七年级政治上册 第三单元 第七课 亲子之间
教案
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湘教版
亲子之间
教学目标:使学生正确认识父母与子女之间的矛盾，正确认识父母对自己的关爱和教育，寻求解决矛盾的方法和途径。通过学生交流，提高学生认识，树立正确的人生观。
教学重点:解决亲子矛盾，实现亲子和谐。
教学难点:寻求解决矛盾的方法和途径，并尽可能地孝敬父母。 教学过程:
一、课前播放歌曲《相亲相爱的一家人》
欣赏完这首歌，相信此时此刻大家和老师一样，心里觉得很温暖，它展现了人世间最真挚而美好的感情——亲情，这也是老师这节课将要和大家一起来共同探究的主题《亲子之间》。
二、看一组图片
(这组图片说明了什么,)
从图片看出，小时候我们都天真无邪，一家人在一起很开心，感觉父母就是我们的天和地。
可随着年龄的增长，我们突然发现，不知从什么时候开始与父母有了争执。
三、看小品片断《追星族》
为什么本应和谐的亲子关系会变成这样,
通过小品，联系我们生活实际，说说你与父母有过争吵吗,为什么,
子女:独立意识增强，闭锁心理的出现，不良习性的养成
父母:过分关爱，期望过高
代沟:由于生活背景、人生经历、年龄特征等因素所导致的差距。
师:亲子之间的隔阂和代沟的出现，会使子女在成长的道路上平添许多烦恼，也会让父母忧心忡忡。
四、我们来
分析
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一则材料:《15岁少女服毒只因母亲偷看日记》。
交流讨论:
A、微微选择死亡应不应该,
B、你认为微微应该怎样处理这个问题,
解决亲子矛盾，实现亲子和谐:
?理解父母的用心;
?学会向父母表达(注意场合、方式，掌握分寸，就事论事);
?学会必要的让步或道歉。
师:望子成龙是天下父母共同的心愿，尽管有时父母会做出让我们很不开心的事，有时也许会因其方式的不恰当伤害到我们年少的自尊，但我们知道最疼爱、最关心我们的还是父母。这种在我们看来有些苛刻的“严”正真实地反映出父母对我们的爱。
现在就让我们随着《天亮了》这首歌去感受父母的那份浓浓的亲情，那份浓浓的爱。
五、多媒体播放《天亮了》。
动人的歌声背后有一个真实而感人的
故事
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:1999年10月3日，贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中14位不幸遇难，而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇用双手托起了两岁半的儿子，结果儿子得救了，这一对父母却永远地离开了。
师:这是多么平凡而又伟大的爱啊～在生命的最后时刻，他们想到的不是自己，而是自己的孩子，其实，天下的父母都一样，为了我们的健康成长，他们付出了很多很多，作为儿女的我们又能为他们做些什么呢,
六、爱心总动员。
小结:孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是我们每个子女最基本的义务。
七、课堂
总结
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愿世上的父母亲都幸福安康，愿所有的孩子都能在和谐家庭健康成长。
教学反思:在教学过程中通过一系列材料来调动学生的思维和积极性，使学生结合自己的实际来谈感受，在这节课中，教师需要充分了解目前亲子之间的矛盾表现，以调动学生的同理心，使学生投入到亲子之间的情景中，然后利用同伴教育的优势，让学生就共同存在和熟悉的问题，互相启发，互相教育，共同寻找解决问题的方法。
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