教师实习心得体会范文
一个多月的化学专业教育实习已经结束，虽时间短暂，但对于我们的大学生活来说却是千金难买的宝贵光阴。
教育实习是大学课程中的一个重要环节，面对实习，我就向面对一门新课一样，我不是去想怎样过关;怎样获得高分。而是想教育实习有什么用，对我以后从事的教师职业有什么样的帮助;从中会得到怎样的职业技能;对于其中的价值怎样体现出来。当然，实习并不像学习一门课程那么简单，因为教育实习不但要求“学”，其更重要的是要求“用”，这才是他真正的价值所在。还有一个因素就是角色的转变，在实习整个过程中我既是一个学生又是一个老师，对于老师来说我是一个学生，对于学生来说我又是一个老师。
在这整个教育实习过程中的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳下最光荣事业的崇高和艰辛，更让我明白什么叫“一名教师”，什么叫“做一名教师”。在实习学校有关领导、指导老师、系上老师、带队老师的悉心指导下，我时刻牢记:“为人师表，严谨治学”的校训。我在实习过程中，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上的理论知识和实际教学相结合起来，用所学的知识服务于教学。在实习学校，认真对待实习中的每一个环节;认真踏实的去开展每一项工作。在完成学院
规定
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的实习任务之外，我还见习了政教工作。通过这次教育实习，让我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上上课自如的准老师。从一个没有任何经验的大学生到一个对班级有一定的处
理能力认真负责的班主任，这一切见证了我所付出的每一份耕耘所得到的收获，当然在这些过程中我付出了很多辛勤劳动的汗水，但收获不少。下面我就从几个方面对我的实习进行总结: 一、全面做好前期工作
9月7日，在学院礼堂召开2010届毕业生教育实习动员大会，听取了学院学生处副处长徐忠副教授的讲话，同时徐忠副教授向我们提出了教育实习的要求和任务。大会结束后，我们九中实习小队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项工作的安排和实习期间的注意事项。有这一切的统筹安排，我们的实习才能进行得那么顺利。
在外语系杨丽老师的带领下，我们于2009年9月8日上午到达实习学校安顺市第九中学。九中的校领导、实习指导老师、班主任指导老师、给我们举行了欢迎仪式。九中申校长向我们介绍九中的一些基本情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，遵守九中的规章制度，与所有老师一样实行坐班制，为人师表，言必信、行必果，学高为师、身正为范，这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。
二、名师指导、虚心学习，全面提高教师职业技能
教学实习的开展，我们分两个阶段:实习的第一个阶段为见习阶段，在这个阶段里，我全面熟悉初三化学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课
记录
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，课后与老师探讨，虚心求教，在与我的指导老师陈忠伟老师讨论过程中我发现，初中化学比高中化学在讲解过程
中还要困难，比如讲到氧化反应时，就定义上来看，初中指的是:“有氧参与的反应叫氧化反应。”但是要让一个初学者搞懂，我们应该怎么讲呢,“有氧参与”这里指的是什么意思呢,当然我们都知道指的是“氧化剂”。但是一个初学者有怎样去判断一个反应是否有氧化剂呢,所以我们在不影响他们以后的学习，对一些
知识点
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不作过多的讲解，给他们讲为:“在反应中有氧(氧原子)发生转移的反应叫氧化反应。”而高中指的是:“有元素化学价降低的反应叫氧化反应。”那么怎样界定初中的氧化反应，如何让一个初学者去理解呢,而高中的知识很明确，一目了然。同时深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备教材、备教法、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是一个具有十多年教学经验的优秀教师，并且带有三个快班，所以他对我的要求不是上过多的课，而是认真的上好每一节课，而且给我安排的课时时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能较好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出了宝贵的意见，并且肯定了我的一些可取之处，比如:“应用多媒体教学，提的问题能够和实际生活相互联系，课堂教学时能够和同学们很好的互动等等”。让我倍受鼓舞，在课后努力改正缺点，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言表
达、板
书
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、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
在实习班主任时，由于指导班主任不是很放心把班级事务交给我，但是我处处主动积极，比如:每天早上7:00坚持到教室督促他们打扫卫生，督促他们认真早读、做眼保健操、做课间操，上课期间巡课，如果发现有不认真听课的同学，下课及时找他们谈话，进行教育。上晚自习，帮助成绩差的学生辅导，与个别学生谈心，进行思想教育。他们开主题为“善待挫折”的主题班会，这样我很快就了解了班级和同学们的情况，给我的班主任工作带来了很大的作用。最后获得指导班主任的信任，把整个班级事务全部交给了我。在整个班主任实习过程中，培养了我爱岗敬业，对学生认真负责，尽责的做好每一项工作的敬业精神，带领学生参加九中举行的9月10日“教师节诗歌朗诵词”大赛活动，10月1日“红歌大赛”等活动经过我的不懈努力，班级情况有所改善，我与同学们也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地听他们倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会制定班级规约，学会如何调动班干部，学会维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任
工作计划
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，学会怎样开好主题班会，学会„„
在实习期间我还见习政教处办公室工作，政教处可以说是全校班级的班主任，是负责处理学生与学生、学生与老师、学生与家长之间的矛盾，在这期间，我在我的指导老师的指导下，学会记录矛盾纠纷处理记录，学会记录班级日志，开导学生，劝说老师以及与学生家长
沟通。并且还学会制定学校规章制度，怎样维持学校的安全秩序，学会写办公室年度计划等工作。
在整个实习过程中，我们实习小队相互关心，相互学习，团结协作，做好实习工作。没有辜负学院对我们的期望，身为组长的我也没让队友失望。我们离开的时候得到了九中的好评～
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