泰兴市振宇外国语学校七年级语文测试
第一部分 积累与运用(30分)
1.细读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(4分)
打开文学之门,liú( )览新鲜的景物,探求未知的天地;《往事依依》会让你想起juān( )刻在心头的金色记忆;朱自清等著名作家为你展示了一幅幅四季景色的美丽画卷,cháng( )yáng( )其间,不禁心神怡;愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽的故事,让我们回味无穷……
2.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是( )(2分)
A.科学家研究发信,忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
B.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一
标准
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C.亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
D.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
3.下列成语使用错误的一项是( )(2分)
A.全区各学校教师纷纷加入到“阅读经典,亲近母语”的读书活动中去,对学生产生了潜移默化的影响。
B.这位来自农家的残疾孩子孜孜不倦地在求学道路上探索前行,用自己的方式对成才作出了自己独特的诠释。
C.为使我们的家园更加美好,数百名志愿者走上街头,指手画脚劝导交通倡行文明。
D.从新城区到老城区,沿街庄重典雅的建筑,精致中透着秀气的园林,温文尔雅、朴实守礼的市民使游客们的喜悦油然而生。
4.默写。(9分)
①潮平两岸阔,___________________。
②___________________,自将磨洗认前朝。
③__________________________,松间沙路净无泥,______________________。
④舟已行矣,而剑不行,求剑若此,_________________?
⑤然而当初她的芽儿,__________________,__________________。
⑥王湾《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的一联是:__________________,______________________。
5.“语文实践活动—我爱文学”(4分)
步入中学的大门,我们就步入了文学的世界,为了更好的激发大家对文学的热爱,三堡中学七年级语文老师准备办一个“小小文学报”手抄报,大家都认为这名称不好,想请你给它重新起一个有新意、有创意名称,简要说说你的想法。并在第一期中向你的同学推荐一本文学名著。
报刊名称:
我的理由或想法:
我推荐的名著是:
6.观看右边这幅漫画,回答问题。(4分)
(1)请用简洁的文字,说明这幅漫画的内容。
(2)这幅漫画的寓意是什么?
7、星期天,小明到马洲公园去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到马洲公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小明说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小明听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!” (5分)
⑴老大爷的话外之意是什么? (2分)
⑵如果你是小明,你打算怎样向老大爷问路? (3分)
第二部分 阅读理解(30分)
一、阅读下面古诗,完成第8题。(4分)
钟山①即事②
宋·王安石
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。
[注释]①钟山:山名。②即事:有感于当前事物的诗,常被冠以“即事”之类的题目。③相对:对着山。
8.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”?(2分)
________________________________________________
9.全诗
表
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现出诗人怎样的心情?(2分)
__________________________________________
二、阅读《郑人买履》《自相矛盾》两则寓言,完成13~16题。(13分)
(一)郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
(二)自相矛盾
楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,於物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
10.解释下列句中划线字的意思。(4分)
(1)先自度其足 (2)及反
(3)又誉其矛曰 (4)其人
11.用现代汉语
翻译
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下列句子。(4分)
(1)人曰:“何不试之以足?(2分)”
译文:
(2)吾盾之坚,物莫能陷也。(2分)
译文:
12.参照下面“自相矛盾”这一成语的解释方法,解释成语“郑人买履”。(3分)
【自相矛盾】出自《韩非子·难一》:楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛,先夸自己的矛是怎样的尖锐,再说自己的盾是怎样的牢固,于是有人说拿你的矛刺你的盾会怎样,那人无言以对,灰溜溜地逃离了集市。比喻比喻一个人说话、行动前后抵触,不一致。
(帮帮你:交代清出处、故事情节和教育意义。故事情节要用自己的话概括,不能全文翻译。)
【郑人买履】
13.读完上面的寓言,选取其中一则,谈谈自己获得的启示。(2分)
三、阅读《选择》,完成文后问题。(13分)
①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!”
③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,儿子又上学,我一个在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人。”
④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家,至于妻子,他已经做好最坏的打算。