耳朵上的绿星
活动目标:
1、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿
的环保意识。
2、引导幼儿仔细倾听故事，帮助幼儿
理解、感悟故事中所传达的友爱情
感。
活动过程:
一、提出疑问，导入课题:小朋友们好～老师有一个谜语但是老师一直猜不上来，你们可以帮老师猜出来吗,(身子真灵巧，穿件灰皮袄，尾巴当棉被，树上睡大觉)我们看一下到底是什么/(小松鼠)要去参见一个音乐会，它没有打扮自己，但为什么台下的观众全都惊呆了,下面我们就一起来听一下这个故事，观众为什么会看呆了～(萤火虫 绿星在耳朵上)
二、教师有感情的讲述第一遍故事。小
朋友说这个故事名字叫什么,(〈耳朵上的绿星星〉)故事里有谁,
三、播放课件，请小朋友欣赏，教师讲述第二遍故事。
1、播放第一部分a、小松鼠上台
表
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演节目，他想怎样来打扮自己(用小草编顶帽子，用玫瑰花把嘴唇涂得红红的)b、小松鼠打扮自己了吗,(没有)c、这件事情让谁看到了,(萤火虫)萤火虫怎么说的,(绿绿的小草是我们玩的地方，红红的玫瑰花是我们睡觉的地方)萤火虫为什么说小松鼠真好,因为小松鼠不摘草也不采花)d、小松鼠没有戴用草编成的帽子、也没有用玫瑰花把嘴唇涂得红红的，那他是怎样去参加音乐会呢,(小松鼠回到家，心里很难过。想我什麽都没打扮，去参加音乐会一定不会显得漂亮了)
b、是呀～小松鼠一点也没打扮，可是它一上台，台下的观众都惊呆了，他们看到了什么,(他的两只尖尖的小耳朵上，有两颗绿色的小星星)c、孩子们，你们说，为什么萤火虫跑到小松鼠的耳朵上呀,(帮助
小松鼠)为什么萤火虫要帮助小松鼠呢,
3、假设提问:如果小松鼠戴上了小草制成的草帽，用玫瑰花把嘴唇涂得红红的去参加音乐会，那是不是很美呢,(很美)可是花园里没有了绿绿的小草、没有了红红的玫瑰花，那花园还漂亮吗,(不漂亮)是呀，你看，小松鼠并没有只想着自己，它还想到了别人。那我们小朋友如果来到花园里，会不会用小草编帽子呢,(不会)哦，我们小朋友都是有爱心的好孩子～
教师小结:小松鼠爱花爱草，不乱采乱摘，我们要向她学习，做个爱护环境的好孩子。
老师还有一个问题，小朋友见过萤火虫没有,(见过)那他长的什么样子,老师这有几只，我们一起来认识一下～(图片) 关在密闭的瓶中一般第2天死,有流通的空气可能会活3-4天. 夏天出现
回家吧故事讲给爸爸妈妈听听好吧 来，老师带小朋友一起到草地上去玩
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