美术我
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
的卡通形象 1031字 投稿：叶嘘嘙
美术我设计的卡通形象 1031字 投稿:
叶嘘嘙
教材分析:
本课通过对卡通形象的欣赏，感受卡通形象的特点，并大胆想象设计出自己心中的卡通形象。本课的教学除了引导学生在卡通画中吸取艺术的养分外，还进一步与生活相联系，感受卡通给我们的生活带来的乐趣和美感，领悟卡通艺术与生活的密切联系。
对于
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
生来说，卡通画是他们感兴趣的学习内容，所以教师要充分利用学生学习兴趣，引导学生感悟卡通形象设计的特点，初步掌握卡通设计特点和方法，发展学生对卡通的持久兴趣。
教学目标:
(1)认知目标:了解卡通形象设计的造型和色彩特点，感受卡通形象给我们带来的乐趣。
(2)操作目标:学习卡通形象设计的特点与方法，鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的卡通形象。
(3)情感目标:通过学习，培养学生对卡通画的审美情趣，激发学生对卡通艺术的热爱之情。
教学重难点:
教学重点:学生通过欣赏、讨论，感受卡通形象的色彩美和造型美，运用多种绘画形式表现出心中的卡通形象。
教学难点:学生能够运用夸张、变形、比拟等方法来表现卡通形象。 课前准备:
教师准备:课前收集有关卡通画的图片，不同工具和方法表现的卡通作品。 学生准备:水彩笔或油画棒，收集卡通画的资料，废旧
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
等。
教学过程:
一、引导阶段
1)播放动画片《猫和老鼠》，在卡通片中你最喜欢哪个卡通形象,为什么,
引导学生从卡通形象的造型和色彩特点上来说。
2)在我们的身边你见过卡通形象吗,
学生发现在文具、书包、衣服上。。。。。都有很多可爱的卡通形象
3)你还在那里见过卡通形象,引导学生欣赏生活中的卡通形象:公园里的卡通形象，墙壁上的卡通形象，用卡通形象装饰的墙面……
引导学生观察、发现卡通艺术与我们的生活密切联系。
揭示课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:我设计的卡通形象
二、探索阶段
(1)经典卡通明星米老鼠的由来及设计方法
方法一:寻找原形
方法二:夸张变形
方法三:概括提炼
方法四:性格拟人
方法五:色彩鲜艳
总结卡通形象特点色彩鲜艳明快，造型夸张、变形、比拟、象征等。
(2)欣赏一些其他的卡通形象，并能说出这些卡通作品的原形及运用了哪些方法来设计的,
三、设计创作
1)欣赏学生作品
2)小组交流设计的想法:准备设计怎样的卡通形象,通过怎样的表现形式来设计,再与同学进行交流、讨论，选择最佳
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
和最恰当的工具来表现。
3)学生制作教师巡回指导.
四、作品展评
让学生介绍自己的作品，说出自己作品的名字及创作方法，学生欣赏并评价其他学生的作品，教师点评。
五、拓展延伸。
我设计的卡通形象 教材分析: 本课通过对卡通形象的欣赏，感受卡通形象的特点，并大胆想象设计出自己心中的卡通形象。本课的教学除了引导学生在卡通画中吸取艺术的养分外，还进一步与生活相联系，感受卡通给我们的生活带来的乐趣和美感，领悟卡通艺术与生活的密切联系…
( )。 (融 (4) D(课程是项目 10.(1.00分) 10(在具体实
施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当 地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是( )。 (1) A(国家课程 (2) …
“ 瞢 改增: 之后 的相关会计核 算 日 李 怀 忠 ( 中粮 集 团 ) , , , , 年, 月, , , 财政 部 发 布 了《 营 业 税 改 征 增 主 营业务 成 本 贷: 银行 存 款 , , , , , , , , , , , , …
YY 频道设计素材 ?? ???????????????? ?? ? ? ? ?,,,,,? ? ? ,, ? , ?,歌 大 厅? ? ? ? , ?,,,,,? ? ? ? ?等 待 考 核? ? ? ? ? ?管 理 考 核? ? ? …
本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处～
浙公网安备 33021202002483