[教材]读跟乐嘉学性格色彩有感

[教材]读跟乐嘉学性格色彩有感[教材]读跟乐嘉学性格色彩有感打开一扇小门，进入一个世界 ——读《跟乐嘉学性格色彩》有感在偶然一次的心理培训中，接触了FPA性格色彩，觉得很有意思，并知道了有《跟乐嘉学性格色彩》这本书。于是开始时怀着好奇的心情去阅读，读了之后便真的喜欢上了。他对人物个性的点评总能一针见血，切中要害。书中提到，“性格是天生的”，“个性是后天的”，“个性决定命运”，“动机无法改变，行为可以训练”。这些观点我还是挺赞同的。书中把人的性格分为红、黄、蓝、绿四种颜色，其中一个讲述买哈利•波特魔法帽的故事，让我感叹不已，不同性格色...

[教材]读跟乐嘉学性格色彩有感打开一扇小门，进入一个世界 ——读《跟乐嘉学性格色彩》有感在偶然一次的心理培训中，接触了FPA性格色彩，觉得很有意思，并知道了有《跟乐嘉学性格色彩》这本书。于是开始时怀着好奇的心情去阅读，读了之后便真的喜欢上了。他对人物个性的点评总能一针见血，切中要害。书中提到，“性格是天生的”，“个性是后天的”，“个性决定命运”，“动机无法改变，行为可以训练”。这些观点我还是挺赞同的。书中把人的性格分为红、黄、蓝、绿四种颜色，其中一个讲述买哈利•波特魔法帽的故事，让我感叹不已，不同性格色彩的孩子，对于帽子的渴求程度不一，正如他所说的，红色的孩子买魔法帽的终极目标是快乐，如果不买，快乐没了，自然就哭，但是发现有新的快乐来临，他们就不会在哭，转为快乐，因为他们的目标就是快乐。蓝色是完美，表现为强烈地希望他人的理解，当对方无法理解或者承诺不兑现时，蓝孩儿内心痛苦的情绪久久不能释怀，所以蓝孩子会因为没有买到哈利•波特魔法帽而郁闷很久。黄色是成就，在购买玩具的整个流程中，黄孩儿设定下来必须要达成的目标，并采取各种方法掌控局面，不达目标誓不罢休直到到手为止。绿色是稳定，他们本身的变化和需求无多，更多扮演比较随性的人，有就有，没有就没有，就算大街上很多人都有，他没有也无所谓。对于一名天天和孩子打交道的教师来说，了解孩子的个性，走进孩子的心理，帮助他们进行“个性修炼”，完善自我，提高自己素质，比教育孩子知识更重要。那么对于不同性格的颜色的学生我们老师又该如何面对呢,下面是我对这四种色彩孩子的特点结合这本书做了一个简单的分析。红色性格的孩子，优点:阳光般的乐观心态，开朗热情，朋友遍天下，他们的字典里没有“陌生”这个词语，而且他们还乐于助人，天生不记仇，善于表达，调动气氛，如冬日里的太阳一样。当然红色极强的表现力和感染力导致他们内心对“对受他人关注和欣赏”的渴求，有时候往往被贴上“爱出风头”的标签，他们还口无遮拦，缺少分寸，情绪波动，随意性强，变化无常。常常计划赶不上变化。虽然每个人天性中的性格是无法改变的，但是通过修炼，我们可以达到最终的个性平衡。对于这样的孩子，如何扬长避短，完善自身呢,他们热情和开朗，交际广泛，但是却缺乏组织能力，说过的话，做过的事经常会忘记，在那么在班级文化活动的时候，少不了红色的孩子，他们内心也渴望获得老师和同伴的关注，给予他们这样的机会，并让红色性格的孩子辅助蓝色孩子性格的人组织活动，向蓝色学习如何有条不紊的处理好每一件事。蓝色性格的孩子，优点:思想深邃独立思考，舞台上的很多高手出自红色，但是正真的大师却是蓝色，成熟稳重看，细腻贴心是个完美主义者，一诺千金，忠诚情谊，讲究精确，迷恋细节，喜欢精确是强烈的受到了他们完美主义的驱动。但是蓝色是喜欢抱怨的性格，敏感多疑，脆弱自怜，在行为上容易呈现优柔寡断，忧心忡忡，畏首畏尾，踟蹰不前的特点，他们还对自己要求苛刻。对于这样的孩子，情绪稳定，学习成绩稳定，老师可以适当的给与他们一些任务，培养他们成为老师的小助手发挥自身做事准确，讲究细节性格优势。但是同时老师也应该关注蓝色性格孩子的内心，蓝色性格的孩子如果对老师有意见不会轻易地表现出来，只是心里有数而已。蓝色性格的孩子谦虚、腼腆、不多话，也不多事，会让老师感觉这个孩子管理起来比较容易。但一旦让蓝色性格的孩子不满意，爆发了，那将一发不可收拾。所以教师要注意平时对蓝色性格孩子的管教。对于黄色性格的孩子，不像红色那么张扬，不像蓝色那么内敛，他们坚定自信，抗压能力强，不达目的不罢休。他们还兼有很强的控制欲望，富有攻击性，黄色是典型的侵略性格。在具体的学习生活中，黄色孩子骨子里的那种不服输、不认输的精神也是体现的淋漓尽致。他们很少向老师和同学提问，宁愿自己想破脑袋解决问题，也不愿意求助于别人，因为一旦问别人，就意味着自己很弱。在遇到老师或者同学的批评时，他们极少认错，死也要撑到底。最能让他们兴奋的是遇到困难和挑战的时候，高度的抗压能力和承受力让他们能够在困难面前越战越勇，不达目标誓不罢休。为此老师应该适时的关心黄色孩子的内心世界，主动的询问他们是否在学习任务和目标实现过程中有什么困惑，并且让黄色的孩子慢慢懂得分享自己的困难，有问题大家来帮忙。绿色性格的孩子，他们乐天知命，与世无争，天性宽容，耐心柔和，先人后己，欲取先予，绿色喜欢处处为别人考虑，不愿意太多的麻烦别人，是典型的温和者，当然，绿色性格的孩子懦弱无刚，胆小怕事，是他们性格中的另一面。宁愿在长痛中苟活，也不肯再剧痛中奋起，压抑的绿色是所有人当中活的最累的，心里的想法，永远不表达出来，害怕冲突。那么对于绿色的孩子我们应该怎么帮助他们呢,他们最喜欢的就是随便，有的时候别人都去做了，他想想也就去做了，对于学习没有激情和目标，针对这样的情况，我们一定要给绿色的孩子不断的支持和鼓励让他完成有价值的目标。一定要对绿色孩子所取得的成绩要予以奖励，哪怕是再小的成绩。只有这样一直不断地获得鼓励，才能使这他不断地进步。不同性格色彩的孩子有着不同的个性，读完这本书，我们可以试着将班里的孩子对号入座，尽力去理解孩子的内心世界，懂得应该从什么方面培养孩子，使孩子能更好的发展。都说:性格决定命运，但我认为个性的训练和培养才是最关键的。而作为个人的我，让我在明白自己所要的同时，也知道了别人的想法，这让我们在平时的做事、处事上会有更多的思考。这本《跟乐嘉学性格色彩》在带你走进“FPA性格色彩”的同时还会让你更好的修炼自己，更出色的处理人际关系，值得一看～

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