六一儿童节主持词 六一儿童节主持词

男:亲爱的同学们,女:敬爱的老师和家长朋友们, 合:大家下午好!合:大家下午好! 男:秋高气爽,女:硕果飘香! 男:在这美丽的金秋季节,女:我们迎来了方田中小第三届综合素质展示大赛男:我们激情飞扬!女:我们心儿欢畅, 男:感谢您,方田中小,您是我们课外生活的乐园! 女:感谢您,方田中小,您是我们展示才华的舞台! 女:在您温暖的怀抱里,我们尽情享受着童年的快乐, 男:在您博大的胸怀中,我们自由放飞着美丽的梦想! 合:尊敬的领导、老师合:尊敬的领导、老师亲爱的同学们:大家好!亲爱的同学们:大家好! 燕:有一种时刻总让人热血沸腾,燕:有一种时刻总让人热血沸腾,光:有一种时刻总让人泪花滚滚,光:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。燕:当我们仰望五星红旗,燕:当我们仰望五星红旗, 光:心中就有热血沸腾;光:心中就有热血沸腾; 燕:人民的利益高于一切,燕:人民的利益高于一切, 光:用我们真诚的童心向国旗宣誓,光:用我们真诚的童心向国旗宣誓,合:我们永远跟党走。合:我们永远跟党走。 燕:升旗仪式现在开始,全体直立,燕:升旗仪式现在开始,全体直立 敬礼!奏国歌! 敬礼!奏国歌 燕:六月的气候宜人,鲜花盛开。燕:六月的气候宜人,鲜花盛开。光:六月的草长莺飞,生机盎然。光:六月的草长莺飞,生机盎然。燕:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,燕:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,光:“六一”,这个属于我们的节日,光:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。又来到了我们的身旁。 燕:在我们眼里,六月它是一只新鲜燕:在我们眼里,六月它是一只新鲜的苹果;它采集太阳的颜色,汲的苹果;它采集太阳的颜色,汲 取大地的苹果;它采集太阳的颜取大地的苹果;它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,切开它吧,色,汲取大地的汁液,切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝让蜜汁淌进我们的心窝 光:在我们眼里,六月它只是一只小光:在我们眼里,六月它只是一只小小的鸟儿;鸟儿的鸣叫斟满酒杯,小的鸟儿;鸟儿的鸣叫斟满酒杯快分给我们吧,让我们痛饮这新快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐鲜的欢乐 燕:全体队员直立,下面让我们用歌燕:全体队员直立,下面让我们用歌声唱出这节日的快乐吧!齐唱队歌! 声唱出这节日的快乐吧!齐唱队歌! 光:下面请陈校长为我们致贺词光:下面请陈校长为我们致贺词大家欢迎! 大家欢迎! 燕:陈校长诚挚地问候节日的祝贺燕:陈校长诚挚地问候节日的祝贺让我们深深感到少先队员的无让我们深深感到少先队员的无尚光荣。尚光荣。 合:是啊!少先队员们,繁荣昌盛合:是啊!少先队员们,繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质,在新们要努力提高自身素质,在新的人生起点上,再接再厉,使的人生起点上,再接再厉,使自己成为新世纪祖国建设需要自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。的栋粱之材。 光:下面请罗副校长为我们讲话,光:下面请罗副校长为我们讲话,大家欢迎! 大家欢迎! 燕:罗副校长的讲话让我们感受到燕:罗副校长的讲话让我们感受到了学校给我们带来了快乐,老了学校给我们带来了快乐,老师为我们付出了心血师为我们付出了心血 光:是啊!可爱的同学们,昨天是光:是啊!可爱的同学们,昨天是值得我们赞美的,因为我们已值得我们赞美的,因为我们已付出了努力;付出了努力; 燕:今天是应该好好把握的,因为燕:今天是应该好好把握的,因为把握好每一个“今天”,就意味把握好每一个“今天”,就意味 着把握好了今生;着把握好了今生; 光:明天是充满竞争和希望的,我们光:明天是充满竞争和希望的,我们应该夯实基础、信心百倍地去面对应该夯实基础、信心百倍地去面对 燕:在这盛大的节日里,我校迎来了燕:在这盛大的节日里,我校迎来了首届综合素质与技能竞赛活动首届综合素质与技能竞赛活动光:各班选手都将登台亮相,展风姿、光:各班选手都将登台亮相,展风姿、献才艺。他们将向我们展示 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 法、献才艺。他们将向我们展示书法 小组朗诵,综合素质与实践体验小组朗诵,综合素质与实践体验 三个方面的才艺三个方面的才艺 燕:参加本次活动的评委有:罗副校长燕:参加本次活动的评委有:罗副校长廖福祯主任、张清祥主任、巫朝良老师廖福祯主任、张清祥主任、巫朝良老师范进利老师、温仕旺老师、张旺盛老师范进利老师、温仕旺老师、张旺盛老师光:还有负责统计分数的:陈应珍老师光:还有负责统计分数的:陈应珍老师廖有寿老师廖有寿老师 合:让我们用热烈的掌声对他们 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示合:让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎欢迎 燕:首先要进行的竞赛项目是:书法燕:首先要进行的竞赛项目是:书法光:比赛的规则是:1-3年级的选手光:比赛的规则是:1-3年级的选手根据所提供的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,在田字格内根据所提供的内容,在田字格内正确、规范地书写,由评委评出正确、规范地书写,由评委评出每作品的分数,去掉一个最高分每作品的分数,去掉一个最高分和一个最低分,计算平均分为参和一个最低分,计算平均分为参赛选手的最后得分,再把各班级赛选手的最后得分,再把各班级四个选手的最后得分相加除以4,四个选手的最后得分相加除以4 算出每个代表队该项目的竞赛得分。算出每个代表队该项目的竞赛得分燕:请各选手上场。燕:请各选手上场。 光:接下来要进行的是小组朗诵。光:接下来要进行的是小组朗诵。 竞赛规则是:以抽签决定各代竞赛规则是:以抽签决定各代 表朗诵的顺序。朗诵内容与形表朗诵的顺序。朗诵内容与形 式由各队抽签选取,内容为各年式由各队抽签选取,内容为各年级本学期教材中的背诵课文,要级本学期教材中的背诵课文,要求全体队员参与,由全体评委现求全体队员参与,由全体评委现 场打分,去掉一个最高分和一个场打分,去掉一个最高分和一个最低分计算平均分为各代表队该最低分计算平均分为各代表队该项目的最后得分。项目的最后得分。 燕:请各代表队上台抽签。燕:请各代表队上台抽签。 光:再接下来要进行的是综合素质与光:再接下来要进行的是综合素质与实践体验实践体验 燕:竞赛规则是:各代表队现场抽取燕:竞赛规则是:各代表队现场抽取出场顺序和题目,根据题目要求出场顺序和题目,根据题目要求或回答问题或实践体验。或回答问题或实践体验。 光:回答问题由一个队员主答,其他队光:回答问题由一个队员主答,其他队员可以补充,实践体验由指定队员独员可以补充,实践体验由指定队员独立完成,时间10分钟左右,请各代立完成,时间10分钟左右,请各代表队上台抽签。表队上台抽签。表队上台抽签。表队上台抽签。 结束语:结束语: 女:一次次实践,我们学会了学习女:一次次实践,我们学会了学习迅速成长迅速成长 男:一回回体验,我们学会了自我完善男:一回回体验,我们学会了自我完善成长健康成长健康 女:实践中有苦有甜,体验中有酸有辣女:实践中有苦有甜,体验中有酸有辣男:然而——酸甜苦辣都是营养。男:然而——酸甜苦辣都是营养 女:我们自豪,我们拥有未来,女:我们自豪,我们拥有未来 男:我们骄傲,我们拥有明天;男:我们骄傲,我们拥有明天; 女:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天女:明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂更灿烂 男:明天的梦儿更甜美,明天的生男:明天的梦儿更甜美,明天的生活更愉快!活更愉快! 女:拥有明天,便拥有一块神奇的画板,女:拥有明天,便拥有一块神奇的画板男:让我们写下最美的文字,画下最男:让我们写下最美的文字,画下最美的图案,美的图案, 合:留下光彩照人的成长足迹!今天合:留下光彩照人的成长足迹!今天的竞赛至此结束的竞赛至此结束