丰庄幼儿园教师个人三年发展规划　

丰庄幼儿园教师个人三年发展规划　 丰庄幼儿园教师个人三年发展规划 姓名 后艳岚性别 女 出生年月 教龄 13年 学历 本科 班主任年限 13年 1970.1 现 状 分 析 优 势(填写提示:项目名称、对此项目进行概述) 不 足(填写提示:项目名称、对此项目进行概述) 1、爱国、爱党、爱园，关注国家大事，团结同事、遵守园内的各项 规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。拥有一颗真诚的童心与责任心，规范自己的言行，建立和 谐平等的师幼关系。 2、用心去做事，能力有限，努力无限:在工作中我不断转变教育教1、教育科研参与意识强，但整理教学心得、教学反思和撰写有价值的学观念，努力跟上时代的步伐，努力地把学到的东西融到我的教学工案例或论文撰写课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的能力较差。 作中。 2、活动组织中教学策略反思能力还需提高，特别是在幼儿绘画技能指3、有多年的家长工作经验，科学照料幼儿日常工作、建立班级秩序导，还需要探索。 与规则、严格执行班级财产、物品的 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。 3、班级管理及家长工作需再多点爱心，多一些耐心，特别是对个别有3、规范一日活动各环节;努力寻找一种个适合孩子的教育方式。围困难的孩子给予更过的关心与照顾。 绕如何让课程内容更贴近幼儿生活，如何结合幼儿园的实际，如何运 用多种组织形式开展活动等问题进行了探索将教育灵活地渗透其中， 符合幼儿年龄、兴趣需要、随机教育、提供幼儿多方面的发展支持、 主动性、创造性、地开展教育教学活动。 爱国、爱党、爱园，关注国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 。多反思，不断 职业理解 进行师德自查，反省自己的教育行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐平等的 师幼关系。 作为一名教师的自豪和光荣以及那一份责任，我一直高标准严要求自己，以适应新的形式，更好地做到本职工作。为 个人修养 了不让自己原地踏步，我向党组织提交了入党申请书，不但想在思想上求得进步，更想在行动上鞭策自己。 专业成长 项 古人云，学而不思则罔，思而不学则殆。看书，查资料、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同探讨解决一些 实践中的困惑与难题。不断充实自己，感受新的教育理念，让自己在学习中不断成长起来。 活动组织 一、在游戏中学习:幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。 目 二、善于抓住时机，注重随机教育:有许多良好的生活习惯是在日常生活中随时随地习得的。 保教工作 三、合理地安排幼儿的一日活动，规范一日活动环节，设计符合幼儿年龄特点、兴趣需要的各种活动，优化教学行为， 通过不断地反思，提高自己的教学实践水平。 环境创设 目 尝试将环境创设和材料搜集的过程作为幼儿的学习过程，和幼儿一起设计、讨论决定墙饰内容，准备材料和制作。 班级管理 (一)、我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表 标 现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。 (二)、注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使幼儿能够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持家园共育的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育。 (三)、在日常生活中正确引导，例如: 正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。 家园共育 1、周密 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、精心布署:在工作中，我结合实际，针对教育中的新情况、新问题，乐于给自己的工作找差距，使家长工作保持活力，富有朝气。特别是针对本学期开展的主题活动，在活动之前通过ago6网告知家长。活动开展时的照片发布吸引了家长的注意，不但得到了家长的配合的，更让许多家长积极的参与到活动中来。 2、平时通过家访、短信、电话、家教园地让家长与家长、家长与老师一起交流和探讨更适合孩子的教学方法，做到家园同步。利用各种途径，及时与家长进行交流沟通，反映幼儿的一日活动情况。与过园部的早教和艺教工作，在工作中积累了一定的班级家长工作的经验，对家长的家庭教育有一定的理论和实践指导，多次组织班级的开放活动，受到家长的赞扬 3、发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的各项管理。 4、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。 再多点爱心，多一些耐心，特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾。培养独立能力和良好的自理能力。 幼儿保育 在教师专业发展的契机下，养成自我反思的习惯和能力。促使自己较快的成长，并运用到教学中去。及时记录自己的教育科研 教学心得，写出教学反思和叙事研究材料，促使自己成为富有创新创精神和创造能力的反思型教师。将不断的总结经 验，经常练笔，读书，争取发表在各种不同的刊物上。 1、2012年6月参加《童谣与幼儿园活动整合整合》班学习 2、积极参加各种形式的学习和培训，认真对待园内的听课、开课和及大小教研活动，除此之外，作为教师，我还要利个人进修 用日常时间看书，查资料、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同探讨解决一些实践中的困惑与难题。不断充 实自己，感受新的教育理念，让自己在学习中不断成长起来。 特色工作 在班内积极尝试京剧教学实践活动，保证基训的优质开展。 认真执行我园各项规章制度，做到勤奋踏实，心态积极乐观向上，履行公共责任和义务，做好自己的分内事并能热心 参与公共项目，主动参加各类活动，积极创建文明礼仪的建设。作为带教老师，关心 其 他 分 年 度 目 标、措 施 与 达 成 标 识 年度 目标任务综述 主 要 措 施 达 成 标 识 及时记录自己的教学心得，写1、遵守园内规章制度，分从领导安排。积极参与到幼儿园的培训1、拿到240培训学分培训的学 出教学反思和叙事研究材料，和年级组的学习中，进一步增强自学能力。 分 努力成为反思型教师 2、注重日常工作中的教学策略的反思，吸取他人的长处，发挥自2、看书，查资料、询问、探 2012年 己的优势， 讨、反思，通过多种途径的学 习与专业有关的理论书籍，具 有一定反思能力。 整理教学心得、教学反思和叙1、能在自己的教学实践中较好的运用教学策略，具有一定的教学每学期撰写一篇优质的教学 事研究材料，尝试撰写有价值反思能力 案例在嘉定教育网上或刊物 的案例或论文，努力成为成为2、不断反思自己的教学行为及时记录自己的反思体会，多观摩优上发表 2013年 研究型教师 秀的教学活动，改进自己的教学方式，提高自己的教研水平。 撰写教学案例、论文、争取1、能在自己的教学实践中较好的运用教学策略，调整自己的教学 撰写教学案例、论文在区级以 有课题立项。形成有自己独特行为，形成有自己独特教学风格。 上发表，拥有自己独立的申报 教学风格的教师 课题。 2、积极撰写案例、论文、课题等并积极参加各类竞赛争取得奖或 2014年 规划目标达成度情况记载表 年度 预设目标综述 达成情况 自我总体评价行政评价 反思与改进策略 2012年 2013年 2014年 附: 相 关 显 性 指 标 达 成 情 况 记 载 年度 市、区级公开活动情况 片、园级公开活动情况 市、区级刊物文章发表情况 个人进修(培训)情况 街道、区级获奖及荣誉情况 2012年 2013年 2014年 幼儿园教师个人三年规划项目设定的要点提示(菜单式) ? 个人规划根据自身的目标要求进行项目设定～使规划的项目内容具有不同教师的个性特征～体现较明显的个人发展的指向性。 项目名称 项 目 目 标 与 措 施 设 定 的 内 容 要 点 教育法规、严谨治学、爱岗敬业、积极奉献、为人师表、团结合作的良好教师形象职业理解 人格素养、教育教学服务意识;调节情绪，保持良好心态、有亲和力、言语举止健康、得体 个人修养 专业成长:增强幼儿发展通识性知识、正确的课程观、课程研究与实践、课程实施与执行力 活动组织:落实保教常规，规范一日活动环节;科学安排幼儿的生活和活动各环节将教育灵活地渗透其中， 符合幼儿年龄、兴趣需要、随机教育、提供幼儿多方面的发展支持、创造性、主动性地开展教学策略与教学行为的优化、学习、 实践、反思能力的培养、专业技能展示 保教工作 环境创设:良好师友关系、营造舒适氛围、提供合适的学习材料及教玩具 班级管理:科学照料幼儿日常工作、建立班级秩序与规则、班级财产、物品制度执行 家园共育:家园合作与联动、家教指导研究、家教经验积累、科学育儿指导、参与园部活动、志愿者活动、03早教工作、社区教育资源 的利用、家长满意率。 了解幼儿生存、发展、保护的任务，主动保育的规范化操作、熟知幼儿园安全应急预案的执行、协助保育员做好保育及卫生、安全工作 幼儿保育 组长写:师资梯队培养、教研组建设 教育科研 教师写:科研理论学习、科研意识、科研培训、课题参与、课题研究、科研与教学活动的融合、“教研训一体化”实践、科研专题讲座、 科研资料积累、科研成果等。 学历学习、综合知识能力的提升、外出学习培训与交流、观摩相关教学活动、培训学习心得与随笔、园本培训等个人进修 特色课程的参与与实践、特色项目的实施与研究、特色课程培训、园所文化与特色课程的兼容、特色项目的活动展示、特色项目课题研究特色工作 与经验总结。 组长写:园本培训、保教精细化管理、教研思路，以研促教; 师傅写:带教工作 其他 教师写:园部制度执行、公共责任及各类活动参与等 个人发展规划制定的几点具体要求 1、规划的科学性、合理性 ——规划内容符合个人发展现状～必须在自我剖析的基础上～依据幼儿园五年规划总目标～针对性提出个人发展规划的目标与措施～并具有可实现性。同时～要依据自身岗位职责的特征～针对性的确定规划要点～使整体实施框架清晰。在个人规划得到论证和认可后～各学期个人计划必须以规划为依据。 2、目标的超前性～呈提升特征 ——个人项目发展目标要与前三年规划目标相比对～明显体现提升发展的态势～切实符合个人发展的特征。 3、目标定位的准确性 ——规划各项目目标内容的定位必须形成一个整体。能以学校总目标为导向～分解为指向性明确的项目分目标～各目标之间具有逻辑联系。 4、措施的操作性 ——措施具有操作性～体现操作要点～必须注重各年度措施的侧重点和关联性～并能检测与评价。 5、文本格式的规范性。 ——个人规划的分年度结构呈逐步推进的框架形式～项目结构和脉络条理清晰。目标阐述显示发展层次～措施阐述显示实现发展层次的策略要点～达成标识阐述显示可检测、可评价的特征。