巧分硬币
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五(5)班 秦逸涛
在我们的生活中，处处都离不开数学，所以，我们要学好数学，用好数学。因为数学是源于生活，所以我们在生活中常常遇到一些难解的数学问题。
记得有一次，我到叔叔家去给叔叔的儿子过生日，叔叔拿出了10个硬币，对我们几个小孩说:“你们想要这些硬币吗,”“当然想啦～”我们异口同声地回答道。我望着叔叔，真有点丈二的小和尚——摸不着头脑，感觉叔叔好像在耍什么把戏似的玩我们。“你们想要这些硬币，不难。但是必须通过思考问题解决问题才能得到硬币。”说着，叔叔就提出一个问题:“怎样才能把10枚硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最巧妙的方法。”
听完叔叔的题目，我们几个冥思苦想。只见堂弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着。不一会，我看见表妹找来了三个一次性杯子，试着做。可是，做了很久，妹妹就是没有找到具体的解决的方法。我也不甘示弱，开动脑筋想着。哎，要是能把这些硬币拿到手，那该多好啊～
过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说:“给你们一点提示吧～解决这个问题要动脑筋，学会多转几个弯，不要……”“等等～”话没说完，堂弟好象想到了什么似的。只见他拿起10个硬币，先把第1枚硬币放到第1个杯子里去，然后把3枚硬币放进第2个杯子里，看到这里，我不禁想道:这个办法嘛，我早就想过了，根本就不行，剩下的硬币有6枚，6是偶数，我心里在嘀咕:
“这个办法是肯定行不通的。”当堂弟把剩下的6个硬币放到第3个杯子时，我忍不住插嘴道:“这办法根本……”还没有等我的话说完，奇迹发生了，堂弟边说边操作:“你们就看我的表演吧～”堂弟似乎胸有成竹。只见他拿起第1个杯子，把那个硬币放进第3个杯子里去。“这就是第一种方法。你们看:第1个杯子里有1枚硬币，第2个杯子里有3枚硬币，第3个杯子里有6+1=7枚硬币。”堂弟得意地扮了个鬼脸。“哎呀～我真笨，怎么想到还可以把杯子放进杯子里，就这样放弃了第三步呢,真后悔呀～”接着，堂弟按照第一次的方法做，先把3个硬币放到第1个杯子里，然后在第二个杯子里放5个硬币，接着把剩下的硬币放到第三个杯子里，最后，把第一个杯子里的硬币放到第三个杯里去。这样第二种方法就完成了。
是呀，叔叔说得对～凡事都要多动脑筋，别轻言放弃。如果我刚才想到第三步不放弃的话，继续开动脑筋，这个问题不就被我解开了吗,以后，真的要加把劲，努力学好数学，才能用好数学。
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