乡村少年宫工作计划

乡村少年宫 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 乡村少年宫工作计划 篇一: 乡村学校少年宫活动计划 乡村学校少年宫活动计划 作者 admin 来源 本站原创 时间 201X-8-6 9:27:49 人气 4247 背景色 一、指导思想 进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年‎‎人的综合素养作出我们应有的贡献。 二、活动原则 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量 等教育资源，因地制宜做好协调工作;借助金坛市艺术教育中心的工 作平台，拓展活动内容和空间;积极引进设施设备和各种先进的理念，‎‎并做好设施设备的后续管理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 三、工作目标 1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常 运转。 2.整合教育资源，借助艺术教育中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。 3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，‎‎同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。 4.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。 5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。 四、主要工作安排 1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。 一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的‎‎氛围。 二是总结提高。认真对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。 三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建‎‎立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学‎‎年度活动计划，并在实际工作中不断调整完善。 四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。 2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。借助艺术教育中心办学场所及教育资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动项目，提升办学条件。 3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。 建设思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场 所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放‎‎图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。 建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方‎‎面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动，大力开 展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。 建设科技创新能力培养的‎‎实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动;利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力;组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。 4.活动时间: 每周一至周五放学后，每周 六、日上午，假日。 5.全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老‎‎师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理;活动前设计编写好‎‎活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要‎‎做好活动记录和小结。 五、活动项目及要求 乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。 1.道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推进、引‎‎导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。 2.“国学经典诵读”活动。继续深入开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读欣赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 中推荐的优秀古诗文篇 目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师(以语文老师为主，不限于语文老师)利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟;形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。 3.科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能‎‎培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，‎‎求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。 4.文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。 5.体育健身活动。通过参加田径、球类、武术、棋艺等形式多样的‎‎体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的‎‎体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、‎‎等俱乐部的活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技‎‎能。 6.游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动， 因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐， 丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的 重大教育活动和日常工作等。 7.生活劳动与社会实践。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行 热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。 六、激励机制 1.学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰。 2.学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。 篇二: 201X乡村学校少年宫工作计划 201X年罗旧中学乡村学校少年宫工作计划 为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化 生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校201X年乡村学校少年宫工作安排如下。 一、学校基本情况 我校为寄宿制中学，现在校学生651人，开设8个教学班。共有教职工61人，教师队伍稳定，师资力量雄厚。 学校有标准的篮球场2个，羽毛球场2个、排球场1个，乒乓球桌4张，200米环形跑道和一定数量的音体美器材。学校建有多媒体教室，微 机室，图书室和科学实验室。 二、指导思想 以科学发展观为指导，坚持以人为本，立足学校实际，以素质 教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，满足未成年人课外生活需求，努力为全乡未成年人健‎‎康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大功能(思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能)。 三、基本原则 1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的 的经营活动，免费为全乡未成年人提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。 2.基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对 全 乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。 3.依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用 学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利‎‎用，并实现长效运行。 4.特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点 和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。 四、组织管理 成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室， 负责少年宫的建设与管理，成员名单如下: 组 长: 陈清清 副组长: 黄建文 文艺音乐辅导员: 龙丽娟 体育活动辅导员: 曹亚林、李健健 美术书法辅导员: 刘国安 计算机辅导员: 梁建勋 读书活动辅导员: 黄建文 科技制作辅导员: 杨宗平 棋艺活动辅导员:周发歧 五、工作重点 1.用好项目资金，重视基础设施建设。通过学校自筹、社会捐助、 项目争取等多种方式，积极筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动 场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学 校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。 2.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。 3.拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生‎‎进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校‎‎实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。 4.加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。 六、主要工作及措施 (一)提高思想认识，加强组织领‎‎导。 充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，研究制定建立健全各类目标管理责任制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极 参与的齐抓共管的良好格局。 (二)用好项目资金，完善房屋场地修缮。 认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正‎‎常开展。 依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。 继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。 (三)扎实开展丰富多彩的活动。 坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则，结合学校实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日 或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。 (四)配齐辅导员，提升队伍素质。校内聘请辅导教师，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体;聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并按照计划切实开展培训工作。积极配合上级 主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员教师的物质待遇。 (五)完善管理制度，加强督查考核。将教师在乡村学校少年宫的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度，按规定使用和管理办宫经费，做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、场地器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。加强常规管理，提升管理实效。 (六)活动时间安排 正常工作日: 每周 二、周四下午课外活动时间5: 30—6: 00，主要组织在校学生参‎‎加各类兴趣小组活动。 双休日、寒暑假: 夏季每天上午8: 30,11: 30，冬季每天上午9: 30,12: 00，主要组织全乡青少年参加兴趣小组活动。 罗旧乡村青少年宫 二〇一X年三月二十五日 篇三: 滠口小学201X年乡村学校少年宫工作计划 滠口小学201X年乡村学校少年宫工作计划 为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 》精神，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校201X年乡村学校少年宫工作安排如下。 一、指导思想 贯彻落实区文明办、教育局、体育局《关于推进“乡 村少年宫”建设深化农村未成年人思想道德建设的意见》，坚持以人 为本，立足学校实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、‎‎体验教育和实践教育，满足未成年人课外生活需求，努力为全乡未成‎‎年人健康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大‎‎功能(思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会‎‎能力培养功能、丰富农村文化生活功能)。 二、基本原则 1.公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。 2.基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡 广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技 能的培训，提高他们的综合素质。 3.依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分‎‎整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。 4.特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。 (转 载于:.SmHaIDA.cM 海达 范文 网:乡村少年宫工作计划) 三、组织管理 成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室， 负责少年宫的建设与管理，成员名单如下: 主 任: 闵小昌 校 长 副主任: 李先生 副校长 管理员: 雷旺新 教务主任 潘亚军 少先队辅导员 成 员: 刘 传 喜(书 法) 吴 蓓(合 唱) 余 康 鑫(棋 类) 王 亚 苏(手 工) 陈 旭 平(诵 读) 熊 琦(电子琴) 袁 琪(绘 画) 彭 伟(篮 球) 吴 兰 芳(乒乓球) 李 文 浩(科 技) 四、工作重点 1.用好项目资金，重视基础设施建设。通过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，积极筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项 活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。 2.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师数量和 专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质‎‎，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。 3.拓展活动内容，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。 4.加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核，把教师参与支持乡村学校少年宫工作的情况纳入教师绩效工资考核和年度考核，作为评优树模的重要依据。学校‎‎对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。 五、主要工作及措施 (一)提高思想认识，加强组织领导。 充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校 成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，研究制定建立健全各类目标管理责任制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动 制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。 (二)用好项目资金，完善房屋场地修缮。 认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。 依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。 继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。 (三)配齐器材设施，满足活动需要。 目前，学校已基本建成了一些活动室，并已发挥作用，但离少年宫活动的需求还有很大差距。 (四)扎实开展丰富多彩的活动。 坚持教育性、知识性、趣味性 和娱乐性相结合的原则，结合学校实际情况、本地民俗和青少年的年 龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、 读书、电脑、棋艺等兴趣 小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假 日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学 文化素质。 其中包括: 读书活动、体育活动、音乐活动、手工‎‎制作、游艺娱乐活动、科普学习和社会实践活动、社会实践活动、生活劳动与社会实践活动。 (五)配齐辅导员，提升队伍素质。坚持校内聘请与校外聘请相结合，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员，作为 辅导员队伍的主体;聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并按照计划切实开展培训工作。充分发挥我校是“兰州城市学院大学生暑期社会实践基地”的作用，吸纳‎‎有特长的大学生志愿者参与乡村少年宫建设活动。积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员教师的物质待遇。 (六)完善管理制度，加强督查考核。将教师在乡村学校少年宫的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度，按规定使用和管理办‎‎宫经费，做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案，资料丰富篇四: 杜集中心学校乡村少年宫活动计划 杜集中心学校乡村少年宫活动计划 一、指导思想 为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于201X年6月启动了“杜集中心学校乡村学校少年宫”建设工程。 二、活动目标 充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 三、计划和安排 1(不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。 (1)加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会， 积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的 氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡 村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、 长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。 (2)加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。从商丘聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担 任校外辅导员，培训老师与学生，然后组织教师进行施教，建立专、兼职相结合的教师队伍。 2(不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。 通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建活动场地(综合楼四楼)，同‎‎时管好用好已有设施器材。 3(开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。 (1)建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。 (2)建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人 艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等 方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动 手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才 干。继续开展乒乓球、羽毛球、传统体育游戏等体育活动，大力开展 阳光体育运动，提高他们的身体素质;开展绘画、手工、书法、舞蹈、‎‎葫芦丝、电子琴、管乐、打击乐等艺术才能培训展示活动，培养他们‎‎的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。 (3)建设爱国主义教育阵地。“乡村少年宫”是培养学生爱国主义精神的基地。充分利用学校爱国主义教育室;组织学生参观，对学生进行国防知识、励志名人事迹、国家的悠久历史知识教育。 四、组织领导 (一)组织机构 为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下: 主 任: 陈时金 副主任: 王思海 成 员: 王思庆 杨继勇 陈红旗 孟艳凤 杨春玲 王文芝 李宗杰 专业教师: 陈凤英 贾艳梅 杨淑兰 郭先侠 高磊 张平 杨慧 王红梅 姬豪杰 纪秀梅 焦玉平 高美霞 吴梅 陈玉梅 孔晓霞 陈靖乐 陈红旗 王钦生 王思庆 陈贡庄 徐林璐 杨春玲 王文芝 (二)组织机构职责: 1.主任全面负责少年宫的各项工作。 2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排 3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。 五、活动的组织和管理办法 1、少年宫活动的时间: 以每周周六和周日下午为主要的活动时间。 放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。 2、学生的组织: 各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。 3、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活‎‎动后做好活动记录和总结。 六、少年宫活动项目设置、辅导教师及活动室安排 篇五: 乡村少年宫工作计划 灯塔小学201X年度乡村学校少年宫 工 作 计 划 201X年8月30 日 201X年度乡村学校少年宫 工 作 计 划 一、指导思想 以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长‎‎见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养。进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、组织机构及职责 1、领导小组 主 任: 秦 洁 副主任: 马才明 王远红 潘 锦 吴晓松 曾祥波 王 红 孙秀丽 2、工作小组 组 长: 马才明 副组长: 孙秀丽 李长庆 安全保卫工作: 吴小松 后勤: 曾祥波 辅导教师: 王华均、娄必洋、刘晓芳、陈薇微、李长庆、谢泽学、陈娜、李连伟、张宇翔、杨维海、赵彦妮、徐大燕、陈敏、王红 3、考评小组 组 长: 秦 洁(校长) 副组长: 马才明(副校长) 成员: 潘 锦(教学处主任) 王远红(教学处副主任) 邓玉娇( 大队辅导员) 孙秀丽 李长庆(少年宫负责人) 4、领导组成员分工及职责 (1)主任全面负责少年宫的各项工作。 (2)少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工‎‎作。 (3)辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作， 协助学校组织各种比赛，演出等活动。 (4)安保办负责活动的安全工作。 (5)总务负责后勤保障工作。 (6)校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。 三、少年宫活动小组类别及项目 乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、 健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以 下活动小组类别及项目: 德育类: 创意书吧、电视台、网络教室、文明礼仪教育、心语屋 艺术类: 声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等 体育类: 球类、棋类等 科技制作类:科技制作、手工制作 其它类: 国学经典诵读、烹饪、英语口语训练、阅读与写作、花卉种植 四、活动时间安排 1、乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室多用”的模式， 充分利用学校现有的场所，设施、师资配备、场地设施。利用学校现有的教室，主要针对在校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日用于开展活动。做到“一校两用”、 “一室多用”、 “一桌两用”。 2、具体时间安排 每周一至周五下午1:50 — 2:30 每周五第四节 每周六早上8:30 — 10:30 五、组织和管理 1、健全机制，保障组织管理 乡村学校少年宫成立了乡村学校少年 宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、副校长任副主任、学校 中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室 进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少 年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《艺术类教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。 2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学 参加乡村学校少年宫的学员来自娄山关镇灯塔小学，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学‎‎员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。 节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。 全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。 3、强化管理，确保活动质量 强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让学员的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿活动。每个活动室的辅导教师为该活动室的负责人，负责学生的日常管理和安全工作，保证活动的顺利开展。学校还要将活动计入教师工作量，纳入期末考评。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。 娄山关镇灯塔小学少年宫 201X年9月 附件: 各活动室辅导教师安排表