社区早教活动总结反思
[标签:标题]2016
社区早教活动总结反思
社区早教活动总结反思近年来，随着社会的发展与进步，婴幼儿早期教育受到了前所未有的关注，人们认识到0-3岁婴幼儿的发展状态不仅与3-6岁幼儿的发展直接相关，它更是一个人终身发展的基础。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:“幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
教育相互衔接。”这不仅意味着学前教育机构将按照《纲要》要求，从不同角度促进0-6岁婴幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，而且意味着学前教育的改革与发展在宏观层面上发生着质的变化:托幼一体化将是幼儿园发展的必然趋势。根据省市区有关“进一步推进0-3岁婴幼儿早期教育工作的实施意见”，我园在开展早期教育亲子活动方面作了一些尝试，现将我们的工作汇报如下:
一、加强学习，统一教师的思想认识。
为了进一步提高早教服务的质量，今年我们将0~3岁早教工作纳入了教科研的范畴，在有
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
的、有针对性地进行理论学习，先后学习了《3岁前儿童生理及心理特点》、《幼儿园托班教养工作
大纲
专科护士培训大纲语法等级大纲网络小说大纲模版专职安全员生产检查释经讲道讲章大纲
》，并鼓励教师业余时间经常登录学前教育的各类网站，浏览0-6岁幼儿的早教信息，以了解国内外最新的幼教动态及
1 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
[标签:标题]2016
0-6岁婴幼儿的发展状况。我园的育婴师——张艳伟老师多次组织教师解读0~3岁早教
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
，使全体教师对早教工作有了新的认识，切实提高了教师的理论水平及实践水平，提高了指导队伍的整体素质。
二、调查了解，掌握0-3岁婴幼儿的家教现状。
0-3岁儿童早期教育不同于普通幼儿园教育，它是根据这一年龄段孩子生理和心理发展的特点，进行有针对性的指导和培养，为发展孩子多元智能和健康人格打下良好的基础。它的教育对象以养育者为主，幼儿园0-3岁早教的主要职能是帮助养育者掌握育儿知识及实际教育方法，与0-3岁的婴幼儿家长配合共同促进孩子的健康成长。我园地处农村，对于这一较为新鲜的事物，农村的0-3岁婴幼儿家长了解、关注的并不多，甚至可以说是比较陌生;有的家长工作比较忙，0-3的孩子干脆交给祖辈们看管。为了彻底了解辛丰镇0-3岁儿童早期教育的现状，我们
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了调查问卷，深入润盛花园、世纪花园等小区发放问卷，并走访了0-3岁婴幼儿的家庭，了解到:农村近60%的0-3岁孩子都是由祖辈照料，父母只有在工作之余，才有时间照看孩子、和自己的孩子呆在一起;有近50%的孩子晚上都跟祖辈睡觉，和父母的感情不深，甚至只要祖辈们，不愿意接近父母;祖辈们对孩子保护过多，年
2 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
[标签:标题]2016
轻父母缺乏必要的教养知识和正确的教育方法，家庭中隔代的教养方式冲突较大等等。由此可见，开展早教辅导，增进孩子和父母之间的亲子关系势在必行～
三、环境创设，吸引宝宝们主动探索、实践。
《纲要》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师，宝宝们在环境中自由地走动、探索和实验，不断地积累经验，获得发展。我园教师在参观了一些姐妹园的早教设施设备之后，邀请家长共同参与，为孩子们创设了整齐、美观、温馨的活动环境。
1、创设良好的心理环境，安定宝宝的情绪。
对于0-3岁的孩子来说，他们最早接触、最熟悉的环境就是家庭。我们的老师从宝宝的兴趣和需要出发，努力营造安全、温馨的支持性环境，为宝宝创设一个个逼真、舒适的“家”，在“家”里宝宝可以和爸爸妈妈呆上一阵子，也可以模仿成人在厨房“烧菜”、喂布娃娃“吃饭”，或者与喜欢的同伴或布娃娃玩耍，让宝宝有安定、愉快的情绪体验。
2、创设良好的活动环境，让宝宝在探索中获得成长。
根据不同月龄段宝宝的发展需要，我园设立了不同的功能区:有适合0-1岁宝宝的游泳区、抚触区、哺
3 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
[标签:标题]2016
乳室、做做玩玩区和翻身学爬区;有适合1-3岁宝宝的探索区、涂鸦区、看看讲讲区、做做玩玩区。在的每个功能区，本着一切为宝宝的原则，创设安全、温馨如家的环境，如探索区的东边是“不同的门”，让宝宝通过操作，发现不同的门的形状和不同的开门方法;探索区的西边是触摸墙，让宝宝体验触摸不同材质的事物，丰富触觉经验;探索区的南边是“不同的声音”，让宝宝探索让各种玩具发声的方法，了解声音的不同音质等等。另外在每个功能区，我们都设置了“功能介绍”、“温馨提示”和指导宝宝活动的照片，帮助家长了解各个功能区的作用及活动过程中的注意事项。
四、精心设计，提高早教活动的实效。
我园地处辛丰镇，大部分家长来自农村，家长的教育观念和文化素养良莠不齐，差距很大(如贫富差距、文化差距、居住环境差距、对婴幼儿期望的差距等等)，因此我们要根据家长和孩子的
4 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------
浙公网安备 33021202002483