享受健康的网络交往教案
思想品德八年级(上册)教案 授课日期: 班级:
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
享受健康的网络交往 课时 1 课型 新授
通过学习使学生懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而
回避，也不因无知而上当受骗。学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络 教 知识与技能 生活。 学 动画展示法 故事引入法 事例说明法 小组讨论法 目 过程与方法 标
情感态度与 学会自我保护,遵守网络规则,享受健康的网络生活.
价值观
使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”;让学生学会在网络生活中自我保护的有效 重
方法，积极预防网络危害。 点
难 正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。 点
关 采用事例
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
和自身实际相结合。
键
教 多媒体
具
板 享受健康的网络交往
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
一. 学会自我保护
设 二. 遵守网络规则
计
教学教 学 内 容 教 师 调 控 学 生 活 动 设 计 意 图 时流程 间 创设导入:七嘴八舌话时尚 让学生解释这些网络语言的含 2 情境展示“MM、GG、PP、义。 导入88、9494、CU”等网络时
新课 尚词语，导入新课.
让学生理解 “网络具有新授一. 学会自我保护 学生猜漫画5 虚拟性”，不1. 奇思秒想猜结局 要轻易将自过程 1. 网络具有虚拟性 结局。
己信息告诉 出示动画《尴尬的约会》，让学生 对方，不要轻 猜漫画结局。提问:如果你要约见 易与陌生网
网友,你会怎样保护自己? 友见面。
让学生理解2.网络具有不安全性 2.忐忑不安求帮助 思考 4 “网络具有
以QQ聊天时收到不明网址为话回答 不安全性”，
要加强自我 题，请求学生帮助“我可以点击
保护意识，时 吗,” 时提高警惕。
3.网络具有诱惑性 3.展示材料:《上网买手机被骗千阅读 3
余元》 分析 4
回答
教学教 学 内 容 教 师 调 控 学 生 活 动 设 计 意 图 时流程 间
二. 遵守网络规则 组织辩论: 小组讨论,派让学生通过10
正方:应该遵守网络规则 代表回答 辩论,体会应
反方:上网享有无限自由 该遵守网络 新 规则
1.遵守道德 文明之星: 讨论 从学生感兴5
聊天室:当红灯亮起来时 趣的话题谈 授 让学生评选几名网友中最文明的 起,激发学生
并出示<青少年网络文明公约>动 兴趣
画
过
2.遵守法律 小堂的故事 讨论回答 让学生分析6
小堂是抱着什么心态去尝试制造 事例,理解遵
电脑病毒? 守法律 程 给同学和公司造成了什么危害,
小堂的好奇心要受法律制裁吗,
为什么,
三.归纳总结 让学生用一句话形容对网络的感形容对网络加强学生对4
受 的感受 网络的体会
和感受 基本导航
练习
巩固导航
应用
延伸导航
拓展
本课网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。 小结 我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络交往 作业 导航
课 1.
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
重点没有突出,重点环节没有重点讨论,应重点谈遵守网络规则
后 2. 没有点拨到位,没有使学生达到心灵上的震撼.
反 3. 应该让学生更多的结合自己实际,谈自己上网感受
思
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