运动的描述练习
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
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《运动的描述》练习题
1(下列关于质点的说法中，正确的是 ( )
A(质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。
B. 体积很小、质量很小的物体都可看成质点。
C. 不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看
成质点。
D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。 2(下列各组物理量中，全部是矢量的是( )
A(位移、时间、速度、加速度 B(质量、路程、速度、平均速度 C(速度、平均速度、位移、加速度 D(位移、路程、时间、加速度
( 2008年9月25日晚21点10分，我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟7号”宇宙飞船成3
功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟(则( )
A(“21点10分”和“90分钟”前者
表
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示“时刻”后者表示“时间” B(卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0
C(卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0 D(地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点 4(下列说法中的“快”，指加速度较大的是( )
A(小轿车比大卡车起动得快 B(协和式客机能在两万米高空飞行得很快 C(乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达
D(汽车在紧急刹车的情况下，能够很快地停下来
5(两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v,t图象如图所示，则下列说法中正确的是( )
A(质点乙静止，质点甲的初速度为零B(质点乙运动的速度大小、方向不变
C(第2s末质点甲、乙速度相同 D(第2s末质点甲、乙相遇 6(甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，
丙物体的运动情况是( )
A(一定是静止的 B(运动或静止都有可能 C(一定是运动的 D(条件不足，无法判断 7(小明同学在学习DIS实验后，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如下图所示(在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端(小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据(
实验 不同的 通过光电门
速度(m/s)
次数 挡光片 的时间(s)
第一次 ? 0.23044 0.347
第二次 ? 0.17464 0.344
第三次 ? 0.11662 0.343
第四次 ? 0.05850 0.342
则以下表述正确的是( )
?四个挡光片中，挡光片?的宽度最小
?四个挡光片中，挡光片?的宽度最小
?四次实验中，第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度 ?四次实验中，第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度 A(?? B(?? C(?? D(??
8(下列关于物体运动的说法，正确的是( )
A(物体速度不为零，其加速度也一定不为零
B(物体具有加速度时，它的速度可能不会改变
C(物体的加速度变大时，速度也一定随之变大
D(物体加速度方向改变时，速度方向可以保持不变
9(对以a=5m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是
A.在任意1s的末速度比初速度大5m/s B.第ns末的速度比第1s末的速度大5(n-1)m/s
C任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/s D.第2s末的速度是第1s末的速度的2倍 10(如图所示，物体的运动分三段，第1、2s为第 ?段，第 3、4s为 第 ?
段，第5s为第?段，则下列说法中正确的是( )
A(第1s与第5s的速度方向相反 B(第1s的加速度大于第5s的加速度
C(第?段与第?段平均速度相等
D(第?段和第?l段的加速度与速度的方向都相同
11(关于加速度的概念，正确的是( )
A(加速度反映速度变化的快慢 B(物体的加速度与速度同向时，运动速度一定越来越大。
C(加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大
D(加速度为负值，表示速度一定是越来越小
12、下列运动，可能出现的是:
A、物体的速度为零时，加速度也为零，例如竖直上抛小钢球到最高点时
B、物体的加速度减小，速度反而增大，例如雨滴下落
C、物体的加速度增大，速度反而减小，例如急速刹车
D(速度变化越来越快，加速度越来越小
13(如图所示是一位同学用手拉动纸带通过电磁打点计时器打出的一条纸带，在纸带旁边附着一把毫米刻度
尺，电磁打点计时器每隔0.02s打一个点(根据纸带上点的排列情况可判定，手拉动纸带时，手的运动速度怎样
变化________;由A到C这段距离上手运动的平均速度为________m/s，打C点时手拉动纸带的速度约为
____________m/s.
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