2007年苍南县小学(幼儿园)教师优秀教学论文评选

2007年苍南县小学(幼儿园)教师优秀教学论文评选 本‎‎文由y0u4p8rqsc贡献 d‎‎oc文档可‎‎能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择‎‎TXT，或‎‎下载源文件到本机查看。 2007‎‎ 年苍南县‎‎小学(幼儿园)教师优秀教学论文评选 ‎‎ 小 学‎‎ 语 文 一等奖(21 篇) 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ‎‎ 目 作 ‎‎者 单 位 潜龙学校 县实验三小 县实验‎‎三小 县实‎‎验三小 县实验二小 县实验二小 宜山一小‎‎ 金乡小学‎‎ 巴曹一小 金乡二小 苍南县小 龙港四小‎‎ 藻溪小学‎‎ 灵江小学 宜山一小 龙港五小 龙港四小‎‎ 平等小学‎‎ 龙港五小 钱库三小 灵溪四小 ‎‎让语言苏醒‎‎过来——“品读”教学的“五度开发” 同享‎‎阅读 共沐‎‎书香 新课程下 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 作业的设计与思考 激活‎‎语言生长点‎‎ 提高练笔实效 捕捉“意外”演绎“精彩”‎‎ 等待，让‎‎课堂教学别有洞天 行走在“晨读”的路上 ‎‎自由畅想 ‎‎挥洒个性——谈小学低段写话教学 阅读与写‎‎作 美丽地‎‎牵手 关注细节 预约精彩课堂 关注生活 ‎‎张扬个性 ‎‎挖掘潜能 随境潜入心 识字悄无形 让 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ‎‎走向圆融 ‎‎乱花渐欲迷人眼，咬定青山不放松 朵朵花开‎‎淡墨痕 溯‎‎汉字之本源 觅识字之幽径 体验快乐读写 ‎‎提高读写能‎‎力 返璞归真，打造“实实在在”的语文课堂‎‎ 精彩，从‎‎生字词教学开始 捕捉生成信息，创设灵动的‎‎课堂 阅读‎‎:如何诱发孩子的美德 陈杰 蓝德‎‎川 许小防‎‎ 杨晓清 吴小明 蔡红芸 余彩平 王慧微‎‎ 蔡正沛 ‎‎陈容 黄玉蓉 张 林仕程 朱美丽 朱‎‎小燕 李娇‎‎娇 李世丁 薛可鹊 尤美华 郑秀琴 毛俊‎‎波 小红 ‎‎ 1 二等奖(52 篇) 题 牵‎‎手，让低年‎‎级学生“悦读” 唱响真实作文之歌 将“诱‎‎惑”进行到‎‎底 凸显个性 追求实效课堂 如何使个性化‎‎阅读更有效‎‎ 如何提高儿童习作能力的几点探索 浅谈农‎‎村小学生自‎‎主积累语方言习惯的培养 阅读教学中生命“‎‎对话”的实‎‎施策略 让阅读教学回归“原生态” 注重有‎‎效朗读 促‎‎进和谐课堂 给孩子一个什么样的阅读课堂 ‎‎新课程背景‎‎下识字教学现状分析及策略 快乐识字伴成长‎‎ 搭石 精‎‎心的预设 精彩的生成 新课改，想说爱你不‎‎容易 学起‎‎于思，思源于疑 穿越文字 激发情趣 活化‎‎感悟 逆向‎‎中求捷径--童诗教学的一点心得 论小学第‎‎一学段学生‎‎大量识字的策略 一个词语就是一个世界——‎‎小学语文词‎‎语教学也精彩 扬起学生自主阅读的风帆 构‎‎建互动开放‎‎式的语文学习环境 诱发学生多思 开发学生‎‎潜能 “因‎‎地制宜”培养农村孩子的“语文素养” 目 ‎‎作 者 单‎‎ 位 钱库三小 赤溪小学 赤溪小学 钱库‎‎二小 中墩‎‎小学 钱库二小 望里一小 钱库一小 钱库‎‎一小 钱库‎‎一小 芦浦小学 县实验二小 芦浦小学 县‎‎实验二小 ‎‎钱库三小 宜山三小 望里二小 望里二小 ‎‎龙港三小 ‎‎五凤小学 桥墩小学 金乡三小 金乡二小 ‎‎合作小学 ‎‎霞关小学 章晓林 雷顺量 刘肖春‎‎ 陈秋菊 ‎‎林仙 黄小微 罗李霞 颜赛赛 林陈苏 陈‎‎雪莱 应小‎‎微 李雪花 杨倪海 肖美素 鲍金珠 陈美‎‎春 许陈月‎‎ 林苏珍 薛晓芬 蔡小红 胡静 屠蝶蝶 ‎‎殷婷婷 朱‎‎美新 徐秋玲 2 题 ‎‎ 目 ‎‎ 作 者 单 位 ‎‎澄海学校 ‎‎魁里小学 苍南县小 苍南县小 苍南县小 ‎‎苍南县小 ‎‎灵溪六小 灵溪六小 钱库一小 灵溪六小 ‎‎灵溪二小 ‎‎藻溪小学 藻溪小学 藻溪小学 凤池学校 ‎‎灵溪四小 ‎‎渡龙小学 龙港二小 龙港三小 龙港三小 ‎‎龙港五小 ‎‎龙港四小 江山小学 平等小学 龙港二小 ‎‎龙港二小 ‎‎水头小学 趣 兴+‎‎方法=成功——浅‎‎谈三年级起‎‎步作文教学 读出语文魅力 高效阅读，行驶‎‎在信息海洋‎‎的翩然之舟 变“三部曲”为“交响曲” 让‎‎情感的磁性‎‎充溢课堂 小学中高年段学生略读能力培养初‎‎探 作业设‎‎计 苦乐之行 深度解读文本，追求语文阅读‎‎教学“有我‎‎”之境 小学作文教学感悟 凸现引导 追求‎‎实效 体现‎‎活力 我带学生进行缪斯之旅 “导”无道，‎‎亦有道——‎‎小学语文新课导入的几点思考 让语文训练重‎‎新焕发“人‎‎文情 怀”的光彩 联系生活 激发乐趣——汉‎‎语拼音教学‎‎的法宝 心理健康教育融入小学语文教学 论‎‎班级读书会‎‎的操作策略 浅谈提高小学语文课堂教学有效‎‎性的几种策‎‎略 个性化阅读的冷思考 想说爱你不容易—‎‎—课外阅读‎‎的隐忧 灵性的课堂 灵性的学生——谈新课‎‎程改革下的‎‎语文课 作文教学中的下水文示范的策略 析‎‎现状，探方‎‎法——浅谈小学古诗教学 让课堂轻舞飞扬 ‎‎注重课堂提‎‎问策略 提高课堂教学效率 语文阅读之儿童‎‎文学之思 ‎‎低年级识字教学中促进学生语文素养的形成 ‎‎与孩子一起‎‎快乐的识字 刘海真 范建萍 吴小‎‎林 周庆红‎‎ 陈丽霞 朱劲松 陈珠君 梁世鲍 朱小青‎‎ 陈香桃 ‎‎林乃聪 章合杰 康子挺 井婷婷 陈慰然 ‎‎王少娥 肖‎‎小君 侯细珍 薛晓芬 张芷荟 叶昌锐 胡‎‎芳陈万‎‎赵 白鸯鸯 方晓文 黄文春 陈小丽 芳 ‎‎ 3 ‎‎ 三等奖(70 篇) 题 浅谈小学中‎‎年级学生的‎‎课外练笔 唤起体验 丰富阅读 让插图成为‎‎课堂的有效‎‎资源 阅读绘本 放飞童心 沟通从“听”开‎‎始 语文教‎‎学的永恒主题——朗读 巧施随堂小练笔 简‎‎单中求实效‎‎ 让兴趣一路相伴——也谈低年级的识字教学‎‎ 寥寥数笔‎‎显神采 点点画画见奇效 浅谈作文教学中创‎‎造思维的培‎‎养 从课堂即时评价中收获意外与精彩 盈盈‎‎绿意满心间‎‎ 涓涓细流贯心田 富有创意的课堂语言预设‎‎ 追寻心灵‎‎对话 促进多元互动 着眼发展 发挥评价的‎‎激励作用—‎‎—语文课堂评价语言的 思考 拓展语文课程‎‎资源 开展‎‎综合实践活动 让浓浓的情感随课堂流淌 预‎‎设中生成，‎‎生成中发展 小学生口语交际能力的训练策略‎‎ 投兴趣之‎‎石 走乐作之路——小学生快乐作文初探 “‎‎弹性”，让‎‎课堂自由流淌 昨天，今天，明天 催开学生‎‎心中的写作‎‎之花 让识字“情趣盎然”起来 目 作 者‎‎ 单 位 ‎‎龙港六小 南宋小学 赤溪小学 矾山一小 ‎‎矾山一小 ‎‎钱库二小 钱库二小 新安一小 钱库一小 ‎‎县实验三小‎‎ 钱库一小 钱库一小 芦浦小学 望里一小‎‎ 钱库四小‎‎ 钱库三小 宜山三小 宜山二小 新安二小‎‎ 宜山二小‎‎ 钱库三小 钱库三小 宜山一小 钱库三小‎‎ 潜龙学校‎‎ 黄文君 余友宝 李燕姿 朱阳阳‎‎ 林宝宝 ‎‎林淑华 王卫华 林丽君 黄万薇 夏慧琼 ‎‎金沈玲 陈‎‎卫静 项秋仙 蔡香智 洪德选 金常华 陈‎‎小春 黄晓‎‎冬 金美彰 郑安赞 陈郑华 项小爱 廖小‎‎意 陈秀云‎‎ 欧阳美 安 4 题 人‎‎性 感性 ‎‎人性 目 作 者‎‎ ‎‎单 位 金乡二小 桥墩学区 大龙学校 金‎‎乡四小 金‎‎乡三小 巴曹二小 桥墩一小 金乡小学 巴‎‎曹二小 桥‎‎墩小学 金乡三小 金乡四小 桥墩小学 金‎‎乡四小 金‎‎乡四小 石砰学校 桥墩小学 巴曹一小 蒲‎‎城学校 霞‎‎关小学 霞关小学 霞关小学 霞关小学 马‎‎站小学 马‎‎站小学 马站小学 余丽敏 许日欣‎‎ 余晓珍 ‎‎秦连如 殷灵丽 陈春燕 朱春德 陈林线 ‎‎张玲玲 丁‎‎美琴 刘章静 夏明琴 丁振东 唐文贤 杨‎‎江娜 陈忠‎‎剑 黄体斌 丁 珍 朱鸯君 朱玉赛 华苏‎‎华 徐玲松‎‎ 肖婵娟 朱燕迎 陈玲萍 谢千红 李燕秋‎‎ 郑凤华 ‎‎学高年 小‎‎级语文对话式备课策略实践‎‎探索 与音‎‎乐整合，优化语文读音课堂 浅议语文教学中‎‎提问的艺术‎‎ 教学反思之我见 还识字予学生，融识字于‎‎生活 阅读‎‎教学中整合写作训练，构建理想阅读教学课堂‎‎ “预设”‎‎与“生成”相伴 课堂教学中提高教学实效之‎‎我见 一二‎‎年级识字教学中如何实现多认少写 作文教学‎‎之我见 让‎‎作文与生活共振，与童心共振 伙伴日记:让‎‎孩子们快乐‎‎作文 浅谈语文教学中的“读到之处” 加强‎‎深度阅读指‎‎导培养学生人文素养 感悟语文 深化积累 ‎‎发展语言 ‎‎开放性识字教学策略初探 浅谈课堂中的“心‎‎灵对话” ‎‎浅谈低年级略读课文的教学策略 农村课文阅‎‎读从何说起‎‎ 千里之行，始于足下——低年级写话教学的‎‎点滴体会 ‎‎新课标下作文教学冷思考 小学语文课堂“读‎‎”秦曲 快‎‎乐语文，快乐学习——谈语文教学中学习兴趣‎‎的培养方法‎‎ 我手我写心 我心抒我情——浅谈让学生习‎‎作流淌着真‎‎情 拼音点滴成趣 助闯校园第一关 ‎‎ 5 题 23、假如 在阅读教学中发展学生‎‎个性 ‎‎ 目 作 者 ‎‎单 位 钱‎‎库三小 灵溪二小 灵溪一小 藻溪小学 藻‎‎溪小学 灵‎‎江小学 灵江小学 凤池学校 灵溪四小 白‎‎沙小学 方‎‎良小学 江山小学 湖前小学 江山小学 白‎‎沙小学 平‎‎等小学 平等小学 龙港六小 龙港二小 ‎‎ 章晓‎‎林 温文琴 林琴 陈明鸟 章矾平 陈丽华‎‎ 易雪清 ‎‎章合庙 兰碧霞 林真 吴素拉 朱雪伟 李‎‎丽丽 李陈‎‎飞 陈海鸟 杨娜威 余玉仙 黄海燕 杨晓‎‎亚 ‎‎ 导语——语文教学中的不该褪色的环节 让‎‎孩子读出自‎‎己的味道——小学语文个性朗读的初探 有感‎‎于农村小学‎‎作文教学 让作文的原野绽满创新的花蕾 磨‎‎刀不误砍柴‎‎——关于拼音教学的探索 语文考试评价=阅‎‎读+作文 ‎‎浅谈作文评语的人文化 大智若愚——质朴中‎‎凸显高度 ‎‎以引导促读，使课堂书声朗朗 以“问题为中‎‎心”的课堂‎‎教学的探索与感悟 新理念激活“老脑筋” ‎‎让识字教学‎‎洋溢“情境” 方格内的圆融 学起于思，思‎‎源于疑 走‎‎出自主学习的误区 让作文插上“网络”的翅‎‎膀 挖掘文‎‎本资源适时批注 提高写作能力 小‎‎ 学 数 ‎‎学 一等奖(8 篇) 题 拓展数‎‎学作业的多‎‎元空间 小学数学教学生活化的几点冷思考 ‎‎数学课堂 ‎‎简简单单才是真 目 作 者 单 位 江山‎‎小学 龙港‎‎五小 龙港四小 陈丽君 王同育 ‎‎朱小青 ‎‎ 6 题 目 ‎‎ 作 ‎‎ 者 单 位 龙港四小 澄海学‎‎校 苍南县‎‎小 苍南县小 苍南县小 从设计租‎‎船问题看小‎‎学生的数学思考 凸现人性化的数学作业评价‎‎ 第一学段‎‎估算教学情况分析及对策 预习演绎数学课堂‎‎ 数学课堂‎‎中学生作品展示活动现象的分析与研究 二等‎‎奖(37 ‎‎篇) 题 谈谈我心中的应用题与解决问题 ‎‎例谈培养学‎‎生思维能力 提高学生数学素质 小学数学因‎‎生活而精彩‎‎ 让倾听成为一种习惯 海阔凭鱼跃 天高任‎‎鸟飞 数学‎‎日记--学生的自留地 有效教学情境:想说‎‎爱你并不容‎‎易 浅谈学具在小学数学课堂教学中的合理运‎‎用 万红丛‎‎中一点绿 让练习在数学课中 绽放出智慧的‎‎光芒 追求‎‎数学课堂之本真 演绎数学游戏之精彩 浅谈‎‎有效探究的‎‎几点策略 小学低年级估算教学的思考及策略‎‎ 让数学文‎‎化走进我们的课堂 浅谈低年级数学课中的情‎‎境教学 课‎‎堂因评价而更精彩——课改理念下的课堂评价‎‎探微 数学‎‎课堂呼唤和谐 浅谈如何帮助学生构建认知结‎‎构 目 ‎‎ 黄 静 林振兴 卢迎春 叶小玲 华‎‎婷婷 陈裕‎‎鑫 作 者 单 ‎‎位 矾山一‎‎小 矾山二小 县实验二小 宜山二小 宜山‎‎二小 新星‎‎校区 江山小学 龙 龙港六小 龙‎‎港三小 龙‎‎港一小 龙港十小 新安一小 新安一小 钱‎‎库一小 钱‎‎库港十一小 一小 钱库三小 钱库三小 石砰小学 ‎‎ 郑兹‎‎乾 张振可 韩安玺 刘晓仙 何经杯 黄赵‎‎云 吴传奉‎‎ 章娇萍 倪丽华 陈 剑 孙春燕 杨海鸥‎‎ 王春棉 ‎‎黄冬仙 金小清 黄宝娇 李林琴 吴少东 ‎‎张维陶 ‎‎ 7 题 目 ‎‎ 作 ‎‎ 者 单 位 莒溪小学 巴曹二‎‎小 金乡三‎‎小 巴曹一小 金乡二小 南宋小学 ‎‎ 芦蒲华晓‎‎小学 小学数学课堂中学生“错误”‎‎的归因分析‎‎与对应策略 精彩结尾 回味无穷 在反思中‎‎感悟 打造‎‎一双数学的眼睛 浅谈小学数学新教材“解决‎‎问题”教学‎‎ 在数学教学中培养学生探究能力 谈新理念‎‎下的创设问‎‎题情境 接纳错误信息 生成灵动课堂 让扎‎‎实有效进课‎‎堂 关注小细节 留住意外 共享精彩 课堂‎‎有“你”更‎‎精彩 小学数学教学中人文精神的培养 与学‎‎生共呼吸—‎‎—新课标下低年级数学课堂要盘活数学资源 ‎‎如何对待学‎‎生学习过程中的错误 小学生计算差错的调查‎‎、分析与思‎‎考 用“估算”擦亮孩子的眼睛 让生活化教‎‎学走进课堂‎‎ 让小学数学课堂教学走进生活——对《数学‎‎课堂 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》‎‎的几 点认识 三等奖(37 篇) 题 目‎‎ ‎‎黄兆标 周春平 金杨芬 王瑞芳 黄小平 ‎‎钟政岛 陈‎‎玉佩 林爱明 陈明星 陈少琼 肖玲玲 华‎‎青华 徐秀‎‎英 许新芬 郭金山 陈洁 吴梅柳 黄秋星‎‎ ‎‎霞关小学 霞关小学 苍南县小 黄坛学校 ‎‎马站小学 ‎‎灵溪四小 灵溪二小 灵溪一小 灵江小学 ‎‎江山小学 ‎‎ 渡龙龙山小学 作 ‎‎ 者 ‎‎ 单 位 南宋小学 矾山一小 矾山二小‎‎ 埔坪学校‎‎ 县实验三小 宜山三小 “活”用‎‎教材练习，‎‎加强练习的针对性 静下心来谈理念 让学生‎‎说出来——‎‎浅谈低年级数学的说话训练 浅谈一年级学生‎‎学习兴趣的‎‎培养 以生活为载体 让数学学习成为学生的‎‎乐趣 开放‎‎课堂 自主探究 精彩生成 8 ‎‎ 李笔 钟政岛 刘秋生 杨计任 叶小明 曾园园‎‎ 朱岳勇 ‎‎付陈素 题 关于小学数学课堂倾听‎‎的培养 数‎‎学练习设计的“四度”思考 新理念下的数学‎‎练习设计 ‎‎错误，是一种数学课堂教育契机 目‎‎ ‎‎作 者 单 位 云岩小学‎‎ 宜山二小‎‎ 龙港二小 龙港三小 龙港一小 龙港一小‎‎ ‎‎海城辅导小学 白沙辅导小学 陈春‎‎意 梁美爱‎‎ 刘教训 陈小丽 徐启珠 黄春笑 薛思銮‎‎ 林少茶 ‎‎林小静 李甫任 陈德强 陈曾琴林步稳 应‎‎晓燕 杨海‎‎燕 李祖笋 吴晓春 陈林秀 易玛瑙 陈容‎‎ 夏春梅 ‎‎杨尾梅 吴晓敏 林迪 梁世望 陈君 周巧‎‎巧 数学课堂提问中存在的问题及应对‎‎技巧 小议‎‎探究式学习在小学数学课 ‎‎ 浅议当前 堂教学中的应用 数‎‎学倡导感性‎‎引导 让学生在数学课堂上自由飞翔 如何正‎‎确把握小学‎‎数学课堂教学 直面儿童“解决开放题”的现‎‎实 浅谈数‎‎学课堂生活化 让“问题”充满学生的头脑 ‎‎让数学教学‎‎充满生活气息 小学低年级数学课堂学生倾听‎‎习惯的培养‎‎ 让数感扎根 从数学知识的构建——发展—‎‎—升华 莫‎‎让“解决问题”成为一个问题 探究性学习 ‎‎让学生“动‎‎”起来 让和谐在数学课堂教学中绽放生命力‎‎ 让小学生‎‎的数学学习更有效 如何在小学数学教学中提‎‎高学生“问‎‎题解决”的能力 运用操作观察手段，提高学‎‎生数学素质‎‎ 教学中注重数学与生活有效整合 数学仅仅‎‎是数学吗,‎‎——浅谈数学教学中凸现人文精神 让学生有‎‎效地学好数‎‎学对策研究 数学课堂中渗透生活理念的教学‎‎策略之初探‎‎ 运用心理学提高数学课堂教学质量 ‎‎ 钱库二小‎‎ 新安一小 望里一小 望里一小 望里一小‎‎ 钱库一小‎‎ 钱库一小 钱库三小 钱库三小 新城中心‎‎校 巴曹二‎‎小 金乡三小 金乡三小 金乡四小 石砰学‎‎校 澄海学‎‎校 魁里小学 马站小学 浦亭小学 ‎‎ 9 ‎‎ 题 浅谈如何培养学生的提问能力 提高‎‎数学课堂教‎‎学效率之浅见 数学生活 生活中的数学 ‎‎ 目 ‎‎ 作 者 单 位 ‎‎沪山小学 ‎‎灵溪六小 灵溪一小 灵溪一小 藻溪小学 ‎‎渎浦小学 ‎‎灵江小学 灵溪四小 雷祖听 陈劲‎‎松 谢莹莹‎‎ 黄爱明 李少云 刘洁娜 黄谋青 金晓艳‎‎ ‎‎奶香咖啡醇 为学生冲杯“香咖啡” 点击学‎‎生心灵的鼠‎‎标 反其道而行之——小学逆向思维的培养 ‎‎构建一个“‎‎亲和力”的小学数学课堂 小学数学课堂“活‎‎”中的误区‎‎及其对策 小 学 英 语 ‎‎ 一等奖(‎‎5 篇) 题 目 作 者 单 位 钱库三‎‎小 莒溪小‎‎学 龙港一小 澄海学校 灵溪二小 ‎‎ 问渠哪得‎‎清如许 ， 为有源头活水来——浅谈农村小‎‎学英语课 ‎‎堂教学中的理想艺术 让对话教学插上翅膀 ‎‎巧用教学资‎‎源 契教学以生机 “浮华”背后——透视合‎‎作学习中的‎‎低效现象 实践里的美丽收获 二等奖(10‎‎ 篇) 题‎‎ 目 林彩珍 黄陈萍 徐少女 金‎‎海芯 林静‎‎ 作 者 单 位‎‎ 南宋小学‎‎ 县实验三小 宜山一小 金乡三小 凤江小‎‎学 龙港五‎‎小 记如何成效 忆就任它深——P‎‎EP 小学‎‎英语五年级上册四 会词汇记忆教学的探讨与‎‎实践 小学‎‎英语课堂师生互动初探 落花有情 流水无意‎‎ 巧妙设计‎‎小学英语新授单词的呈现方法 小学英语认读‎‎教学之我见‎‎ 小学三四年级英语教学中学生倾听习惯的培‎‎养 ‎‎ 郭朱婷 夏小萍 胡小微 吴雪云 赖小月‎‎ 鲍新微 0 ‎‎ 1 题 浅谈小学英语的‎‎简笔画教学‎‎ 到教材中“淘金”去 “激情”起来，为英‎‎语课堂“添‎‎彩” 直面小学英语课堂教学中的误区 ‎‎ 目 ‎‎ 作 者 单 位 龙‎‎港四小 龙‎‎港一小 龙港一小 苍南县小 蔡如‎‎飞 林苗苗‎‎ 蔡文影 陈瑜 三等奖(15 篇) ‎‎ 题 小‎‎学英语直接教学初探 目 ‎‎作 ‎‎ 者 单 位 埔坪学校 矾山一小‎‎ 钱库三小‎‎ 金乡四小 莒溪小学 龙港六小 龙港一小‎‎ 龙港一小‎‎ 海城小学 苍南县小 霞关小学 马站小学‎‎ 马站小学‎‎ 魁里小学 藻溪小学 蔡小平 林‎‎爱国 黄金‎‎花 夏颖 郑少说 黄少明 杨细菜 杨星星‎‎ 汤满茶 ‎‎章威 林子夏 李美丽 杨香雪 林芸芸 庄‎‎建春 ‎‎ 书香校园 朗朗书声——浅谈小学英语朗‎‎读教学 “‎‎寓教于美”， “寓美于教”——提高小学英‎‎语课堂有效‎‎性的研究 读出来的精彩——浅谈小学生认度‎‎能力的培养‎‎ 故事教学——小学生英语兴趣培养的魅力解‎‎码 快快乐‎‎乐记单词——提高小学英语词汇教学效果的途‎‎径之研 究‎‎ 单词记忆，方法“重要” 欢乐词“会” ‎‎浅谈农村小‎‎学如何提高学生英语口语兴趣 我看英语课堂‎‎教学实效性‎‎ 求真务实，提高效率 小学英语课堂教学低‎‎效行为与反‎‎思 农村小学英语教学中的语音教学 在希望‎‎的田野上成‎‎长——论良好的家庭环境对孩子英语学习 的‎‎影响 农村‎‎小学英语教学资源的开发和利用 小‎‎ 学 科 ‎‎学 一等奖(1 篇) 题 目 作‎‎ 者 单 ‎‎位 11 题 目‎‎ ‎‎作 者 单 位 芦浦小学‎‎ ‎‎科学课如何发挥表达与交流的作用 二等奖(‎‎2 篇) ‎‎题 发展探究性学习能力 挖掘科学课程资源‎‎，提升学生‎‎信息素养 三等奖(2 篇) 题 构建有效‎‎地小学科学‎‎课堂 利用网络资源促进小学科学课教学 目‎‎ 目 ‎‎ 项秋仙 作 者 ‎‎ 单 位‎‎ 巴曹小学 灵溪一小 张招朋 吴‎‎宗柳 ‎‎ 作 者 单 位 钱库‎‎二小 巴曹‎‎一小 林小静 缪心聪 小‎‎ 学 音 ‎‎乐 一等奖(5 篇) 题 兴之所‎‎致 境之所‎‎入 不要再雾里看花，水中望月——新课程实‎‎施过程中音‎‎乐教学 的过度理解 让小学生在音乐欣赏中‎‎培养学生对‎‎音乐课堂教学的兴趣 公开课，请上给学生听‎‎ 是谁动了‎‎我的奶酪, 二等奖(9 篇) 题 小学音‎‎乐教材中美‎‎的挖掘和默化 一枝独秀，还是百花齐放, ‎‎取生活之源‎‎ 灌音乐之水 点燃创新的“火把” 目 作‎‎ 者 单 ‎‎位 钱库三小 钱库三小 龙港薛家桥 小学‎‎ 龙港十一‎‎小 目 作 者 单 位 凤江小学 龙港六‎‎小 龙港六‎‎小 (新 美洲小学) 龙港一小 龙港一小‎‎ ‎‎高拉拉 陈丽娜 高丽君 谢美蓉 张晶晶 ‎‎ 方‎‎雪 陈玉华 陈小鸟 朱凡凡 12‎‎ ‎‎题 “乐”与“爱”共舞 目 ‎‎ 作 ‎‎ 者 单 位 龙港五小 龙港‎‎四小 龙港‎‎十小 灵江小学 水头小学 潘朝霞‎‎ 王晓花 ‎‎王小粉 黄彬彬 余建杭 三等奖(13 篇‎‎) 题 目‎‎ 作 者 强化情感体验在小学音乐‎‎鉴赏中的实‎‎践与探索 情境体验，让音乐课堂更富有效性‎‎ 绽放音乐‎‎的火花 浅谈如何培养学生的音乐兴趣 ‎‎ 单 位‎‎ 埔坪学校 赤溪小学 信智学校 县实验三‎‎小 龙港二‎‎小 芦浦小学 金乡三小 龙港六小 龙港六‎‎小 龙港五‎‎小 龙港九小 藻溪小学 渎浦小学 ‎‎ 浅谈农村‎‎音乐教学对学生思维的培养 请让流行音乐进‎‎课堂 浅谈‎‎音乐教师的课堂语言运用 “阂”合没美、“‎‎和”合美美‎‎——也谈小学合唱的教学探索 不能没有你 ‎‎我与合唱教‎‎学零距离 在小学音乐欣赏课中培养学生倾听‎‎能力 让感‎‎悟音乐和音乐欣赏相伴——新课程理念下如何‎‎让音乐欣 ‎‎赏焕发活力 运用情趣教学提高小学 音乐课‎‎堂的实效性‎‎ 让孩子们的想象与音乐共鸣 音乐教育，乘‎‎着二期课改‎‎的翅膀飞翔 谈小学音乐教学的发展性评价 ‎‎满园花开才‎‎是春 李敏聪 龚燕秋 郑婷婷 花‎‎阳阳 郑聪‎‎聪 董君君 陈秋芬 徐少玲 黄春碧 孙小‎‎蕾 何双燕‎‎ 黄松松 吴小慧 小 学 体 育‎‎ ‎‎一等奖(2 篇) 题 降低“门槛”，体验‎‎成功 感受‎‎新课程 目 作 者 单 位 灵溪六小 藻‎‎溪小学 ‎‎ 黄田洁 卢立宗 13 ‎‎ 二等奖‎‎(4 篇) 题 目 作 者 单 位 钱库‎‎二小 龙港‎‎三小 苍南县小 宜山三小 正确认‎‎识 提高质‎‎量 ——如何正确对待体育课的准备活动 ‎‎ 可持‎‎续发展的体育——浅谈小学体育教学中渗透终‎‎生体育教育‎‎ 彭思洲 黄光 杨海燕 陈汉淡 ‎‎ 浅‎‎议小学体育教学中的德育教育 谈小学体育教‎‎学过程中培‎‎养学生创新能力的策略 三等奖(6 篇) ‎‎题 目 ‎‎ 作 者 单 位 埔‎‎坪学校 宜‎‎山一小 龙港二小 苍南县小 灵溪六小 灵‎‎溪四小 ‎‎ 在体育教学中实施环境教育途径初探 ‎‎培养小学生‎‎体育课的兴趣重在游戏 体育教学中反思性教‎‎学的探索 ‎‎实施新课程中小学体育教师专业发展面临的挑‎‎战与对策 ‎‎给孩子们一个选择空间——体育与健康课程“‎‎2+1”教‎‎学模式 的学习与研究 探讨跳远学习过程中‎‎助跑、踏跑‎‎的最佳办法 苏为巍 李苹 杨兴东‎‎ 黄峰 郭‎‎乳燕 欧春燕 小 学 美 术 ‎‎ 一等‎‎奖(3 篇) 题 让文化情境融入小学美术‎‎课堂 浅谈‎‎美术课堂小组合作学习存在的弊端及对策 及‎‎时评价让美‎‎术课堂变得更“活” 二等奖(8 篇) 题‎‎ 目 作 ‎‎者 单 位 矾山二小 新安一小 南坪学校‎‎ 目 作 ‎‎者 单 位 芦浦小学 龙港六小 金乡四小‎‎ ‎‎章增样 黄彩丹 徐建海 小学美术‎‎教学中发挥‎‎学生主体性的探索与实践 教学机智在美术课‎‎堂中闪光 ‎‎审美在合作中提升 合作在审美中进步——浅‎‎谈在美术课‎‎堂 王亦财 林春桃 金于同 ‎‎ 14 ‎‎ 题 电脑美术教学有的效化探索 培‎‎养学生的绘‎‎画能力从观察开始 挖掘课程资源 拓展美术‎‎教学 把德‎‎育教育融入美术教学中 美术测评的解析与思‎‎考 ‎‎ 目 作 者 单‎‎ 位 灵溪‎‎四小 藻溪小学 藻溪小学 凤池学校 灵溪‎‎四小 ‎‎ 中教学中学生开展合作学习的探究 许海‎‎虹 谢艺 ‎‎陈小红 李安民 陈瑶芳 三等奖(6 篇)‎‎ 题 目 ‎‎作 者 单 位 江山小学 龙港三小 龙港‎‎四小 灵溪‎‎二小 藻溪小学 渎浦小学 激发美‎‎术课外拓展‎‎兴趣的策略研究 浅谈“创新”在美术课堂中‎‎的运用 浅‎‎谈儿童画创作辅导 呼唤生命灵性的美术课堂‎‎ 随心所欲‎‎，我乐我创——浅谈儿童创作课教学 潜在意‎‎识中学生创‎‎新能力的培养 金丽环 李海松 林‎‎珊珊 陈仁‎‎靠 宋小芬 黄小丹 小 学 思 ‎‎品 ‎‎ 一等奖(1 篇) 题 关于课堂生成的理‎‎性思考 二‎‎等奖(3 篇) 题 品德课教学要回归生活‎‎ 在参与中‎‎学习 在快乐中体验 合理利用课程资源 提‎‎高品德课堂‎‎教学效益 三等奖(1 篇) 目 作 者 ‎‎单 位 望‎‎里一小 钱库三小 龙港十一小 目 作 者‎‎ 单 位 ‎‎苍南县小 李健虹 董秀丽‎‎ 胡牡丹 ‎‎孙吕顶 15 题 ‎‎ 目 ‎‎ 作 者 位 钱库‎‎三小 单 ‎‎ 心有多大，课堂就有多大——追寻理想的‎‎品德课堂 ‎‎ 黄少微 小 学 信 息 ‎‎技 术 ‎‎ 一等奖(1 篇) 题 一切为了学生‎‎的明天 二‎‎等奖(1 篇) 题 小故事里的秘密 三等‎‎奖(2 篇‎‎) 题 信息课中，您改变做法了吗, 小学‎‎信息课如何‎‎开展“网络道德教育” 目 作 者 单 位‎‎ 白沙小学‎‎ 苍南县小 目 作 者 单 位 宜山一小‎‎ 目 作 ‎‎者 单 位 金乡三小 庄松青 ‎‎ 陈中‎‎墙 谢小敏 黄小绿 幼 ‎‎教 ‎‎ 一等奖(9 篇) 题 目 作 者 单 ‎‎位 宜山南‎‎洋幼儿园 巴曹镇中心幼儿园 县机关幼儿园‎‎ 县机关幼‎‎儿园 县机关幼儿园 县机关幼儿园 县机关‎‎幼儿园 县‎‎机关幼儿园 《娃娃丫丫快乐成长》‎‎挚爱情怀记‎‎下成长足迹 农村乡镇幼儿园师资队伍建设的‎‎几点思考 ‎‎试论幼儿发展评价路径模式的创新 如何进行‎‎幼儿情感教‎‎育 浅谈幼儿园活动中多媒体的利用 区域活‎‎动中教师作‎‎用的发挥 幼儿情感教育 重在体验教育 在‎‎区域活动中‎‎培养中班幼儿探索能力的研究 金小‎‎艳 林瑜瑾‎‎ 高玉峰 张玲琴 吴飞萍 郭灵黎 江永鸯‎‎ 陈兰芬 ‎‎ 16 题 浅谈幼儿耐挫力‎‎ ‎‎目 作 者 单 ‎‎位 龙港镇‎‎龙儿幼儿园 陈维飞 二等‎‎奖(19 ‎‎篇) 题 目 作 者 单 位 宜山南洋幼‎‎儿园 宜山‎‎南洋幼儿园 宜山南洋幼儿园 金乡镇乐乐幼‎‎儿园 巴曹‎‎镇中心幼儿园 金乡镇蓝天幼儿园 金乡镇小‎‎圆楼幼儿园‎‎ 金乡镇童心幼儿园 金乡镇童心幼儿园 金‎‎乡一小附幼‎‎ 钱库镇五育幼儿园 钱库镇小明星幼儿园 ‎‎钱库镇小明‎‎星幼儿园 钱库镇童乐幼儿园 龙港镇龙儿幼‎‎儿园 龙港‎‎小龙人幼儿园 龙港小龙人幼儿园 县机关幼‎‎儿园 县机‎‎关幼儿园 懂得与人分享，才能得到‎‎真正的快乐‎‎ 浅谈环保教育可提高幼儿保护意识 幼儿教‎‎师需具备多‎‎重角色 从情感入手，激发幼儿学习数学的兴‎‎趣 在玩沙‎‎活动中培养幼儿的创造力 如何为幼儿创造良‎‎好的语言环‎‎境 培养幼儿正确的饮食习惯 主题背景下的‎‎环境课程化‎‎创设 让幼儿真正成为环境创设的主人 给幼‎‎儿挫折也是‎‎一门艺术 让幼儿在想说、敢说、会说的同时‎‎语言得以发‎‎展 浅谈幼儿自由与规则 浅谈给幼儿展现自‎‎我的空间 ‎‎浅析幼儿教师体态对幼儿的教育和作用 无处‎‎不在的计算‎‎教育活动 对于董伯涛幼儿的个案观察 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ‎‎怎样让孩子‎‎意志坚强 学会为他人喝彩——矫治幼儿嫉妒‎‎心理个案分‎‎析 让我们做个有心人 三等奖(29 篇)‎‎ 题 目 ‎‎ 吕园园 贾叶丹 郑小月 郭丽肖 ‎‎黄晓鸯 黄‎‎友芬 上官玉花 黄冬妮 褚茂仙 陈雪雁 ‎‎李素贞 杨‎‎尾华 赖晓晓 林莉莉 孙磊磊 徐维维 陈‎‎苏玉 陈燕‎‎燕 江永鸯 作 者 ‎‎ 单 位‎‎ 17 题 请给孩子多一‎‎点自信 浅‎‎谈幼儿美术教学 走进幼儿的心灵 ‎‎目 ‎‎ 作 者 单 位 宜山南‎‎洋幼儿园 ‎‎宜山南洋幼儿园 宜山南洋幼儿园 宜山南洋‎‎幼儿园 金‎‎乡娃哈哈幼儿园 金乡镇乐乐幼儿园 炎亭贝‎‎贝幼儿园 ‎‎巴曹镇区幼儿园 巴曹镇区幼儿园 金乡镇金‎‎太阳幼儿园‎‎ 县机关幼儿园 钱库镇育苗幼儿园 钱库镇‎‎育苗幼儿园‎‎ 钱库镇童乐幼儿园 龙港镇龙儿幼儿园 龙‎‎港镇龙儿幼‎‎儿园 龙港镇龙儿幼儿园 龙港小龙人幼儿园‎‎ 龙港镇第‎‎四幼儿园 龙港霞光幼儿园 龙港龙苗幼儿园‎‎ 龙港龙苗‎‎幼儿园 龙港龙苗幼儿园 龙港聪聪幼儿园 ‎‎龙港聪聪幼‎‎儿园 龙港聪聪幼儿园 龙港小龙人幼儿园 ‎‎ 戴‎‎晓菲 何蓉蓉 金小敏 毛青峰 屠小武 陈‎‎小华 谢小‎‎丽 上官海燕 张爱娇徐素娟 黄海凤 吕小‎‎莉 林金银‎‎ 吴芳芳 杨晓丽 黄海哨 周玲洁 叶蓓蕾‎‎ 吴小杨 ‎‎黄杨洁 陈丽雪 周美雁 高卫 上官拉拉 ‎‎林小旺 周‎‎慈爱 李海哨 在集体教学活动中教‎‎师提问与幼‎‎儿的回应 幼小衔接初探 充分利用环境 促‎‎进幼儿发展‎‎ 成长档案的建立与幼儿的发展 幼儿挫折教‎‎育 以自主‎‎学习的理念培养幼儿 如何对待新入园的孩子‎‎ 幼儿园音‎‎乐活动游戏化初探 游戏是儿童的天使 开展‎‎游戏教学，‎‎促进幼儿多元化发展 没有规矩不成方圆 浅‎‎谈农村幼儿‎‎园的自然优势进行户外情境体验 幼儿园入园‎‎焦虑分析及‎‎指导策略 寓教于乐 愉快教育 爱“吃”手‎‎指头的小颖‎‎颖 让孩子‎‎在合作探究中自主学习 教师体验‎‎幼儿活动的‎‎互动 探讨游戏中幼儿想象力的 培养 幼儿创‎‎造性思维之谈‎‎‎学前儿我见 浅‎‎童语言的学习 卸‎‎下孩子自卑‎‎的包袱 还孩子一个快乐自信的童年 ‎‎ 好性情要‎‎从小培养 蹲下来与孩子对话 小班幼儿个案‎‎——从心沟‎‎通 18 题 孩子，你能‎‎行 不只是‎‎玩玩 目 作 者‎‎ ‎‎单 位 龙港小龙人幼儿园 县机关幼儿园 ‎‎ 陈‎‎海燕 雷可可 19 ‎‎