帮扶贫困生总结

帮扶贫困生总结帮扶贫困生总结傅家埠小学 2011年12月本学期～学校举行了师生帮扶活动～通过内化教育～学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来～不管是优等生或是学困生～现已能明确自己的学习目的～不时为别人～而是为自己,学习风气较以前有明显的变化～以前是“要我学”～现在是“我要学”。通过不断的加强训练～老师帮助学生获取一个个小成功～学生的自信心、意志力得到很大的提高,现对这项工作总结如下: 1、思想上解惑贫困生的家庭特殊～冷娜生长在单亲家庭～父亲长年患病～无经济来源,孙乐昌是单亲家庭～和妈妈生活,刘琪琪的母亲长...

帮扶贫困生总结傅家埠小学 2011年12月本学期～学校举行了师生帮扶活动～通过内化教育～学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来～不管是优等生或是学困生～现已能明确自己的学习目的～不时为别人～而是为自己,学习风气较以前有明显的变化～以前是“要我学”～现在是“我要学”。通过不断的加强训练～老师帮助学生获取一个个小成功～学生的自信心、意志力得到很大的提高,现对这项工作总结如下: 1、思想上解惑贫困生的家庭特殊～冷娜生长在单亲家庭～父亲长年患病～无经济来源,孙乐昌是单亲家庭～和妈妈生活,刘琪琪的母亲长年患病～还有一个智障的哥哥～全家仅靠父亲一人收入维持日常生活。因而资助他们从情感上贴近他们～学习上关心他们～生活上帮助他们～经常与他们交流～掌握他们的思想状况～有的放矢地化解他们心中的困惑～帮助他们克服自卑心理～树立自信心～自立自强,要让他们认识到每个人都是平等的～贫困是暂时的～是可以改变的～进而激发他们的进取心～真正体会到多一份努力～就会多一份收获的道理,给予他们精神上的动力～使他们保持积极向上的健康心理。 2、生活上资助贫困生平时的生活费用都很低～往往不能满足他们最低的生活需要～因而学校教师适当的资助～帮助他们渡过难关～使他们安心地投入学习。作为一名人民教师～平等对待每一个孩子～让他们都受到同样的教育～让他们都能够健康快乐的成长。

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