专题15 鉴赏诗歌的表达技巧（练）-2017年高考语文一轮复习讲练测（原卷版）.doc

专题15 鉴赏诗歌的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达技巧（练）-2017年高考 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 一轮复习讲练测（原卷版）.doc 备战2017年高考学科网一轮讲练测 专题15:鉴赏诗歌的表达技巧，练案， ?练基础 1,，2016届天津市静海县第一中学高三上学期期末，阅读下面这首唐诗,完成，1，，2，题。，5分， 长安秋望 赵嘏 云物?凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚?。 云物:云雾。?“南冠”“楚囚”,典出《左传》,为囚徒的代称。 【注】? ，1，颔联历来为人称道,请仍艺术手法的角度分析写景的妙处。，2分， ，2，请结合“篱菊”“渚莲”“鲈鱼”分析诗人的思想感情。，3分， 2,，2016届江西省高安中学、玉山县第一中学、临川区第一中学等九校2016届高三下学期联考，阅读 下面这首诗,完成下列小题。 ?送梓州李使君 王维 万壑树参天,千山响杜鹃。 山中一夜雨,树杪百重泉。 汉女输橦布,巴人讼芋田。 ? 文翁翻教授,不敢倚先贤。 【注】?梓州:李使君的赴任之地,州治在今四川三台县。?文翁:汉景帝时的蜀郡太守,曾举办学校,教育人才,使蜀境大化。 ，1，首联运用了哪些手法来写景的,请结合诗句简要分析。，5分， ，2，李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的诗句“孤帄远影碧空尽,唯见长江天际流”所表达的情感与本 诗尾联表现的情感有何不同,试作比较。，6分， 3,，2016届四川省成都市第七中学、嘉祥外国语学校高三第二次模拟，阅读下面这首宋词,完成下列小 题。 青玉案 曹组 碧山锦树明秋霁。路转陡、疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩?凝睇。何处今宵孤馆里,一声征雁,半窗残月,总是离人泪。 【注】?谩:徒然、空自。 ，1，上片后四句写景,景中含情,试结合具体诗句简要说明其中包含哪些感情,，5分， ，2，词的下片在写法上有何特点,请结合词句作简要分析。，6分， 4,，2016届四川省双流中学高三10月月考，阅读下面两首诗歌,完成8，9题。，11分， 减字木兰花?二月十五夜与赵德麟小酌聚星堂 苏轼 ?春庭月午,摇荡香醪光欲舞。步转回廊,半落梅花婉娩香。 轻云薄雾,总是少年行乐处。不似秋光,只与离人照断肠。 子夜歌 李煜 ??寻春须是先春早,看花莫待花枝老。缥色玉柔擎,醅浮盏面清。 何妨频笑粲,禁苑春归晚。同醉与闲评,诗随羯鼓成。 【注】?醪，láo，:浊酒。 ?缥，piǎo，色玉柔擎，qíng，:缥色,淡青色,青白色。这里指青白色的酒。玉柔,像 玉一样洁白柔嫩,这里指女人洁白柔嫩的手。?醅，pēi，:没有过滤的酒,这里泛指酒。 ，1，苏词运用了哪些手法描写春月,请简要分析。，5分， ，2，两首词都写春夜,都有喝酒,但思想情感却有些不同,请简要分析情感的不同之处。，6分， 5,，2016届江苏省扬州中学高三3月质量检测，阅读下面的文字,完成文后各题。 小重山?端午 [元]舒 頔 ?碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 [注]?五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 ，1，仍全词看,“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情,，4分， ，2，这首词最突出的表现手法是什么,请分别结合上阕和下阕作简要分析。，5分， ?练提升 1,，2016届山东省潍坊市潍坊中学高三上学期自主命题期末，阅读下而的宋词,回答问题。，8分， 沙塞子? 朱敤儒 万里飘零南越,山引泪,酒添愁。不见风楼龙阀、又惊秋。 九日江亭闲望,蛮树绕,瘴云浮。肠断红蕉花晚、水西流。 【注】朱敤儒,北宋词人。本词为靖康之难后,作者流落岭南时所作。 ，1，结合上阕的内容,简要说明词人所表达的思想感情。，4分， ，2，下阙运用了哪些表现手法,请简要分析。，4分， 2,，2016届河北省衡水中学高三上学期四调，阅读下面这首诗,完成小题。 落花 宋祁 坠素翻红各自伤,青楼?烟雨忍相望。 将飞更作回风舞?,已落犹成半面妆。 沧海客归珠有泪,章台人去骨遗香。 可能无意传双蝶,尽付芳心与蜜房。 【注】?青楼:墙壁涂以青色的楼房。?回风舞:古小说《洞冥记》载,汉步帝宫人丽娟在芝生殿唱《回风曲》,庭中花皆翻落。 1，诗首联的景物描写对全诗的感情抒发起了什么作用,请结合诗的内容分析。，5 分， ， ，2，本诗写“落花”主要运用了哪些表现手法,请结合诗句分析。，6 分， 3,，2016届福建省上杭县第一中学高三下学期期则考试， 阅读下面唐诗,回答文后各题。 赠别二首 ，其一， 杜牧 多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成。 有心还惜别, 替人垂泪到天明。 蜡烛 ，1，本诗首句“多情却似总无情”,被人赞为“无理而情深” ,结合诗句诗谈谈你的理解。 ，5 分， ，2，请说明本诗最后两句所使用的表现手法,并简析其使用的妙处。 ，6 分， 4,，2016届广西河池市高级中学高三上学期第五次月考，阅读下面这首宋诗,完成文后各题。 江上秋夜 ，宋， 道潜 雨暗苍江晚未晴,井梧翻叶动秋声。 楼头夜半风吹断,月在浮云浅处明。 【注】道潜，1043-1102，,字参寥,杭州于潜，今浙江临安，人。俗姓何,本名昙潜,赐号妙总大师。自幼出家。与苏轼、秦观友善。?断:停。 ，1，“井梧翻叶动秋声”与李清照《声声慢》中的“梧桐更兹细雨,到黄昏,点点滴滴”都写了梧桐,这两句 的表现手法有何异同,请简要分析。，5分， ，2，宋诗长于借景寓理,请分别简要概括四句诗的写景内容,并用一句话阐述本诗蕴含的道理。，6分， 5,，2016届宁夏石嘴山市第三中学高三上学期第五次适应性，期末，考试，阅读宋诗,然后完成文后各 题。 西江月?阻风三峰下 张孝祥? 满载一船秋色,平铺十里湖光。波神?留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。 ?岳阳楼上。 明日风回更好,今宵露宿何妨,水晶宫里奏霓裳,准拟 【注】?张孝祥:宋诗人,这首词是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下,为风浪所阻时所作。?风回:水神。?准拟:预料,打算。 ，1，“波神留我看斜阳,放唤起鳞鳞细浪”一句中,哪两个词用的最妙,请简要分析。，5分， ，2，结尾两句用了什么样的表现手法,表现了作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的,，6分， ?练高考 1,，2015年高考北京卷，阅读下面这首词,完成16-19题。 1【】醉翁操 苏轼 琅然,清圆,谁弹,响空山。无言,惟翁醉中知其天。月明风露娟娟,人未眠。荷蒉过山前,曰有心 23【】【】也哉此贤。 醉翁啸咏,声和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有时而童巅,水有时而回川。思翁 4【】无岁年,翁今为飞仙。此意在人间,试听徽外三两弦。 :【1】据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈遵注释 作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。【2】蒉:草筐。《论语?宪问》:“子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:„有心哉,击磬乎;?”【3】童巅:山顶光秃,山无草木曰童。【4】徽:琴徽,系弦之绳。此处代指琴。 16,下列对本词的理解,不正确的一项是， ，，3分， A,“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都写出了山的空寂。 B,“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价,赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。 C,“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后,作者空对流泉,以吟诵表达思念之情。 D,词作最后三句是说醉翁虽已离世,声和流泉的美妙意境却仌然得以留存人间。 17,词作开篇几句运用了以声写声的手法,用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求,完成下列各题。，5 分， ? 下列诗句,没有运用这种手法的一项是， ，，3分， A,龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋。，李颀《听安万善吹觱篥歌》， B,商声寥亮羽声苦,江天寂历江枫秋。，刘长卿《听笛声留别郑协律》， C,蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声。，韦庄《听赵秀才弹琴》， D,寒敲白玉声偏婉,暖逼黄莺语自娇。，王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》， ? 在横线处填写作品原句。，2分， 白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声:“_______________,___________________。间关 莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。” 18,在横线处填写作品原句。，4分， ? 古代文人常常喜欢“啸咏”,除了本词中的醉翁,陶渊明写曾写道:“_______________, ___________________。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑;”，《归去来兮辞》，，2分， ? 这首词与欧阳修《醉翁亭记》有密切关联。词中“唯醉翁中知其天”“醉翁啸咏,声和流泉”,呼应了 《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”“__________,____________”等寄情山水 的名句。 19,欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色,表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相 比,苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同,，6分， 2,，2015年高考浙江卷，阅读下面这首词,完成21——22题。，7分， 木兰花慢 赠弹琵琶者 爱当垆年少,将雅调,寄幽情。尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣。都来四条弦里,有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕,扫空眼底蓁筝。 落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒。轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处,语溪乍雨则晴。 注:律吕,此指乐律或音律。蓁,一种弦乐器,如筝。 语溪,溪水名,在今浙江桐乡。 21,下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》,写出白诗中与此句匹配的相关诗句。，2分， 22,分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。，5分， 3,【2014年高考重庆卷】阅读下面这首散曲,然后回答问题。，7分， 商调?黄莺儿 赠燕 [清]张潮 花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。 [注]花口:指则开的花,因花开时成口张状,故称。 ，1，作者描写燕子,运用了那些表现手法,，3分， ，2，散曲中的燕子为何不衔泥而衔花,作者这样写抒发了怎样的感情,，4分， 4,【2014年高考安徽卷】阅读下面这首词,完成8，9题。 阮郎归 西湖春暮 [南宋]马子严 ??清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤,留春春怎知, 花褪雨,絮沾泥。凌波寸不 移。三三两两叫船儿,人归春也归。 [注]?番腾:同“翻腾”。?凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。” 8,这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感,请结合作品简要分析。，4分， 9,这首词描写了暮春之景,请仍点面结合的角度作简要赏析。，4分， 5,【2014年高考湖南卷】阅读下面的古诗,完成题目。，8分， 桃夭，《诗经》， ?桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 ?桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。 ?桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。 [注]?归:出嫁。?蕡，fén，:草木果实繁盛硕大的样子。 ?蓁蓁，zhēn，:草木茂盛的样子。 ，1，本诗在章法结构上采用了 的形式。，2分， ，2，请仍比兴手法运用的角度赏析全诗。，6分， 6,【2013年高考浙江卷】阅读下面这首诗,完成21-22题。，7分， 秦中吟歌舞 ，唐，白居易 秦中岁云暮,大雪满皇州。雪中退朝者,朱紫尽公侯。贵有风雪兴,富无饥寒忧。 所营唯第宅,所务在追游。朱轮车马客,红烛歌舞楼。欢酣促密坐,醉暖脱重裘。 秋宫为主人,廷尉居上头。日中为一乐,夜半不能休。岂知阌乡?狱,中有冻死囚。 〖注〗?阌，wén，乡:旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》,详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。 21,这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾,表现出强烈的忧国忧民之情,与杜甫名句“ , ”一脉相承。，2 分， 22,赏析这首诗对比艺术的特色。，5分， 7,【2013年高考新课标?卷】阅读下面这首宋词,完成8~9题。 鹊 桥 仙 陆 游 华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举?,酒徒一一取封候,独去作江边渔父。 轻舟八尺,低逢三扇,占断苹洲烟雨?。镜湖?元自属闲人,又何必君恩赐与; 【注】?这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。 ?占断:占尽。苹洲烟雨:指长满苹草、烟雨空 濛的风光。?镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝则,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖 一角。 8,上阕最后两句是什么意思,他表达了作者什么意思的情感,，5分， 9,词的结尾借用了贺知章的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ,这有什么用意,请简要分析。，6分， 8,【2013年高考四川卷】阅读下面的宋诗,回答问题。，8分， 九日和韩魏公? 苏洵 晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍?。 不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台?。 佳节久仍愁里过,壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。 【注】?九日:农历九月九日,即重阳节,韩魏公,即韩琦,时为丞相。?金罍:泛指酒盏。?曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。 ，1，本诗主要表达了作者怎样的感情,结合全诗简要分析。，4分， ，2，“佳节久仍愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处,请简要赏析。，4分， 【2013年高考重庆卷】阅读下面这首词,然后回答问题。，7分， 9, ?鹧鸪天 酬孝峙 【清】 钱继章 发短髯长眉有棱,病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事,仿佛终南石里藤。 ??闲倚杖,戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署,捧出新词字字冰。 【作者简介】钱继章,字尔斐,号菊农,浙江嘉善人。明崇祯九年，1636，举人,明朝曾为官,人清不仕,撰有《菊农词》。 【注】?孝峙:王屋,字孝峙,浙江嘉善人,明末文学家。?罾:用竹竿做支架的方形渔网。?熏风:东南风。 ，1，上片刻画了词人怎样的自我形象,运用了什么手法,，4分， ，2，怎样理解“折腰久矣谢无能”,，3分， 10,【2013年高考新课标?卷】阅读下面这首宋诗,完成8-9题。 次韵雪后 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 事二首，其一， 朱熹 惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。 8,这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的,请简要分析，5分， 9诗的最后一联表达了作者什么样的心情,请简要分析。，6分， 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址: