二中的“朕独爱之如一”,可知唐太宗实行开明的民族政策,结合所学知识举一例说明。第(3)题根据材料三中的地点“阴山”“流沙”“辽左”“海表”,可判断元朝疆域辽阔,为加强统治,元朝实行行省制度。第(4)题结合本题主题,概括得出结论。 答案：(1)秦始皇。郡县制。 (2)民族团结政策(或开明的民族政策)。文成公主入藏(或西北各部首领尊称唐太宗为天可汗等)。 (3)元朝疆域辽阔。行省制度。