下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 员工消防安全培训记录

员工消防安全培训记录.doc

员工消防安全培训记录

繁华的只有寂寞
2018-11-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《员工消防安全培训记录doc》,可适用于经济金融领域

消防安全培训记录项目名称 培训地点 培训时间 宣讲人 参加人数签名附后培训内容、火灾发生的原因有哪些?火灾事故发生的原因主要有:放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。、发生火灾时基本的正确应变措施是:发出警报疏散在安全情况下设法扑救。、火灾的发展过程分为哪几个阶段?()火灾初起阶段可燃物质燃烧面积不大火焰温度不高辐射热不强火势发展比较缓慢。这个阶段是灭火的最好时机如发现及时、方法得当就能很快把火扑灭。()火灾的发展阶段也成为自由燃烧阶段。当室内的上层温度达到~℃时会引起轰然。由于初起火灾没有及时发现扑灭随着燃烧时间延长温度升高周围的可燃物质或建筑构件被迅速加热气体对流增强燃烧速度加快燃烧面积迅速扩大形成了燃烧发展阶段。从灭火角度看这是关键性阶段。在燃烧发展阶段内必须投入相当的力量采取正确的措施来控制火势的发展以便进一步加以扑灭。()如果火灾在发展阶段没有得到控制由于燃烧时间继续延长燃烧速度不断加快燃烧面积迅速扩大燃烧温度急剧上升气体对流达到最快的速度辐射热最强。处于猛烈阶段的火灾情况是很复杂的建筑构件的承重能力急剧下降。许多可燃液体和气体火灾的发展阶段与猛烈阶段没有明显的区别。必须组织较多的灭火力量经过较长时间才能控制火势扑灭火灾。()火场火势被控制以后由于灭火剂的作用或因燃烧材料已烧尽火势逐渐减弱直到熄灭这一过程。根据火灾发展的阶段性特点在灭火中必须抓紧时机力争将火灾扑灭在初起阶段。据统计以往发生的火灾%以上是初起阶段即由在场的群众迅速地作出正确反应积极主动地组织自救合理使用灭火器、灭火剂和采取其他手段使火势得到控制甚至被扑灭。、常见的火源有哪些?常见的火源主要有以下八种:一是明火。如火柴火、蜡烛火等。二是高温物体。如点燃的烟头、发热的白炽灯、汽车排气管、暖气管等。三是电热能。如各种电热器具发热电弧、电火花、静电火花、雷击放电产生的热等。四是化学热能。经过化学变化产生的热能。如燃烧生成的热某些有机物发热自燃化合物分解放出热等。五是机械热能。由机械能转变为热能。如摩擦热、压缩热、撞击热等。六是生物热。如微生物在新鲜稻草中发酵发热等。七是光能。由光能转变为热能。如日光聚焦等。八是核能。如分裂产生的热。以上着火源最常见的是明火火焰、电火花、高温物体引起火灾发生的。、电气短路为什么会引起火灾?在电气线路上由于电线陈旧、绝缘层老化变质或者机械性损伤等线路原因造成两导线相接或相碰产生电流突然增大的现象叫短路。电气短路会使电流强度瞬时急剧增加产生大量热能从而引起电线绝缘层燃烧或因电线相碰处冒出电火花引燃周围的可燃物而导致火灾。、为什么不能乱拉乱接电线?一是不懂电工专业知识的人在乱接电线中因错误接线容易造成事故或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的乱接电线造成接入过多的负荷容易因过负荷而造成火灾。、电线老化为什么要及时更换陈旧电线受日晒雨淋或敷设在潮湿、高温、有酸性气体的环境里绝缘层易发硬、老化、绝缘剥落或产生裂纹致使电线发生短路、漏电而引起火灾事故因此陈旧电线应及时更换。、为什么不能过负荷用电电气线路流过的电流超过安全电流值或安全载流量叫电线过负荷。因为我们知道电线的发热量与电流的平方成正比。电流增加倍发热量就增加倍。所以超负荷后电流增加电线发热超得越多发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为℃如果线路长期过负荷运行线路发热量增大绝缘层加速老化。当温度在大于℃时绝缘层会发生自燃并与电线分离造成短路而发生火灾事故。、烟头为什么能引起火灾?烟头表面温度为-℃中心温度可达-℃它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点若乱扔烟头接触到这些可燃物容易引起燃烧甚至酿成火灾。、火灾致人伤亡的主要因素?()毒气(一氧化碳、二氧化碳、氰化氢、硫化氢、二氧化氮等)。()缺氧。()烧伤。()吸入热气。()行为失当。、严禁在一切易燃易爆单位、物资仓库和其他一切禁烟区内吸烟禁止在维修汽车和清洗机械零件时吸烟禁止将未熄的烟头带人工作场所。、电焊作业管理:()严格落实作业动火审批制度和动火监护制度()严格落实电焊作业安全措施及安全距离()电焊作业焊渣溅起或落下时下部或周围严禁有易燃物特别是水电安装工程楼层焊接时对焊渣要采取防落措施严格控制溅起的焊渣落入禁火区()要严格落实电焊作业消防安全工作制度加强对电焊作业现场不间断的巡查监控。    消防安全培训人员签名:                                                                                                         

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

员工消防安全培训记录

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利