第四单元 珍惜资源 保护环境

第四单元 珍惜资源 保护环境 用所积累的一个词语写一句话:___________________________________ 第四单元 珍惜资源 保护环境 ____________________________________________________ 一(生字归类 七(有关单元主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的名言，谚语，标语，诗歌 ) 骏( ) 眷( ) 潺( ) 前鼻音:滥( 后鼻音:晶( ) 莹( ) 矿( ) 嗡( )鹰( )婴( ) 有关保护环境的标语 ) 赐( ) 善待地球就是善待自己。 这是,,,,年世界环境日(,月,日)的主平舌音:资( 1. 翘舌音:潺( ) 脂( ) 题，意思是:人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己整体认读音节:莹( )资( )赐( )鹰( )脂( )婴( ) 的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如声母是l的:滥( )鹿( ) 人类只有一次生命。 二(同音字 2.拯救地球就是拯救未来。 jīng ( )莹 ( )彩 ( )动 ying 晶( ) ( )了 军( ) 3、但存方寸地，留与子孙耕。 出自《增广贤文》，意思是:只希望留存这ɑi 和( ) 高( ) 暮( ) zī ( )产 ( )势 ( )询 方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的kuàng ( )工 ( )课 状( ) cì 恩( ) ( )猬 ( )数 土地。 jié ( )尽 ( )出 ( )难 làn 泛( ) 灿( ) 4.有限的资源，无限的循环。 xié 威 ( ) ( )助 ( )阳 dǔ目( ) ( )塞 ( )气 .珍惜自然资源，共营生命绿色。 5 三、改错别字 6、家园只有一个，地球不能克隆。 苟延残端( ) 罪魁祸手( ) 合蔼可亲( ) 卷恋( ) 姿源( ) 、保护环境就是保护生命。 7 四(形近字组词 8、污染环境千夫指，保护环境万人颂。 晶( 莹( ) 蔼( ) 资( ) 矿( ) 赐( ) 滥( ) 9、早一天保护环境，多一份生命保证。 品( )荧( ) 竭( ) 姿( ) 旷( ) 踢( ) 监( ) 10、保护碧水蓝天，共建绿色家园。 胁( )睹( ) 堵( ) 悼( ) 骏( ) 竣( ) 眷( ) 爱护花草的标语:1、留住草的美，体现你的美 协( )赌( ) 诸( ) 掉( ) 俊( ) 峻( ) 券( ) 2、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 五(有关单元主题的四字词归类 3、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 1(有关环保的四字词:覆水难收 竭泽而渔 皮之不存 毛之焉附 休戚相关 4、小草有生命，足下多留“青”。 求同存异 5、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 2(有关动物的四字词:鱼跃龙门 画蛇添足 万马奔腾 亡羊补牢 闻鸡起舞 6、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。 马到成功 7、爱护脚下草，莫折枝头花。 3(描写森林的四字词:灌木丛生 山高林茂 郁郁葱葱 层林尽染 绿波翻涌 珍惜水的标语:1、地球的水，地球的血。 松涛阵阵 2、珍惜一滴水，造福千万家。 4(含有“地”的四字词:天崩地裂 地大物博 天长地久 地动山摇 地广人稀 3、节约点滴水，保卫生命源。 天高地厚 4、别让水成为我们哭泣的记忆。 5(ABAC 式四字词:不紧不慢 不慌不忙 自言自语 一心一意 有条有理 5、黑发不知用水多，白首方悔节水迟。 自私自利 6、随手拧紧水龙头，节约用水护地球。 6、成语“竭泽而渔”来源于历史故事，通过这个故事，告诉人们:不能只顾眼7、泉眼无声惜细流，节约用水水常有。 前利益，不作长远打算;而应该从长计议、合理 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 。 六(仿写四字词语(每种6个) 八、课文感受 不紧不慢 :_________________________________________________________ (一)《只有一个地球》采用科学小品文(文艺性说明文)的形式，从人类生闪闪发光:_________________________________________________________ 存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实。一命呜呼:_________________________________________________________ 告诉我们地球只有一个，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 说明 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 _________________________________________________________________ ,、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。2. 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 阶段，你一定学习了许多使用说明方法的句子吧，其中你印象最深的是: (打比方) _________________________________________________________________ ,、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(作比较) 其作用是:________________________________________________ ,、例如，在火星上建造移民基地。(举例子) 3.本组课文中，你印象最深(或最敬佩)的人是谁,为什么, ,、科学家已经证明，至少在以地球为中心的,,万亿千米的范围内，没有适____________________________________________________________________ 合人类居住的第二个星球。(列数字) _________________________________________________________________ (二)《鹿和狼的故事》生活在同一个地球上的不同生物之间是互相制约，相4.学习本组课文，让我们领悟到了深刻的道理，如____________这篇课文让我 互联系的，人们必须尊重自然界中的相互关系。 们懂得了:__________________________________________________________ (三)《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动_________________________________________________________________ 人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的5(爱积累的你，一定记下了不少优美的段落，请你选一段喜爱的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 写下来， 血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对并且说说你喜爱的原因～ 土地的爱。 优美的句段:_______________________________________________________ “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住:这片土地是神圣_________________________________________________________________ ”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者的喜爱的原因:_____________________________________________________ 想要表达的情感。 _________________________________________________________________ ,、排比句:每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根 闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝 天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 印第安人喜欢雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘 来的松脂的幽香。 2、比喻句:树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。 3、设问句:没有了动物，人类会怎样,如果所有的动物都死去了，人类也 会灭亡。 (四)《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然 条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用,,年 的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后 代。赞美了老农改造山林、建设家园的坚强决心和无私奉献的精神。 ,、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树 梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ,、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 ,、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片 土。 ,、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同 辉了。 九(课文巩固 1.学习了本单元，你一定感受很深，请你谈谈你的感受吧:_________________ ____________________________________________________________________