第二课:杜鹃圆舞曲

第二课:杜鹃圆舞曲第二课:杜鹃圆舞曲教学目标:1、能认真听赏《杜鹃圆舞曲》感受圆舞曲的特点;积极参与乐曲的情感体验，并用图形和颜色表现出来。教学重点、难点:感受圆舞曲的特点教具准备:磁带、录音机、钢琴教学程序: 一、安定情绪，组织教学二、复习《春来了》: 师:上节课，我们学习了《春来了》感受了春的气息，今天，我们再来感受一下春天的美。 (学生有感情跟琴演唱一遍) 三、新课教学(欣赏) (一)导入: 师:我们优美的歌声，吸引了树林里许多鸟儿，你们听 (二)听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题听一听: ...

第二课:杜鹃圆舞曲教学目标:1、能认真听赏《杜鹃圆舞曲》感受圆舞曲的特点;积极参与乐曲的情感体验，并用图形和颜色表现出来。教学重点、难点:感受圆舞曲的特点教具准备:磁带、录音机、钢琴教学程序: 一、安定情绪，组织教学二、复习《春来了》: 师:上节课，我们学习了《春来了》感受了春的气息，今天，我们再来感受一下春天的美。 (学生有感情跟琴演唱一遍) 三、新课教学(欣赏) (一)导入: 师:我们优美的歌声，吸引了树林里许多鸟儿，你们听 (二)听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题听一听: (1)聆听第一段音乐主题 (2)提问:小朋友，你们在音乐中听到了什么, 说一说: (1)启发学生:“在音乐中听到了什么情景,” (2)说一说小杜鹃唱歌的情景学一学: 用不同的节奏学一学小杜鹃各种不同的叫声。唱一唱: 用小杜鹃“布谷”的叫声模唱第一段音乐主题 (三)听赏《杜鹃圆舞曲》第二段音乐主题听一听: (1)聆听第二段音乐主题 (2)提问:小朋友，你们在音乐中听出小杜鹃在做什么, (3)听音乐想象说一说: (1)启发学生:“在音乐中想象到了什么情景,” (2)鼓励学生把想象的情景说一说跳一跳: 随着音乐，学生把自己想象的情景，用各种不同的动作表现出来讲一讲: (1)介绍圆舞曲的特点(3/4拍子圆圈舞) (2)学小杜鹃跳圆舞曲(两个人手拉手跳，全班学生围成圈跳) (四)完整听赏《杜鹃圆舞曲》 (1)聆听《杜鹃圆舞曲》，用摆图形谱的方法来辨别两段音乐主题，并摆出结构图: a、听到第一段音乐主题摆出图形 b、听到第二段音乐主题摆出图形 c、听到第三段音乐主题摆出图形 (2)再次聆听《杜鹃圆舞曲》，在表示两段相同音乐主题的图形上填上颜色，并说说理由 (3)再次聆听《杜鹃圆舞曲》，并随音乐进行表演

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