农业区位因素教案(地理优质课精品)[管理资料]

农业区位因素教案(地理优质课精品)[管理资料] 农业的区位选择专题复习 教案 高二地理组 廖昂 2015-5-14 【教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】 高中地理必修?所阐述的主题是“如何走人地协调发展的道路”，从人口、城市、产业活动三个层面进行论述。本章“区域产业活动”在全书中具有承上启下的作用，通过产业活动联系着人类社会和环境，产业活动中农业、工业和交通运输三个方面是人类最主要的产业活动，也是教材中研究的重点。 第二节内容是在第一节综述了产业活动区位条件和地域联系的基础上，具体讲解农业的区位因素与农业地域类型。本节课内容为第一课时，阐述农业区位因素。教材在内容的安排上，先正文、后阅读、之后是活动。正文内容简洁明了，阅读内容拓展学生视野，活动 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 具有典型性和针对性。 【学情分析】 学生已经在必修I教材学习的基础上具备了一些自 现有知识储备 然地理环境的整体性与差异性的认识和了解;在初 中具备一定的区域地理的基本知识 现有能力特征 具有一定分析、归纳、概括能力 县城高中，农村的孩子相对较多，对农业生产了解 相对较多，自身参与一些农业劳动，通过联系生活现有情感态度 中的地理利于理解教材理论，同时用理论帮助指导 生活。 【教学目标】 知识与技能 学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响;分析某地或 某种农业区位选择的主要因素。 过程与方法 培养 案例分析 安全事故典型案例分析生活中谈判案例分析管理沟通的案例分析股改案例分析刑法学案例分析 的能力，通过生活中的地理，理解农业区位因素及 其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识评价某一地 区的农业选择。 情感态度与价值观 通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地 理;培养对家乡农业生产的自豪感。 现代教学手段运用 运用多媒体教学手段，幻灯片展示案例 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 【重点难点】 教学重点 影响农业区位的因素 教学难点 分析不断发展变化的社会经济因素对农业区位的影响;农业区选 择 【教学准备】课前搜集农业区位的相关案例，整理制作成多媒体课件，根据本地区的农业特点，编辑资料;设计教学活动。 【导入新课】 师:同学们，我们生在新疆，长在新疆，新疆是我们可爱的家乡。人们都说我们新疆是一个美丽富饶的地方，那么她的魅力究竟表现在什么地方呢,请大家欣赏歌曲《我们新疆好地方》，会唱的同学一起唱～ (播放MV，师生伴奏合唱) 问:新疆美不美,好，请看下面的问题，举手抢答: 1. 新疆主要的农业类型是什么, 2. 新疆农业生产的优势条件有哪些, 3. 新疆有什么特色的农产品, 我们可以感受到，新疆之美，很大一定程度上依赖于她的农业之美。而农业呢，是我们三大产业部门中最基础的部门。我们总是说无农不稳，无工不富，无商不活。作为我们中国，人口第一大国，首先要解决好粮食这些温饱问题，所以，农业是重中之重。在高考中，农业也一直都是重点和难点。而我们要掌握的就是农业的区位选择。(边说边切换幻灯片，展示标题) 【推进新课】我们说，知己知彼，方能百战不殆。那么在高考中，这部分内容通常是怎样设问的呢,请大家齐声朗读《高考区位问题的设问类型》(切换幻灯片) 【展望高考】——高考区位问题考查设问类型 1(评价农业区位布局是否合理; 2(判断影响农业区位布局的主导因素 或优势条件; 3(分析影响某一区位的有利条件 和不利条件(或限制性因素); 4(分析农业区位因素的发展变化 要解决高考对于农业区位问题是怎么设问的，我们就要用教材的不变应万变。下 面让我们回归教材，重温农业区位因素有哪些, 【学生回答，切换幻灯片】 一、农业的区位因素 市场交通 消费 国家 运输 状况 政策 状况 社会经济因素 劳动力 科 自区位因素 技术装备 学 气候 然 地技 因生产技术 术土壤 素 因 种植方式 素 水源 耕种 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 农业区位选择 农业生产 因地制宜，扬长避短 师:为了便于大家记忆，老师给同学们准备了一个口诀，请大家齐声朗诵: • 气候三分水热光，地形水源和土壤 • 农民劳动运市场，政策技术来护航。 【过渡】影响农业的区位因素有自然因素和社会经济因素，这些区位因素在农业生产过程中是一尘不变的吗, 【学生回答:不是，是动态变化的，切换幻灯片】 二、影响农业的区位因素的发展变化 【学生讨论】给大家两分钟的时间，讨论下面这些问题: 因素比较稳定， 因素的发展变化较快: ? 区位及需求的变化，对农业区位的主导作用日益增强; ? 条件的改善和农产品 、 等技术的发展，使市场的影响在地域上大为扩展; ?随着科学技术的进步，人类通过发展温室农业、梯田农业、喷灌滴灌，分别改造了 、 、 等自然区位因素。 【过渡】通过上面对教材的知识梳理，我们已经掌握了影响农业的区位因素及其发展变化，下面我们一起探究一道问题【切幻灯片，提出要求:请大家在纸上快速写出答题提纲】 问题:分析新疆成为我国商品棉基地的原因: 自然因素:?气候:夏季高温，光照充足，昼夜温差大; ?水源:由冰川融水作为灌溉水源; ?地形:(地处盆地)地势平坦开阔。 社会经济因素:?市场:中国棉花市场需求大，国内市场广阔 ?政府政策的大力支持。 【过渡】你们分析的这些因素，是不是既有自然因素，又有社会经济因素,这就是一种综合分析方法。【切换幻灯片】 三、【学法导航】——农业区位因素分析的方法 1(综合性——综合思维、全面眼光 (1)分析农业区位的主要因素 ?自然区位因素——地形、气候、土壤(土地)、水源(河流) ?经济区位因素——市场、交通、劳动力、技术等 ?社会区位因素——工业基础、生产经验、国家政策 (2)注意从有利因素和不利因素(限制性因素)两方面分析。 2(主导性——结合产业、寻求主导需求 ? 说出下列农业地域的主导区位因素 农业地域列举 主导区位因素 云贵高原梯田农业 青藏高原河谷农业 新疆的哈密瓜、长绒棉 南方蔬菜冬季供应东北 花卉业 乳畜业 3(动态性——区位因素都处在发展变化之中 库尔勒香梨远销欧洲市场，简述库尔勒地区社会经济因素发展变化对库尔勒梨生产的影响。 ?市场地域范围扩大 ?交通运输条件改善 ?香梨保鲜，冷藏等技术发展 ?政策支持力度加大 。 4(针对性 ——把握区位联系的特殊性 2008年中国“十大新天府”评选中，“伊犁河谷”以独特的魅力名列第三。读新疆局部地区年降水量图(单位:mm)及伊犁河谷地区山河分布示意图，回答下列问题。 简述伊犁河谷地种植冬小麦的自然优势。 冬暖利于小麦安全越冬，较丰富的降水和地表水为小麦生长提供了较充足的水源，谷地(盆地)地形平坦开阔，土壤肥沃。 【解题技巧点拨，学生齐读】: 在分析区位因素时，要分清对象;掌握因素;明确要求;理清要点。但要注意题目的要求，应联系当地的实际情况，选择有特色的、主要的因素作答，避免面面俱到。 师:好，请大家带着整堂课的知识体系和答题技巧，来解决这道高考试题:【用纸写出提纲】 高考链接(2013大纲卷，36题，24分) 36.阅读图文资料并结合所学知识，完成下列要求。 新疆轮台(位置见下图)盛产小白杏。原来，杏肉食用，杏核弃之。某年，浙江义乌某瓜子商经反复试验，研究出炒制此种杏核的方法，其杏仁口味上佳。此后，该瓜子商从轮台大量收购杏核，在义乌炒制后出口美国。由此，小白杏成为轮台重要的农产品之一。 (1)评价轮台种植瓜果的自然条件。(14分) ?地处高山山麓洪(冲)积扇上(地形平坦，土壤肥沃)，(3分) ? (沙漠边缘，)气候干旱，日照充足，气温日较差大，有利于瓜果糖分积累; (4分) ?有高山冰雪融水和山地降水(地下水)可供灌溉。(4分) ?水源短缺是制约瓜果种植规模的主要自然因素。(3分) (2)说明我国东部地区和西部地区在农业区际协作中各自的优势条件。(10分) 东部地区:技术先进，资金充裕，市场意识强(发展经济的经验丰富)。(6分) 西部地区:资源丰富、劳动力价格相对低廉。(4分)(其他合理答案可酌情评分，但总分不得超过10分) 【请学生回答，然后让他们给这些答案评分。】 课堂总结:从这道高考题和大家的做题情况来看，其实高考并不是我们想象的那么难。只要我们把基础知识掌握好，用教材的不变应万变，我们一定能应对高考，并取得好成绩～同学们加油哦～下课～ 专业好文档精心整理 欢迎下载