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原创湘教版小学音乐四年级《我长大啦》说课稿

原创湘教版小学音乐四年级《我长大啦》说课稿原创湘教版小学音乐四年级《我长大啦》说课稿原创湘教版小学音乐四年级《我长大啦》说课稿感谢经开区第二实验小学供稿，部分作品获市级小学音乐说课稿比赛一等奖。唱一唱《小树长高了》 1. 采用聆听的方式，让学生在老师弹奏的和弦中找到自己声部的结束音并唱准，并能听出其它声部的结束音。 2. 采用柯达伊手势让学生唱准1-3-5三个音。学习歌曲《我怎样长大》 1. 采用“小树和蓝天对话”的形式，先由学生找到歌曲里的六度、七度、八度音程，再请同学分别代表“小树”和“蓝天”两个形象，由“小树”唱低音，“蓝天”...

原创湘教版小学音乐四年级《我长大啦》说课稿原创湘教版小学音乐四年级《我长大啦》说课稿感谢经开区第二实验小学供稿，部分作品获市级小学音乐说课稿比赛一等奖。唱一唱《小树长高了》 1. 采用聆听的方式，让学生在老师弹奏的和弦中找到自己声部的结束音并唱准，并能听出其它声部的结束音。 2. 采用柯达伊手势让学生唱准1-3-5三个音。学习歌曲《我怎样长大》 1. 采用“小树和蓝天对话”的形式，先由学生找到歌曲里的六度、七度、八度音程，再请同学分别代表“小树”和“蓝天”两个形象，由“小树”唱低音，“蓝天”唱高音。 2. 第二乐段用和谐、统一的声音演唱两个声部，老师应先让学生聆听歌曲，对和谐统一的合唱有初步的感性认识，然后采用 “听两声部唱单声部”的方法进行学习。 3. 学生在听两声部合唱的同时齐唱高声部旋律，或齐唱低声部旋律。单独唱准两个声部以后，再进行两声部的合唱。要求学生在演唱一个声部的同时聆听另一个声部的旋律。 4. 老师适时指导，引导学生对他人的演唱进行评价和自我评价。 5. 让学生观看雅尼在紫禁城的表演，以拉近音乐和学生之间的距离，激发学生的学习兴趣。 6. 选择一、两段学生熟悉的音乐，先让学生听一听，给学生讲一讲有关雅尼的小故事。 7. 听赏时，可以让学生闭上眼睛聆听音乐，自由地展开联想与想象，然后谈一谈自己的感受。 8. 让学生画一画，把音乐和美术相结合，让学生在听赏的同时，在纸上画抽象的线条来表达自己的感受，或用线条和色彩完成一幅简单的作品，然后向大家展示和解说。

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