幼儿识字,原来这么简单
幼儿识字,原来这么简单呀
老婆告诉我说“顺心打印店”的老板娘是她在医院生妍妍时住一间产房的。要我把单位的打印、复印的材料都拿到她那去。
我第一次去“顺心打印店”，在门口看到那个小女孩时，小家伙正低头读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
。声音不大，我一看，是《弟子规》，正读着的，不是“弟子规 圣人训”，而是前言。我很惊讶，差不多半页A4纸的字，她居然都能读下来。
第二次再看到她，是元旦前。我去复印资料，她爸爸带着她正在那儿玩。我就和她爸爸聊了起来。她爸爸告诉我，豆豆现在比他认的字都多;能自己安静读书;词汇量很大，经常语出惊人;有自己的思想。我就问了孩子的爸爸很多问题。
什么时候开始识字,孩子学字时情绪如何,
答:二岁多开始。喜欢认字，是在她妈妈的引导下，玩时学的。
现在孩子认字二年了，做父母的有否感到有什么利弊,
答:无弊，只有利。因为没有强迫，完全自愿。孩子自己喜欢，动手搭积木似的，边玩边识字，学了就能自己读书，可以知道很多故事。但没学拼音，也没让她写字。
孩子识字时一定占了很多时间，是否耽搁了活动或游戏,
答:没有。孩子妈妈全职在家，较空闲，都是在边玩边学的，每天也就只花半小时左右。(她父亲一直强调玩着学的)孩子一直很健康，挺皮实的。
我过去一直认为，孩子嘛，只要身体好、吃饱了、喝足了、睡好了，开开心心就行，至于学习识字、计算什么的，那是老师的事，是学校的事。所以妍妍基本上也是按照我的育儿“指导思想”成长的，所以，很健康也很开心。
可是，自从看到豆豆这个孩子后，我心里就觉得不妥了。与同龄的豆豆相比，我家的妍妍在识字上就有一定的差距了。识字没耽搁孩子什么，但是，因为能识字她就能看很多书了，能知道好多事情、道理，结果反过来却又与妈妈爸爸的教育相辅相成。
于是我回家就把自己看到的了解的情况对妍妍妈妈说了，她一听就急了，立马给豆豆妈妈打电话，简单摆了几句后就问她是怎么教的,用的是什么教本,豆豆妈妈干脆地说明天就把教识字用的课本和教具给送过来。
这是一套书名为《酷酷识字》的教材，有四本书、配套的专利教具是两本拼字魔板，一本是“笔画拼字部分”，共有66个笔画，有五种颜色、分为六个部分;另一本是“偏旁字块部分”，共有80个常用偏旁、151个字块。主要是将快速识字的方法巧妙地融入到拼字儿歌和拼玩教具中，通过动手拼摆的识字游戏，让孩子通过汉字笔画的变化来学习相关联的汉字，寓教于乐，兴趣引导学习，快乐贯穿过程。如，在笔画拼摆的“日”字上添一个笔画就可以变出“白、目、旦、旧、
田、甲、由、申、电”等九个汉字;又如:“每”，可以用偏旁的字块组成“海、悔、诲、晦、侮、梅、霉、莓、敏”等等。
我终于明白了，豆豆她父亲一直强调是玩着学的。汉字的多变特点在这里象是在变魔术一般，让孩子能举一反三、触类旁通。通过朗朗上口、极易记忆的拼字儿歌的学习，掌握了所学汉字的字音、字形、字意，在识字基础上理解词、句，从而为阅读打下基础。孩子不仅学的开心，而且“认的快、学的多、辨的清、还记的牢”。在游戏中通过一个字，学习一串字，记住一片字，掌握一群字，玩中学让幼儿产生了浓厚兴趣，孩子的识字过程充满了快乐。
妍妍在她妈妈的辅导下学习《酷酷识字》，进步很快。我没有准确地统计她认识了多少个字，但她自己拿着童话故事书会很认真的一个字一个字的念下去，就好比平常我念给她听一样，有时候是我指着字念给她听，有时候我让她自己指着我来念。那天她在念《白雪公主和七个小矮人》，我才意外的发现她原来这么厉害，自己都可以从头到尾念一遍，或许有些不认识的字但是她可以很连贯的读下去。
另外，随着她的阅读能力的增强，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达能力、理解能力也有了提高，平时还给我们讲道理什么的。在鼓励下，她也自信开朗了许多。我想这是让我们做父母的应该更高兴的吧。
幼儿识字，原来这么简单。方法决定效果，行动决定成功～
浙公网安备 33021202002483