一般现在时和一般过去时的区别

一般现在时和一般过去时的区别 对英语动词“时”的理解: 在英语中，“时”(TENSE)是有关动词的一个语法范畴，它是表示时间区别的动词形式。英语动词有两个“时”，即现在时(Present Tense)和过去时(Past Tense)。 一般现在时: 现在时是主要表示现在时间的动词形式。一般现在时(Simple Present)指的是未与进行体或完成体相结合的现在时动词形式。 一般现在时动词的使用 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf : 一般现在时通常是以动词原形表示的，但在主语为第三人称单数时，动词词尾要加-s或-es。规则如下: 1)当动词是以-s(-ss),sh,ch,x,o结尾时，加-es。如: kiss—kisses wash—washes teach—teaches box(把……装箱)—boxes go—goes 2) 当动词是以“辅音字母+y”结尾时，改y为i再加-es。如: carry—carries fly—flies try—tries study—studies 3)动词be的一般现在时表现形式是:am,is,are，根据人称和数的不同而分别采用。 4)have的第三人称单数形式为has。 5)除上述情况外，其余动词在词尾加-s。 6)-s或-es的读音规则和名词变复数后的读音规则相同。 一般现在时的用法: 一般现在“时”属于时的语法范畴，它与现在时间的概念既有联系，又有区别。一般现在时的各种用法都与现在时间有联系，即使用一般现在时来描述往事，也 好像这一往事生动地浮现在讲述者的眼前。但是，一般现在时与现在时间又有所不同。在探讨一般现在时的用法时，必须把这一“时”的形式和它所表示的“时间”内容区别开来。 一般现在时即可用于动作动词，也可用于状态动词，而用于状态动词的居多。 1)表示不受时间限制的客观存在:这一用法多用于状态动词，也可用于动作动词，表示客观真理和科学事实、格言及其他没有时限的客观存在。如: Twice two is four. 2的的两倍是4。 0Water boils at 100C.水在100度时开。 Pride goes before a fall. 满招损，谦受益。 The Great Wall is the longest wall in the world. 长城是世界上最长的城墙。 2)表示现在习惯动作:这是一般现在时的最重要的用法。这一用法多用于动作动词，表示该动作贯穿于或反复发生于包括现在时刻在内的整个阶段。在这种用法中往往与every day, always, often, regularly等表示频度的状语连用;有时，为了强调说明动作只限于现阶段，还可以用now, at present, these days, at the moment等时间状语。如: He always goes to bed at 10 o’clock. 他总是10点钟睡觉。 She goes to school at 8:00 in the morning every day. 她每天早上八点去上学。 The students all speak English these days. 这些天学生都说英语。 3)表示现阶段或目前所处的状态:这一用法多用于状态动词。如: He is twelve.他12岁。 She is at home.她在家。 4)表示现在时刻:这一用法多用于状态动词。他所表示的现在时刻具有或长或短的持续性。如: I don’t want much to eat, I’m not hungry. 我不想吃什么了，我不饿。 What’s the matter with you? You look pale. 你怎么了,脸色那么苍白。 5)表示现在瞬间:有些与法学者把这一用法叫做瞬间现在时，也就是说，动作的完成与说话的时间几乎是同时的，甚至可以是话音未落，动作已经完成。这一用法只适用于动作动词，特别是表示短暂动作的动词，常用于快速的体育运动的实况报道、戏法表演、技术操作表演配和一些专门用语或日常用语。如: Look, I take this card from the pack. 请看，我从口袋里拿出这张牌。 6)表示过去时间:这种情况有两种，一是表示不确定的过去时间，即用一般现在时来传达过去发生的信息，一般只限于为数不多的几个动词。如: The 10:00 o’clock news says that it is going to be worm.10点的新闻说天气将转暖。 二是用一般现在时穿插现在进行体或其他时、体形式来叙述往事，以增加描写的生动性和真实感。如: Now they are identifiable. 现在他们可以确认了。 7)表示将来时间:用一般现在时表示将来时间，仅限于某些预计要发展的动作或事态;它也可用于某些条件或时间状语从句中。如: --When do you leave for Kalass? --I start next week. --你什么时候去喀纳斯, --我下周动身。 We’ll go and see you when you comes here. 你(们)到这儿时，我们会去看你(们)的。 If it is fine tomorrow, we’ll have a football match. 如果明天天气好的话，我们要举行一场足球赛。 8)其它用法:在新闻标题或小说章节标题、对历史人物或作家的思想和作品的评价、对小说、戏剧、电影等情节介绍、剧本舞台说明以及幻灯和图片等的说明等，往往使用一般现在时。 一般过去时: 过去时是主要表示过去时间的动词形式。一般过去时(Simple Past)指的是未与进行体或完成体相结合的过去时动词形式。 动词过去式的构成规则: 一般过去时是以动词的过去式(即动词加-ed)表示的。动词的过去式分规则和不规则变化。 规格变化: 1)当动词原形是以“辅音字母+y”，先改y为i,再加-ed。如: try--tried study--studied carry--carried 2)以单辅音字母结尾，而其前为单元音字母a, e, i, o, u的单音节动词，要双写这个辅音字母，再加-ed。如: fit—fitted stop—stopped pad—padded 对具备上述条件的双音节动词，如果重音在最后音节，要双写词尾这个辅音字母，再加-ed。如: refer—referred allot—allotted 3)以不发音的e结尾的动词，只须加-d。如: phone—phoned place—placed 4)除以上的之外，直接在词尾加-ed。如: play—played wait—waited 不规则变化的动词使用频率比较高，一定要牢记。 初中常见的93个不规则动词的变化规律归纳如下: A—A型，即原形、过去式相同。(共10个) cost—cost cut—cut hit—hit hurt—hurt let—let put—put read—read set—set shut—shut beat—beat A—B型，即原形、过去式不相同。 1)过去式含有 -ought。(3个) bring—brought buy— bought think—thought 2)词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。(4个) build—built lend—lent send—sent spend—spent 3)过去式含有 -aught。(2个) catch—caught teach—taught 4)把-eep变为-ept。(3个) keep—kept sleep—slept sweep— swept 5)把-ell变为-old。(2个) tell—told sell—sold 6)过去式含有-elt或-ilt。(4个) smell—smelt spell—spelt feel—felt spill—spilt 7)过去式在原形词尾加t。(3个) learn—learnt mean—meant spoil—spoilt 8)过去式词尾是d。(4个) say—said pay—paid lay—laid hear—heard 9)改变元音字母。(22个) meet—met get—got sit—sat find—found hold—held spit—spat shine— shone win—won hang—hung dig—dug lose—lost break—broke choose—chose freeze—froze speak—spoke wake—woke forget—forgot come—came become—became run— ran fall—fell give—gave 10)改变辅音字母。(1个) make—made 11)改变元、辅音字母。(4个) leave—left stand—stood have(has)— had understand—understood 12)i—a变化。(6个) begin—began drink—drank sing—sang ring—rang swim—swam sink— sank 13)词尾为-ow，-aw时，过去式将其变为-ew。(5个) blow—blew draw—drew grow—grew know—knew throw—threw 14)词尾为“i，辅(1个)，e”，过去式将i变为o。(4个)(give，hide除外) drive—drove write—wrote ride— rode rise—rose 15无规律变化。(10个) be—was(were) eat—ate see—saw hide—hid do—did fly—flew go—went lie—lay show—showed wear—wore 16)词尾为-ake时，过去式将其变为-ook。(2个) take—took mistake—mistook 17)情态动词型，只有原形和过去式。(4个) can—could may—might will—would shall—should 读音规则: 1)在以/ t/和/d/结尾的动词后读/id/。如: mend—mended /'mEndid/ wait—waited /'weitid/ 2)在以元音结尾或以除/d/以外的浊辅音结尾的动词后读/d/。如: play—played /pleid/ praise—praised /preizd/ 3) 在除/t/以外的浊辅音结尾的动词后读/t/。如: smoke—smoked /,,,,,t/ hope—hoped /,,,,t/ 一般过去时的用法: 一般过去时主要用于表示过去时间，但也可以用来表示现在和将来时间。在掌握一般过去时用法时，必须把“时”的形式和它所表达的“时间”内容区别开来。 (((( 1)表示确定的过去时间:表示确定的过去时间是一般过去时最普通的用法。它所表示的过去时间可以是短暂的一刹那，也可以是漫长的岁月;可以是过去的状态，也可以是过去的动作。但是，用一般过去时表示的过程，不论时间长短，无论是状态或动作，都已成为过去，现已不复存在。如: Last night I went to bed at ten o’clock. 我昨天晚上十点睡觉的。 thHe died on 28 January , 1988. 他死于1988年1月28日。 由于过去时所表示的都是过去了的事件，因此，过去时很自然地就成为历史、传记、故事、小说等大量采用的动词形式。它所描述的事件，无论是真人真事，还是属于虚构，一般都用过去时。 2)表示过去习惯动作:一般过去时表示的过去事件，可以是一次动作，也可以是习惯动作。如: She saw a film last night. 她昨天晚上看了一场电影。(一次性动作) He smoked a lot ten years ago. 十年前他吸烟很厉害。(习惯性动作) 用一般过去时表示习惯性动作，通常要用一定的时间状语或表示频度的状语。如: We went to school together when we were boys and so we saw each other every day. 我们儿时一起上学，所以天天见面。 情态动词 used to 常被用来表示过去习惯动作。如: We used to go swimming together in the river when we were boys. 我们儿时经常一起去河里游泳。 3)表示现在和将来时间:一般过去时还可用来表示现在时间，这种用法主要见于日常会话。如: --Did you want me? 要我帮忙吗, --Yes, I hoped you would give me a hand with the painting. 是的，我希望画画时你能帮我一下。 一般过去时还可以比用来表示现在或将来的臆想情况或非真实情况(即作想象性用法)。这种用法一般只出现在某些分句中。如: It’s time you had a holiday. 该你度假了。 If I knew his address, I’d look him up. 如果我知道他的地址的话，我会去看他的。 常与一般过去时态连用的时间有: yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, term, year…) two days ago, a week ago, three years ago… in 1990, (in 1998…) just now = a moment ago (刚才) the day before yesterday (前天)