课时备课： 授课时间： 年 月
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
土壤的保护
第 一 课时
课型
观察
教材简析
通过本课的学习，学生进一步研究土壤和人类的关系，认识土壤对人类生存的重要性。
学情
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
学生学完本单元内容，已经感受到土壤母亲的伟大，所以在学本课时，学生会有强烈的保护土壤的意识。
学
习
目
标
︵
三
维
目
标
︶
科学探究：做“水土流失”的对比实验，把握对比实验。
科学知识：1、知道土壤为人类所做的贡献。
2、知道人类的许多行为是破坏土壤的。
情感态度价值观：意识到土壤的重要性，感激土壤。
学习重难点
重点和难点：通过模拟实验探究自然界水土流失的原因，认识植物在水土流失中所起的作用。
教法
讲解法、实验法、演示法
学法
搜集资料、合作学习
资源利用
收集相应水土流失现象的资料、泥土、草皮、水壶
模式
学生学习过程及
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
教师适时引导及
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
预设意图
优化预设
创设情境
简单交流后看P12的图片
俗话说得好，一方水土养育一方人，养育我们的这片沃土都为我们提供了些什么？我们人类与土壤有怎样的关系呢？土壤对我们如此重要，我们应该怎样对待土壤？（板书课题）
课时备课：
模式
学生学习过程及方法
教师适时引导及评价
预设意图
优化预设
合
作
探
究
整
理
归
纳
总
结
交
流
小组讨论
回答老师提问
实验：两个盘，两块木板，把木板斜放，两个盆放在木板上，一个放带植物的土，另一个放没带植物的土。
汇报
一、讨论人们的哪些行为在破坏土壤。
1、地球上有了土壤才有了五彩缤纷的生物世界，如是我们人类的母亲。可是人类的一些活动，往往会破害到这位伟大的母亲，想一想，人类的哪些行为是在破坏土壤？为什么？
二、做水土流失的对比实验
1、提问：为什么有的地方草木茂盛，而有的地方寸草难生？
2、指导学生做水土流失的对比实验。
3、引导交流
了解植物对土壤蓄水能力的作用
这一环节改为：谁来说说土壤为人类提供了什么？
学生将自己准备的资料以小组为单位进行交流
强调实验的公平性，土堆的大小，水流的大小，水量的多少都要保证一样
课时备课：
模式
学生学习过程及方法
教师适时引导及评价
预设意图
优化预设
板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
土壤的保护
土壤是人类赖以生存的重要基础，是人类和动植物共同的家园
大地是我们共同的母亲，每个人都应关心、爱护它。
浙公网安备 33021202002483