幼儿园大班体育教案跳绳

精品文档 幼儿园大班体育教案跳绳 跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。 一根长绳子。短绳若干。 1、教师带领幼儿做热身运动。 2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处 师问;“还可以怎么跳,”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 3、上肢活动 师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。 师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。 1 / 10 精品文档 活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法 1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。 随着老师做整理运动 回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。 通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。 好玩的跳绳 主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 名称:冬天的故事 次主题名称:冬趣 2 / 10 精品文档 活动名称:好玩的跳绳 主要教学领域:健康领域 教学内容及学情分析: 在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ——绳子，是孩子所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏。平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，我想如果让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢,于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。 活动目标: 1、乐于探索绳的不同玩法，初步学会双人跳绳的技巧。 2、增强动作的协调性，发展跳跃能力。 3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。 重难点分析:增强动作的协调性，学会双人跳绳 活动准备: 1、每位幼儿一根跳绳 2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验 活动过程: 一、准备活动 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地，跟幼儿一起走趣味队形，如，8字形、之字形等，一起随音乐进行热身运动。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、 3 / 10 精品文档 跳跃等动作练习。 2、游戏:与我说的相反。 玩法:师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。 二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法 1、导入:小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 2、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。 3、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。 跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。 给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。 4 / 10 精品文档 踩绳跳:每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 走钢丝:把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。 4、放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。 三、小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。 活动反思: 活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳，发展了幼儿的身体平衡能力;双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳跃能力;还想出了跳高、拔河两种游戏，发展了幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快乐。让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏，进一步激发了幼儿对探索绳子玩法的兴趣，让孩子更加的喜欢玩跳绳。在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创造力，注意培养孩子的自主意识，充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地位。游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良 5 / 10 精品文档 好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。 大班体育活动教案 张作容 课题:“跳绳比赛” 活动目标: 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。 2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 活动重点:幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。 活动难点:激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 活动准备:短绳每人一根，长绳两根。 活动过程: 一、准备部分。 1、队列队形练习。 听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。 2、活动身体练习。 听教师的信号做相反的动作。 二、基本部分。 1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳， 6 / 10 精品文档 也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表 演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。 2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法:两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。 3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。 4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。 三、结束部分。 教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。 课题:“小兔运球” 7 / 10 精品文档 活动目标: 1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径 2.发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性 3.培养幼儿乐于助人的品质 活动准备: 海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。 活动过程: 一、开始热身活动: 师:小白兔们今天的天气好吗, 你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢,现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗, 幼: 点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿 由两队变成一个圈 二、基本活动: 1.幼儿操作最基本的运球方法 师 :妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里， 谁能帮我运, 8 / 10 精品文档 幼;用手把球运到了蓝色的木箱里 师:你们是怎么运球的, 2.探究用身体其它部位运球 师:刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢, 幼儿探究:运球的方法教师巡回谈话， 交流 3.玩法:幼儿试一试自己想出的运球方法 师:除了我们的手，我们身体的其他部位，例如:脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位 三、游戏活动 1.师:兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运 到海洋馆里呢, 2.讲解游戏的玩法:幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆 3.教师完整示范游戏的玩法。 4.进行游戏:在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。 5.小结:小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。 四、放松活动: 1.师:小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗, 现在太阳落山了，我们一起回家休息吧～ 9 / 10 精品文档 2.幼儿进行放松活动: 课题“传球” 活动目标: 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 活动准备:篮球若干 活动过程: 1、导入游: 看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 第一种玩法:把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从 10 / 10