[小学]聊城大学体育学院足球普修课程教案

[小学]聊城大学体育学院足球普修课程 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第一周 足球场 场地 男 器材 XX个足球(每人一球) 第1次课 人数 女 1熟悉球性的练习 1熟悉和提高球性 教材教学任务或 2学习脚背正面颠球 2掌握脚背正面颠球技术 内容 教学目标 3学习脚背外侧运球 3掌握脚背外侧运球技术 重点 重点是脚背正面颠球技术的练习;难点在于脚背外侧运球的掌握 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 1检查人数，介绍、宣布 本次课的主要内容 学生成两列横队 5 2徒手体操 XXXXXXXXXXX 准 1)伸展运动 XXXXXXXXXXX 备 教师先做示范，后发出口令指 2)腹背运动 部 挥学生。 3)转体运动 ? 分 4)踢腿运动 成两列横队体操队形散开，要10 5)正压腿 求动作整齐、协调 6)侧压腿 1熟悉球性练习 20 1 教师先讲解脚的各部位的1学生成两列横队按体操队形 右拉左内推，左拉右内推 名称及球的各部位。 站立 右拉左外推，左拉右外推 2教师先示范，讲解后再开始2 先看示范，然后进行练习 右外推内扣，左外推内扣 练习。 3 动作要求协调、有节奏 右拉左拨左内推，左拉右3 示范时要采用分解动作，让 基 拨右内推 学生先分解练习后整个动作 本 两脚交替横拉、后拉 连贯练习 部 脚底拉球、脚背正面挑球 XXXXXXX | 分 XXXXXXX | 目标:建立对球的初步感 XXXXXXX | 觉 XXXXXXX | 每人一球进行练习 2学习脚背正面颠球: 1 示范，讲解，再示范 20 要求:上身放松，做好脚2 全面照顾，重点帮助差的同1 无球的模仿性颠球动作练 上挑动作。 学。 习 目标:学会脚背正面颠球3在练习过程中找一两个掌握2 一抛一颠或一抛两颠 技术 好的同学示范，提高同学学习3 单脚连续颠几次后让球落 的信心。 地反弹后再颠 4 两脚连续交替颠 3 学习脚背外侧运球 1教师先示范，讲解后再开始1、学生每人一球，四人一组，20 要求:步幅小，重心跟上，练习。 每人间距1米，一组运球后， 推时看球，推后抬头 另一组再运; 2 示范时要采用分解动作，让 目标:学会脚背外侧运球学生先分解练习后整个动作2、由走步运到慢跑运到快速 技术 连贯练习 运，由单足运球过渡到两足交 替运球; 3、由两步一推到一步一推; 4、掌握较好时让其自由运球 结 1 慢跑 束 就本次课的情况进行总结 绕球场放松跑 2 5 部 2 小结 分 作业和 参考文献 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉病弱 补上所缺内容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态。 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第一周 场地 多媒体教室 男 器材 电脑播放、板书 第2次课 人数 女 1、 掌握足球运动的起源与发展 教材教学任务或 理论课:足球运动概述(理论) 内容 教学目标 2、 了解中国的足球运动 重点 重点:足球运动的起源与发展;难点:中国足球运动的起源 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 80 教学常规 引入本节内容 注意听讲 一、 足球运动的地位:世使用电脑播放 界第一运动 二、足球运动的特点 整体性、对抗性、多变性、 艰辛性、易行性 1、 提问题，找同学进行积极思考问题并回答，注意听三、足球运动的作用 1、有利于良好的心理品质回答并示范。 教师分析。 及思想道德的形成 2、有利于增强体质、促进 基 健康 2、 引导分析。进行总结 本 3、有利于精神文明的建设 部 评价 4、有利于振奋民族精神 分 5、有利于人际交往与国际 交往 6、有利于国家税收 积极思考问题并回答，注意听四、中国的古代足球 3、黑板板书。 五、旧中国的足球运动 教师分析。 1、传入 2、发展的几个阶段 (1)发展时期 (2)兴盛时期 (3)抗日战争时期 (4)解放战争时期 六、新中国的足球运动 1、几个发展阶段简况 2、中国足球协会 1、 提问题 1、 回答问题，积极思考 七、女子足球运动 1、国际女子足球运动 (1)国际古代女子足球活2、注意听讲。 2、 师生交流，对学生的动 (2)国际现代女子足球活讨论进行评价总结。 动 ?欧洲女子足球运动 ?美洲女子足球运动 ?亚洲、非洲、大洋州女子 足球运动 ?世界女足特点 基 3、在学生回答的基础上本 2中国女子足球运动 部 (1)中国古代女子足球活对相关问题进行讲解。 分 动 ? 汉、晋女子足球活动 ?唐朝女子足球活动 ?宋朝女子足球活动 ?元朝女子足球活动 ?明朝女子足球活动 ?清朝女子足球活动 (2)旧中国女子足球活动 (3)新中国女子足球活动 八、世界重要足球比赛 九、世界足球运动的发展及 趋势 1足球流派与特点 2足球运动发展趋势 作业和 1、足球运动的特点与作用是什么, 参考文献 2、足球运动反展的趋势是什么, 推荐 通过本节课的学习，使学生掌握了足球运动的特点、作用及起源与发展，并通过学习了解了 教学内容 中国足球在古代与现代发展的情况，特别是女足运动开展的情况，对足球运动的发展趋势也总结 有了一定的了解。 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第二周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第3次课 人数 女 1熟悉球性和复习脚背正面颠球 1熟悉和提高球性 教材教学任务或 2复习脚背外侧运球 2掌握脚背正面颠球技术 内容 教学目标 3学习脚背内侧运球 3掌握脚背外侧和脚背内侧运球技术 重点 重点是学习脚背内侧运球技术;难点在于脚背外侧与脚背内侧运球技术的结合 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 5 容 XXXXXXXXXX 2 慢跑 XXXXXXXXXX 5 3徒手体操 准 教师发出口令， 学生成两列纵队 1)伸展运动 备 2)腹背运动 5 部 3)转体运动 分 要求动作整齐、协调 4)踢腿运动 5)正压腿 6)侧压腿 7)腕关节踝关节 1熟悉球性的练习 1)两脚内侧交替扣球 1教师先示范，讲解后再开始练习。 1学生成两列横队按体操队形站立 2)右内推右拉，左内2 示范时要采用分解动作，让学生先分2 先看示范，然后进行练习 推左拉 解练习后整个动作连贯练习 3 动作要求协调、有节奏 15 3)右外推右拉，左外 推左拉 X X 基 4)右拉左内推，左拉 X X 本 右内推 X ? X 部 5)右拉左外推，左拉 X X 分 右外推 X X 6)两脚交替拉:横拉、 X X 后拉 2复习脚背正面颠球: 要求:上身放松，做每人一球自由颠 1 全面照顾，重点帮助差的同学 10 好脚上挑动作。 找一两个掌握好的同学示范，提高同学 学习信心 3 复习脚背外侧运球 1)直线运球 1、学生每人一球，四人一组，每15 2)圆圈运球 1 学生运球时教师应不断提示，注意降人间距1米，一组运球后，另一组 要求:步幅小，重心低重心和推后抬头。 再运; 跟上，推时看球，推 2、由单足运球过渡到两足交替运 后抬头 球，三步一推到一步一推 3、圆圈运球顺时针方向用左足， 反时针方向用右足。 4 学习脚背内侧运 球: 4、掌握较好时让其自由运球 要求:支撑脚踏准， 20 基 步幅小，推后抬头 教师先示范，讲解后再开始练习 每人一球，分四人一组进行练习: 本 1、斜线走运30MX6次(一次右脚，部 一次左脚) 分 2、由慢跑运到快速运，方法同上 3、绕障碍运球(标杆距离3米) 分三组，每组四支杆，如下图: XXX ? ? ? ? 5 运球绕杆接力赛 1 教师讲解比赛规则并在一旁做裁判 1 学生分两组进行比赛 目标:提高运球技术2 要求:遵守规则，相互鼓励 2 规则:不能漏杆，交接不限方式，与集体主义精神 最后一人须将球运回出发点，比三 次，胜两次队为胜者。输的一组做 10个俯卧撑。 结 就本次课的情况进行总结 绕球场放松跑 1 慢跑 2 5 束 部 2 小结 分 作业和 参考文献 何为运球,试述脚背内、外侧运球动作要领, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态。 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第二周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第4次课 人数 女 1复习脚背内、外侧运球 1 让学生掌握各种运球方法 教材教学任务或 2介绍脚背正面、脚内侧运球 2了解脚背正面、脚内侧运球 内容 教学目标 3学习脚内侧接、踢地滚球 3让学生掌握脚内侧踢地滚球技术 重点 重点是脚内侧接、踢地滚球的练习;难点是脚内侧踢地滚球时的支撑脚站立 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 2各种起动练习 1教师给出哨声作为信号 1成两列纵队绕1/4球场进行 1)慢跑200米 2应注意练习过程中出现的错误动作，2学生四人一组进行起动练习，每一 及时给予提示并改正。 2)小步跑后起动 种起动跑均跑出20米，每种跑两次。 3)高抬腿后起动 3要求全力作起动，步幅要小，频率10 要快。 4)后踢腿后起动 准 5)跑动中听哨声急停 备 转身跑 1一人一球进行练习。 部 3 复习运球 1由教师以哨声指挥练习 2要求:控制好自己的球，运球时抬 分 头观察。 1)直线与曲线 2教师不断提示抬头观察 2)变向与变速 10 目标:巩固运球技术 4 复习颠球 1每人一球进行练习，自由颠，力求 要求:动作正确放松，打破本人的最高次数。 1教师重点辅导基础差的同学 注意触球动作 目标:巩固脚背正面8 颠球技术 1 介绍脚背正面、脚 内侧运球技术 1 教师讲解示范 1 学生每人一球，四人一组，每人间10 目标:了解脚背正面、距1米，一组运球后，另一组再运; 基 脚内侧运球技术 2 主要是让学生对这两种技术有所本 了解，不做太多要求。 部 分 2学习脚内侧接滚地1、教师在两列队伍之间进行示范讲解 1、原地与上前一步作前迎后撤的 球 模仿练习。 2、要求:动作正确放松，做好前迎后撤 动作。 1)接球意义作用要领 2、两人一组一球练习，相距5米， 目标:基本掌握脚内一人正面以手滚球，一人练习接 15 侧接地滚球的技术 球，互相练习。 3、同上练习，向两侧滚球。 3 学习脚内侧踢地滚 球 1、教师在两列队伍之间进行示范讲解 1、原地与上前一步模仿练习 20 基 1)踢球的意义，踢球2、要求:支撑脚踏位准确，踢球的脚型2、一人踩球，一人作原地与上一 本 的五个环节、动作要正确，动作协调 步的触球练习(互换) 部 领与作用 3、两人一组，相距8米，进行传分 目标:掌握脚内侧踢接练习 地滚球技术 4、6人或8人一组作传球后反跑与 前跑的练习，如图: XXX XXX XXX XXX 结 就本次课的情况进行总结 绕球场放松跑 1 慢跑 2 5 束 部 2 小结 分 作业和 1 何为踢球,踢球动作主要由哪几个环节组成, 参考文献 2 试述脚内侧踢球的动作要领。 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第三周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第5次课 人数 女 1复习脚内侧接、踢地滚球 1 让学生掌握脚内侧踢地滚球技术 教材教学任务或 2 学习脚内侧踢接反弹球、空中球 2 掌握脚内侧踢接反弹球、空中球技术 内容 教学目标 3 一抢三练习 3 提高传接球技术与培养相互协作的精神 重点 重点是脚内侧踢接反弹球、空中球;难点是判断后球的落点与掌握好踢球时机 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 2用两脚进行各种推、1应注意练习过程中出现的错误动作，1 两列横队成体操队形散开，每人一5 拉、扣的练习 及时给予提示并改正。 球进行练习 3 复习运球 准 1)直线与曲线 1由教师以哨声指挥练习 1一人一球进行练习。 备 2)变向与变速 2教师不断提示抬头观察 2要求:控制好自己的球，运球时抬10 部 目标:巩固运球技术 头观察。 分 4 复习颠球 要求:动作正确放松， 注意触球动作 1教师重点辅导基础差的同学 1每人一球进行练习，自由颠，力求 目标:巩固脚背正面打破本人的最高次数。 8 颠球技术 1 复习脚内侧传、接 地滚球 1 教师讲解示范，应注意练习过程中出成两列横队面对距离8米，两人一组 目标:提高和巩固脚现的错误动作，及时给予提示并改正。 传、接球: 内侧传接地滚球技术 2 要求:接球与传球衔接好，传准，力1 先练接球后传球 10 基 量恰当 2 直接传球 本 3 两人直跑斜传球 部 分 2学习脚内侧踢、接 反弹球与空中球 1教师在两列队伍之间进行示范讲解 1 原地做模仿练习(先练停反弹球 后空中球) 1)作用与要领 2 用语言指导学生，对表现好的学生进 目标:基本掌握脚内行表扬，增强学生的自信心。 2 自抛自接反弹球 25 侧踢、接反弹球与空3 这一练习关键在于判断球的落点，强3 两人一组，一人抛球，一人练接 中球的技术 调踢接球的时机，并注意正确的脚型。 球(先练习接反弹球后练接空中 球) 4 两人一组一球，相距8米，先练 习自抛自踢反弹球与空中球，后练 基 一抛一踢。 本 部 1 教师在旁进行指导，对表现好的学生 分 进行表扬，错误的进行改正。 3 一抢三练习 2 传球人大胆控球、传准;抢球人应积四人一组，场地约为10X10平方 极进行封抢。 米，一人抢球，传球人不固定位置， 目标:提高传接球技不限接触次数，抢球人触球后既与15 术与相互协作的精神 失误人交换位置，传球人能连续传 球10次，则抢球人要做5个俯卧 撑。 结 就本次课的情况进行总结 绕球场放松跑 1 慢跑 2 5 束 部 2 小结 分 作业和 参考文献 何为接球,要接好球应注意那几个环节, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第三周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第6次课 人数 女 1、 复习脚内侧踢、接球技术 1、掌握脚内侧踢、接球技术 2、 学习运球突破技术 教材教学任务或 2、了解和学习运球突破技术 内容 教学目标 3、了解和掌握抢截球的技术 3、 学习正面抢截球 4、培养顽强的比赛作风与团结协作的集体主义精神 4、 小场地比赛 重点 重点是运球突破技术的练习;难点是正面抢截球的练习 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 2 运球200米 1、教师给出哨声作为信号 1、学生成一路纵队，每人一球进行 准 练习。 3 圆圈绕8字运球 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 备 及时给予提示并改正。 4 复习颠球 2、成两路纵队，绕1/4球场进行练习。 部 要求:动作正确放松，3、教师注意重点辅导基础差的同学 3、自定场地，自己计算次数 18 分 注意触球动作，两脚 交替 目标:巩固脚背正面 颠球技术 1复习脚内侧传、接1、应注意练习过程中出现的错误动作，成两列横队面对距离8米，两人一组 地滚球 及时给予提示并改正。 传、接球: 目标:提高脚内侧传、2、要求:接球与传球衔接好，传准，1、先练接球后传球 10 接地滚球 力量恰当。 2、直接传球 3、两人直跑斜传球 2 学习运球突破(左 基 晃右拨与右晃左拨) 1、教师在队伍中间示范、讲解。 1、听哨声在球前做分解模仿动作， 本 然后做连贯练习; 1)作用与要领，并介2、用哨声指挥学生练习，对练习中出 部 绍假动作的意义与作现的错误给予及时的提示。 2、两人一组一球轮换练习(消极防 分 用 守) 3、要求:控好球，大胆做动作，体会20 目标:让学生掌握假动作距离与时机，保护好球，重心要低。 3、一人一球进行练习，如图 动作突破的技术 XXX ? ? ? 两人一球进行练习 3 学习正面抢截球技1、教师在队伍中间示范、讲解。 术 2、要求:重心及时移到抢球脚上，踝关1、两人一组中间放球，每人距球 节紧张、用力，掌握好抢截时机，抢截一步，听教师哨声一齐上步练习抢1)作用与要领 目标:掌握正面抢截后支持脚应迅速跟上 球动作。 15 球技术 3、练习前先解决学生思想顾虑，大胆进2、同上，距离加至6—8米。 行练习。 3、两人相距10米，一人向前直线 运球，另一个人做正面抢截球练 4、做完练习后可安排一两个做得好的学 基 生示范，以鼓励其他学生。 习。 本 5、注意提示碰脚后推拨球的方法。 部 分 4 三人制小场地比赛 1、教师在旁边进行观察指导，对出现的全班分成四队，用两个1/4场地进10 目标:培养在实际比问题进行指点改正，并对表现后的学生行。球门用标志筒代替，球门宽1.5 赛中运用已学技术的进行鼓励。 米。 能力 2、要求:大胆运用已学过的技术，不设 守门员，不得用手触球。 结 就本次课的情况进行总结，表扬学得较成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 束 好得同学。 松。 部 2 小结 分 作业和 1、 运球突破需要注意哪几个因素, 参考文献 2、 对抢截球技术有什么要求, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第四周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第7次课 人数 女 1、复习运球突破技术 1、掌握运球突破技术 教材教学任务或 2、学习脚背内侧踢定位球 2、了解和掌握脚背内侧踢定位球技术 内容 教学目标 3、二抢五练习 3、提高传接球的技术 重点 重点是脚背内侧踢定位球技术的练习;难点是脚背内侧踢定位球时脚型 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 2 运球200米 1、教师示范讲解 1、学生成一路纵队进行练习 3 圆圈绕8字运球 2、应注意练习过程中出现的错误动作，2、每人一球分散练习，两脚交替运 及时给予提示并改正。 球。 准 4 三人原地成三角形3、教师注意重点辅导基础差的同学。 3、如图练习: 18 备 传球练习 4、要求:传球准确，脚型正确。 1)先练习一停一传 部 2)然后练习连续传球 分 X 10M X X 1 复习运球突破与抢1、教师用语言指挥练习。 1、两人一组进行练习，突破成功得2 截球技术 2、应注意练习过程中出现的错误动作，分，抢球成功得1分，轮换进行，每 目标:掌握和提高运及时给予提示并改正，对表现好的同学人做5次突破，5次防守，看谁得分 基 球突破和抢截球技术 给予鼓励。 较多。 本 3、要求:面对面进行，看准时机全力2、两人一球从中场开始，一人运突，20 部 以赴 一人防守，防守者抢到球后变成进攻分 者，失球者立即防守看谁最后射门结 束。强调过人之后才能射门。 2 学习脚背内侧踢定1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、模仿练习:学生成两列横队， 20 位球技术 做向前跨一步踢球模仿练习。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 及时给予提示并改正，对表现好的同学1)讲解作用和要领 2、踢踩球练习:一人踩球，另一 目标:掌握脚背内侧给予鼓励。 人做踢球练习，两人交换进行。 踢球技术 3、要求:做踢踩球练习时，强调体会动3、踢地滚球练习:两人一球，距 作，控制力量避免受伤。示范讲解前， 离10—12米进行。 可提问学生，让学生集中注意力看示范， 4、踢过顶球练习:两人相距20— 基 听讲解。 25米进行练习。 本 部 分 3 二抢五练习 1、用语言指导学生，应注意练习过程中1、学生七人一组，分成若干组， 目标:提高传接球的出现的错误动作，及时给予提示并改正，每组用一球，由五人作传控球，二15 能力 对表现好的同学给予鼓励。 人作抢球练习，场地为10x10平方 米。 2、要求:传球者传好球，接应者积极跑 动接应，抢球者大胆抢截。 2、连续传接10脚以上抢球者要做 10个俯卧撑。 结 就本次课的情况进行总结，表扬学得较成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 束 好得同学。 松。 部 2 小结 分 作业和 1、运球突破需要注意哪几个因素, 参考文献 2、对抢截球技术有什么要求, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第四周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第8次课 人数 女 1、复习脚背内侧踢定位球 1、掌握脚背内侧踢定位球技术 2、学习前额正面头顶球 2、掌握前额正面头顶球技术 教材教学任务或 内容 教学目标 3、介绍跳起前额正面头顶球 3、了解跳起前额正面头顶球技术 4、小场地比赛 4、培养比赛作风与能力 重点 重点是前额正面头顶球技术的练习;难点是跳起前额正面头顶球技术 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 1、学生成一路纵队进行练习 2 运球200米 2、每人一球分散练习，两脚交替运 球。 准 3 圆圈绕8字运球 1、教师示范讲解 3、如图练习: 18 备 2、应注意练习过程中出现的错误动作，1)先练习一停一传 部 及时给予提示并改正。 4 三人原地成三角形2)然后练习连续传球 分 传球练习 3、教师注意重点辅导基础差的同学。 4、要求:传球准确，脚型正确。 X 10M X X 1 复习脚背内侧踢定 位球 1、教师用语言指挥练习。 1、两人一组相距20—25米对传 10 目标:掌握脚背内侧2、应注意练习过程中出现的错误动作，2、同上，接球后斜拨一步再传给对基 踢定位球的技术 及时给予提示并改正，对表现好的同学方。 本 给予鼓励。 3、同1、2练习，但中间插一支1.5部 米高旗杆，踢过杆顶球 3、传球动作要协调，脚法正确 分 2 学习原地前额正面1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、保持两列横队队形，学生跟教 头顶球 师做无球模仿练习。 2、应注意练习过程中出现的错误动作，15 及时给予提示并改正，对表现好的同学1)作用和要领 2、两列队伍距离拉近至1米，一 目标:掌握前额头顶给予鼓励。 排学生每人双手持球至适当高度， 球技术 另一排学生作顶球模仿练习，体会3、要求:判断好球的落点，选择顶球的 位置和时间，顶球时颈部紧张，不要闭接触部位和击球点。 眼睛，蹬地收腹甩头等动作要协调 3、互抛顶球练习:两人相距5米， 一人上抛球，一人顶球，轮换进行。 1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、两人一组做原地跳起模仿练习。 基 3 介绍前额正面跳起2、应注意练习过程中出现的错误动作，2、两人相距8—10米互抛顶球五15 本 头顶球技术 及时给予提示并改正，对表现好的同学次后交换进行。 部 给予鼓励。 1)讲解动作要领 3、学生成一路纵队离球门10米处， 分 目标:了解和基本掌跳起顶教师的抛球头顶球给守门3、要求:消除恐惧心理，判断好落点， 握前额正面跳起头顶掌握好时机，在空中身体保持平衡，在员。 球技术 空中最高点顶球后落地屈膝缓冲。 4 五人制小场地比赛 目标:培养在实际比1、教师在旁边进行观察指导，对出现的全班分成四队，用两个1/4场地进15 赛中运用已学技术的问题进行指点改正，并对表现后的学生行。球门用标志筒代替，球门宽1.5 能力 进行鼓励。 米。 2、要求:大胆运用已学过的技术，不设 守门员，不得用手触球。 结 就本次课的情况进行总结，表扬学得较成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 束 好得同学。 松。 部 2 小结 分 作业和 参考文献 1、原地前额正面头顶球的动作要领是什么, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第五周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第9次课 人数 女 1运控球、各种传接球的练习 1提高运控球和熟练传接球的技术 教材教学任务或 2 假动作突破的练习 2、熟练假动作突破技术 内容 教学目标 3教学比赛 3提高比赛能力和裁判能力 重点 重点是假动作突破的练习;难点在突破的时机 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 5 准 容 备 注意指出学生动作不协调的地方 指定一学生带操，学生成两列纵队，2行进间柔韧体操 10 部 要求动作整齐、协调。 分 注意强调学生运球的节奏变化 1运控球练习 在一个20M×20M的区域里，自由穿 梭运球,听教师哨音进行变向、变速 10 要求:在运球时要注意抬头观察，， 并注意运球节奏的变化。 2传接球练习 1教师先示范，讲解后再开始练习。 2人一组一球，相距10M，活动中进 基 脚内侧、脚背正面、行传接球 2 要求:触球部位准确 10 本 脚背外侧踢活动中的 部 球 分 3、假动作突破的练习 1教师先示范，讲解后再开始练习。 两人一组每人一球，相距10-15M，20 左晃右拨、右晃左拨活动中进行相向运球突破 2、注意突破的距离和时机 (球后晃动) 教师在球场外观察、指导 学生分为两组进行比赛，裁判员要大4教学比赛与裁判实 习 胆执法。 30 结 1 慢跑 2 束 就本次课的情况进行总结 绕球场放松跑 5 部 2 小结 分 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第五周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第10次课 人数 女 1、复习原地、跳起前额头顶球 1、掌握胸部停球技术 教材教学任务或 2、学习胸部停球技术 2、了解和掌握大腿停空中球、脚底停反弹球技术 内容 3、 介绍大腿停空中球、脚底停反弹球 教学目标 3、提高技术运用的能力 4、五人制比赛 重点 重点是胸部停球技术的练习;难点是掌握好脚底停反弹球的时机 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 2 颠球练习 8 1)原地颠球 1、用语言指点学生，应注意练习过程1、一人一球分散练习。 准 中出现的错误动作，及时给予提示并改2)两人对颠 2、两人一组相距2—3米对颠。 备 正。 3)头颠球练习 3、能直接对颠的直接对颠，或颠几 部 次再给对方。 2、教师注意重点辅导基础差的同学。 分 1、讲解示范后开始练习。 10 3 三人跑动中传接球 2、要求:接球与传球要连贯，传球要1、三人一组成三角形站立，按顺时 目标:熟练脚内侧传传到接球人身前。 针方向跑动，用脚内侧传地滚球。 球技术 2、练法:先慢、熟练后可加快速度， 最后可直接传球。 1 复习头顶球技术 目标:掌握和提高头1、教师用语言指挥练习。 1、两人一组，距8—10米，互相抛 10 顶球技术 顶。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 基 及时给予提示并改正，对表现好的同学2、两人一组，距8—10米，连续互 本 给予鼓励。 顶。 部 3、要求:全身原地顶，主动迎球。 3、先做原地顶，再做跳起顶。 分 2 学习挺胸式胸部接 球技术 1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、每人一球，自抛自停。 1)讲解作用和要领 2、应注意练习过程中出现的错误动2、两人相距5—8米，互抛轮换练习。 目标:掌握挺胸式胸作，及时给予提示并改正，对表现好如图: 15 部接球技术 的同学给予鼓励。 3、要求:大胆做动作，注意挺胸和触 X 5—8 X 球部位，接球后与下一个动作的衔接 要协调。 基 3 介绍大腿停空中1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 15 本 球、脚底停反弹球技2、应注意练习过程中出现的错误动1、每人一球，自抛自停。 部 术 作，及时给予提示并改正，对表现好2、两人相距5—8米，互抛轮换练习。 分 目标:了解和初步掌的同学给予鼓励。 如图: 握大腿停空中球、脚 3、要求:判断好球的落点，停球后快 底停反弹球技术 速衔接下一动作 X 5—8 X 4 五人制小场地比赛 1、教师在旁边进行观察指导，对出现全班分成四队，用两个1/4场地进行。 目标:培养在实际比的问题进行指点改正，并对表现后的球门用标志筒代替，球门宽1.5米。 15 赛中运用已学技术的学生进行鼓励。 能力 2、要求:大胆运用已学过的技术，不 设守门员，不得用手触球。 结 就本次课的情况进行总结，表扬学得成两列横队成体操队形做抖腿放松。 1 放松 5 束 较好得同学。 部 2 小结 分 作业和 参考文献 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第六周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第11次课 人数 女 1、复习胸部停球技术 1、掌握胸部停球技术 2、学习脚背外侧踢、停定位球 2、掌握脚背外侧踢、停定位球技术 教材教学任务或 内容 教学目标 3、介绍掷界外球技术 3、了解掷界外球技术 4、五人制比赛 4、培养比赛作风与能力 重点 重点是脚背外侧踢定位球技术的练习;难点是跑动掷界外球技术 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 2 慢跑400米 3 准 学生成两列纵队进行 3 进行操 1、先做示范后开始练习 10 备 2、教师操后讲评 部 4 颠球练习 分 1)原地颠球 1、用语言指点学生，应注意练习过程1、一人一球分散练习。 中出现的错误动作，及时给予提示并改2)两人对颠 2、两人一组相距2—3米对颠。 正。 3)头颠球练习 3、能直接对颠的直接对颠，或颠几10 次再给对方。 2、教师注意重点辅导基础差的同学。 1 复习胸部停球技术 目标:掌握胸部停球1、教师用语言指挥练习。 1、每人一球，自抛自停。 10 技术 2、应注意练习过程中出现的错误动作，2、两人相距5—8米，互抛轮换练习。基 及时给予提示并改正，对表现好的同学如图: 本 给予鼓励。 部 3、要求:大胆做动作，注意挺胸和触 X 5—8 X 分 球部位，接球后与下一个动作的衔接要 协调。 2 学习脚背外侧踢、1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、两人一球，一人踩球，一人做 接球技术 完整动作。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 及时给予提示并改正，对表现好的同学1)讲解动作要领 2、两人一组，互踢定位球。 目标:了解和基本掌给予鼓励。 3、两人一组，互踢滚动球，结合 20 握脚背外侧踢、接球接球。 3、要求:踢球时注意膝盖，脚踝内转; 的技术 互踢时用中小力量为主，体会动作，射4、接老师传出的球后射门。 门要用力，控制高度。 3 介绍掷界外球技术 1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 10 基 1)作用和要领 2、应注意练习过程中出现的错误动作，1、两人一球，相距8—10米，互 本 目标:正确掌握掷界及时给予提示并改正，对表现好的同学相掷球。 部 外球技术 给予鼓励。 2、两人一球相距15米，助跑后掷 分 球。 3、要求:全身协调用力，注意动作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ， 不要违反规则规定。 4 五人制小场地比赛 目标:培养在实际比1、教师在旁边进行观察指导，对出现的全班分成四队，用两个1/4场地进10 赛中运用已学技术的问题进行指点改正，并对表现后的学生行。球门用标志筒代替，球门宽1.5 能力 进行鼓励。 米。 2、要求:大胆运用已学过的技术，不设 守门员，不得用手触球。 结 就本次课的情况进行总结，表扬学得较成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 束 好得同学。 松。 部 2 小结 分 作业和 1、脚背外侧踢定位球的动作要领是什么, 参考文献 2、如何判定队员掷界外球犯规, 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第六周 场地 多媒体教室 男 器材 电脑、投影仪 第12次课 人数 女 教材教学任务或 理论课:规则与裁判法(理论) 了解与掌握足球运动的规则 内容 教学目标 重点 重点:足球运动的规则;难点:越位的判罚 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 80 一、学习规则的意义及规则基本精神 引入本节内容 注意听讲 1、学习足球规则的意义 使用电脑播放 2、足球规则的基本精神 二、主要规则分析 1、场地各线、区、点、圈、弧的作用 1、提问题，找同学进行回1、积极思考问题并回 (1)三线:边线、中线、球门线 答并示范。 答，注意听教师分析。 基 (2)二区:即球门区、罚球区 本 (3)两点:中点、罚球点 2、引导分析。进行总结评部 2、认真听讲，做好笔分 (4)一圈、一弧(即中圈和罚球弧) 价。 记。 (5)二弧:角球弧、罚球弧 3、引出例题让学生进行现2、队员 场分析。 3、比赛时间 4、比赛进行及死球 5、胜球计分 6、越位 (1)越位的概念:凡队员较球更接近于对方端1、提问题，找同学进行回 1、回答问题，积极线者，即为处于越位位置，但下列情况除外: 答并示范。 思考 ?该队员在他的本方半场内。 ?至少有对方队员两人较其更接近于对方2、引导分析。进行总结评 的球门线(包括与倒数第二名防守队员平价。 行)。 2、注意听讲，做好 3、引出例题让学生进行现7、犯规与不正当行为 笔记。 场分析。 (1)直接任意球 (2)间接任意球 4、多举几个事例，让学生 (3)警告(黄牌) 基 能够理论联系的学习本课(4)罚令出场取消比赛资格(红牌) 本 内容。 部 8、点球 分 队员在本方罚球区内被判罚“直接任意球”时均 罚“点球” 9、掷界外球 作业和 1、什么是越位,怎样判罚越位, 参考文献 2、如何进行黄牌警告, 推荐 通过本节课的学习，使学生了解和掌握了足球比赛的规则，了解规则的基本精神，掌握作为一名足球裁判教学内容 总结 员在比赛中如何对比赛中的各种情况进行判罚。 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第七周 场地 多媒体教室 男 人 器材 电脑、投影仪 第13次课 人数 女 教材教学任务或 理论课:规则与裁判法(理论) 了解与掌握足球运动的裁判法 内容 教学目标 重点 重点:足球运动的裁判法;难点:裁判员如何组织一场足球比赛 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 80 教学常规 引入本节内容 注意听讲 一、裁判法 使用电脑播放 1、裁判员的职责与分工 1、提问题，找同学进行回1、积极思考问题并回 (1)裁判员 答并示范。 答，注意听教师分析。 2、认真听讲，做好课共有12点要求 2、引导分析。进行总结评 堂笔记。 (2)助理裁判员 价。 (3)第四官员 3、引出例题让学生进行现基 本 2、裁判员与助理裁判员的活动路线、范围场分析。 部 与配合 分 3、裁判员的哨声手势和助理裁判员的旗示 二、裁判员如何组织一场足球比赛 1、积极思考问题并回 1、提问题，让学生积极思 答，注意听教师分析。 考后回答。 2、师生交流。 2、 对学生的回答进行总 结。 三、场地与其他规则介绍 1、直接介绍，然后让学生 1、十一人制场地 1、积极思考，对不对不同的规则进行比较讨 2、七人制小型足球规则简介 同的规则进行比较论。 (1)七人制小型足球场地设施 分析。 (2)七人制小型足球规则要点 ?比赛场地 2、师生交流，对学生的讨 ?比赛时间 基 论进行评价总结。 本 ?比赛人数 部 2、注意听讲，认真?比赛用球 分 做好笔记。 ?点球决胜负方法 3、五人制小型足球规则简介 (1)五人制小型足球球场设施 (2)五人制小型足球规则要点 作业和 1、什么是越位,怎样判罚越位, 参考文献 2、足球裁判员应如何组织一场足球比赛, 推荐 通过本节课的学习，使学生了解和掌握了足球的裁判法，掌握了作为一名足球裁判应该如何组织一场足球 教学内容 比赛以及裁判员和助理裁判员在比赛中如何配合，同时也对其他小型足球比赛的规则有了一定的了解。 总结 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第七周 场地 足球场 男 器材 XX个足球 第14次课 人数 女 1、 复习脚背外侧踢定位球 1、掌握脚背外侧踢、停定位球技术 教材教学任务或 2、学习脚背正面踢定位球 3、 掌握脚背正面踢定位球技术 内容 教学目标 3、七人制比赛与裁判实习 4、 培养比赛作风与能力及裁判能力 重点 重点是脚背正面踢定位球技术的练习;难点是脚背正面踢定位球时的摆腿动作 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 教师在操后进行讲评 成两列横队，由一名学生带操 2 徒手操 5 准 备 3 颠球练习 部 1)原地颠球 1、用语言指点学生，应注意练习过程1、一人一球分散练习。 分 中出现的错误动作，及时给予提示并改2)两人对颠 2、两人一组相距2—3米对颠。 8 正。 3)头颠球练习 3、能直接对颠的直接对颠，或颠几 目标:熟练掌握颠球次再给对方。 2、教师注意重点辅导基础差的同学。 技术，提高球性 1 复习脚背外侧踢球1、教师用语言指挥练习。 1、每人一球，距挡墙10—15米，踢 技术 地滚球。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 20 目标:掌握和提高脚及时给予提示并改正，对表现好的同学2、两人一球，相距10—15米，互踢 背外侧踢球技术 给予鼓励。 互停。 3、要求:动作协调、规范，传接球用3、运球绕杆射门。 基 中、小力量进行，运球射门时注意动作 本 的衔接，射门平直有力 部 分 XXX ? ? ? ? 2 学习脚背正面踢地1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、做踢球得模仿动作。 滚球 2、应注意练习过程中出现的错误动作，2、两人一球，一人踩球，一人做 及时给予提示并改正，对表现好的同学完整得踢球动作。 1)讲解作用与要领 目标:掌握脚背正面给予鼓励。 3、两人一组，互踢定位球。 20 踢球技术 3、要求:明确动作要领，向前摆腿，不4、两人一组，结合接球，互踢滚 要向下摆腿，触球时，脚背绷直，脚跟动球。 提起，使脚背击中球得部位。 3 七人制比赛与裁判1、教师于场边用语言进行指导，对出现1、全班分成两队进行比赛，制定20 基 实习 的错误动作及跑位及时给予提示并要求三人为裁判。 本 目标:提高学生在实其改正。 2、要求:裁判员多跑动，判罚果部 战中灵活运用各种技断;比赛队员要服从裁判;在比赛分 术的能力及裁判能力 中注意转移球、多射门。 就本次课的情况进行总结，表扬学得较成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 结 好得同学。 松。 束 2 小结 部 分 作业和 参考文献 1、脚背正面踢地滚球的动作要领是什么, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第八周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第15次课 人数 女 1、学习脚背正面踢凌空球射门 1、掌握脚背正面踢凌空球技术 教学任务教材2、介绍侧面脚背正面踢凌空球射门技术 或 2、了解侧面脚背正面踢定凌空球技术 内容 教学目标 3、七人制比赛与裁判实习 3、培养比赛作风与能力及裁判能力以及集体主义精神 重点 重点是脚背正面踢凌空球技术的练习;难点是侧面脚背正面踢凌空球技术 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 教师在操后进行讲评 成两列横队，由一名学生带操 2 徒手操 5 准 备 部 3 颠球练习 1、用语言指点学生，应注意练习过程1、一人一球分散练习。 8 分 中出现的错误动作，及时给予提示并改1)原地颠球 2、两人一组相距2—3米对颠。 正。 2)两人对颠 3、能直接对颠的直接对颠，或颠几 次再给对方。 3)头颠球练习 2、教师注意重点辅导基础差的同学。 目标:熟练掌握颠球 技术，提高球性 1 复习脚背正面踢定1、教师用语言指挥练习。 1、每人一球，距挡墙10—15米，踢 位球技术 地滚球。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 目标:掌握和提高脚及时给予提示并改正，对表现好的同学2、两人一球，相距10—15米，互踢 基 背正面踢定位球技术 给予鼓励。 互停。 本 3、要求:动作协调、规范，脚背绷紧， 15 部 脚跟提起，踝关节紧张，用中小力量练分 习 2 学习脚背正面和侧1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、做踢球得模仿动作。 面踢凌空球 2、应注意练习过程中出现的错误动作，2、两人一球，一人把球抛起后(球 及时给予提示并改正，对表现好的同学不着地)将球踢给对方。 1)讲解作用与要领 20 目标:掌握脚背正面给予鼓励。 3、两人一球，一人将球抛给对方， 和侧面踢球凌空球技另一人做踢球练习。 3、要求:明确动作要领，向前摆腿，不 术 要向下摆腿，触球时，脚背绷直，脚跟4、在球门前，由教师抛球给学生， 提起，使脚背击中球得部位。 进行射门练习，依次进行。 基 3 七人制比赛与裁判1、教师于场边用语言进行指导，对出现1、全班分成两队进行比赛，制定 本 实习 的错误动作及跑位及时给予提示并要求三人为裁判。 25 部 目标:提高学生在实其改正。 2、要求:裁判员多跑动，判罚果 分 战中灵活运用各种技断;比赛队员要服从裁判;在比赛 术的能力及裁判能力 中注意转移球、多射门。 就本次课的情况进行总结，表扬学得较成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 结 好得同学。 松。 束 2 小结 部 分 作业和 参考文献 1、脚背正面踢凌空球的动作要领是什么, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第八周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第16次课 人数 女 1、综合技术的练习 1、熟练掌握已学的各种技术 教材教学任务或 2、学习守门员技术 2、了解和掌握守门员的技术 内容 教学目标 3、七人制比赛与裁判实习 3、培养比赛作风与能力及裁判能力和团结协作的精神 重点 重点是技术的练习;难点是守门员技术的练习 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 2 颠球练习 1、教师注意重点辅导基础差的同学。 1、学生一人一球进行练习 2、要求:争取全班每人都能达到连续8 10 次以上。 准 备 1、讲解并示范 部 3 跑传球练习 2、练习中教师加强提示 1、两人一组从小型球场一端至另一 分 目标:掌握各种脚法端。如图: 3、要求:脚触球正确，传球到位，力 的传接球技术 量恰当。 18 X 8—10M X 1 运球绕杆射门 1、每人一球，如图做绕杆射门练习 目标:灵活掌握各种1、教师讲解示范。 2、要求:用各种运球方法进行练习， 运球方法 从而找到一种最快的运球方法。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 及时给予提示并改正，对表现好的同学 基 给予鼓励。 15 本 3、要求:运球队员控运好球，射门前XXX ? ? ? ? 部 抬头观察。 分 2 学习守门员技术 1)准备姿势 1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、学生成两列横队成体操队形散 开根据老师手势向左右做移动。如2)移动 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 及时给予提示并改正，对表现好的同学图: 3)接滚地球 15 ?单腿跪撑 给予鼓励。 ?直立式 3、要求:准备姿势要充分;移动快速协 X X X X X 调，手形正确，接球准稳。 4)接平直球 X X X X X 5)接高球 2、两人一组，相距8—10米，一 目标:了解和基本掌人抛球，一人分别做接滚地球、平 握守门员技术 直球、高球，做每个接球时都互相 基 交换。 本 3、两人一组，相距8—10米，一 部 人踢球一人接各种球。 分 3 七人制比赛与裁判 实习 1、教师在旁边进行观察指导，对出现的 目标:培养在实际比问题进行指点改正，并对表现后的学生1、全班分成两队进行比赛，制定 赛中运用已学技术的进行鼓励。 三人为裁判。 能力和比赛作风和裁2、要求:大胆运用已学过的技术多传多2、要求:裁判员多跑动，判罚果15 判能力 跑;裁判员积极跑动、大胆判罚。 断;比赛队员要服从裁判;在比赛 中注意转移球、多射门。 就本次课的情况进行总结，特别是比赛成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 结 情况，表扬学得较好得同学。 松。 束 2 小结 部 分 作业和 参考文献 1、守门员技术共分为几种, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第九周 场地 场地:足球场 男 人 器材 器材:XX个足球(每人一球) 第17次课 人数 女 1传接球的练习 1提高传接球的能力 教材教学任务或 2 2过1摆脱盯人练习 2提高配合摆脱盯人和运用局部进攻战术的意识和能力 内容 教学目标 3提高手臂和腰腹力量 3 力量练习 重点 重点:2过1摆脱盯人练习;难点:摆脱与做配合的时机 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 由班长集队 学生成两列横队 1检查人数，宣布内容 5 要求:强调重点内容，突出 关键点，引起学生重视和注 意。 准 注意指出学生动作不协调的地方 班长带操，学生成两列纵队，要求动2行进间柔韧体操 10 备 作整齐、协调。 部 分 讲解清楚规则，组织好学生，在学生两人一组围成一个大圈，然后让3贴“膏药” 要求:被追的学生要多做假一旁做裁判。 一名学生跑一名学生追，跑的人被接 动作进行摆脱，追的学生要触到即算被抓到，此时角色转变。当15 紧跟逃者。 跑的人靠到一组学生的旁边时，没被 目标:发展身体灵活性 靠到的学生就变为跑的人。 1传接球练习 脚内侧、脚背内侧、脚背外先讲解再示范后开始练习，在练2人一组一球，跑动中进行传球练习，15 侧、脚背正面踢地滚球和高习的过程中不断的用语言对学生由场地的一端传到另一端。传地滚球 球。 进行指导，指出错误和不合理的时距离为10M，传高球时距离为25M基 要求:传球脚法正确，力量地方。 左右。 本 适合，落点准确，要有一定部 的提前量，尽量将球停好后分 马上出球 目标:培养学生能用多种脚 法传球 2 2过1摆脱盯人练习 要求:?传完球后封堵要1先讲解再示范后开始练习。 如图进行练习，?传球给X后快速20 快，做墙式配合后要快速摆2练习几次后停下练习和学生进行上前盯防X，?同时跑出接应X， 脱，?要注意自己的跑位。 讨论练习的关键点，让学生开动脑X与?做横传—斜插—斜传2过1 目标:提高学生的摆脱能力筋，主动思考，掌握练习的重点难墙式配合，随后X接球后射门 和跑位意识。 点。 基 本 部 XXX 分 2 3 1 ??? ??? 20 3力量练习 要求:做俯卧撑时手臂要平讲解后开始进行练习，要给学生语学生要按照教师的要求进行练习，行，腰腹练习时动作到位。 言鼓励坚持完成练习。 注意动作到位，俯卧撑3组，腰腹目标:提高手臂和腰腹力量 练习3组 教师带操 成两列横队进行 1 柔韧操 结 5 束 就本次课的情况进行总结，特别是2 小结 部 比赛中的情况 分 作业和 参考文献 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态。 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第九周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第18次课 人数 女 1、 学习个人攻防战术 1、掌握个人攻防战术 教材教学任务或 2、 学习“斜传直插二过一” 2、了解和学习二过一战术配合 内容 教学目标 3、 七人制比赛与裁判实习 3、培养比赛作风与能力及裁判能力和团结协作的精神 重点 重点是学习“斜传直插二过一”的练习;难点是掌握进行配合的时机 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 10 2 颠球练习 1、教师注意重点辅导基础差的同学。 1、学生一人一球进行练习 2、要求:争取全班每人都能达到连续8 准 次以上。 备 1、教师讲解示范。 1、每人一球，如图做绕杆射门练习。 部 3 运球绕杆射门 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 分 目标:灵活掌握各种及时给予提示并改正，对表现好的同学 13 运球方法 给予鼓励。 XXX ? ? ? ? 3、要求:运球队员控运好球，射门前 抬头观察。 1、学习个人战术(进1、教师讲解示范。 攻与防守) 三人一组一球，一人组织进行传球，2、应注意练习过程中出现的错误动作， 15 及时给予提示并改正，对表现好的同学一人练习摆脱跑位，一人作防守，完1)摆脱 ?突然变速与突然变给予鼓励。 成射门为目的，以假动作摆脱跑位为 向 例: 3、先练进攻，后练防守，练进攻时防基 ?利用假动作 守消极，练防守时进攻积极。 本 2)跑位 4、重点提示学生注意“突然”两个字 部 ?跑身前 5、传球者与接应者要默契，做到“人 ? X X 分 ?跑身后 到球到”。 目标:掌握和了解个6、教师要全面照顾，重点照顾较差的 人进攻与防守战术 组。 每人练4次后组内轮换。 2 学习“斜传直插二1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、两人一组，在慢跑中作传、接 过一”配合 练习。如图: 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 目标:掌握基本的“二及时给予提示并改正，对表现好的同学 X 过一”战术 给予鼓励。 3、要求:时刻提醒学生应距防守者距离 8M 多少进行传球;在适当时候选掌握较好 X 的学生示范;人数多可分为两组，两球 门同时进行。 待学生熟练之后，由教师作防守 20 者，学生运用“二过一”突破后射 门。 2、传球的方向和力量要掌握好， 传球后要快速直接接应。 基 本 部 3 七人制比赛与裁判1、教师在旁边进行观察指导，对出现的1、全班分成两队进行比赛，制定 分 实习 问题进行指点改正，并对表现后的学生三人为裁判。 15 目标:培养在实际比进行鼓励。 2、要求:裁判员多跑动，判罚果 赛中运用已学技术的断;比赛队员要服从裁判;在比赛2、要求:大胆运用已学过的技术多传多 能力和比赛作风和裁跑;裁判员积极跑动、大胆判罚。 中注意转移球、多射门。 判能力 结 就本次课的情况进行总结，特别是比赛成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 束 情况，表扬学得较好得同学。 松。 部 2 小结 分 作业和 参考文献 1、什么叫“二过一”战术,运用“二过一”战术时应注意些什么, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第12周 场地 多媒体教室 男 器材 电脑、投影仪 第21次课 人数 女 教材教学任务或 理论课:足球战术分析(理论) 了解与掌握足球运动的各种战术 内容 教学目标 重点 重点:足球攻守战术的分析;难点:如何制定比赛中的战术 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 一、 足球运动的四大要素 80 引入本节内容 注意听讲 1、技术技能 使用电脑播放 2、战术 3、身体素质 4、心理品质 1、提问题，找同学进行回积极思考问题并回二、 足球战术的分类 1、足球战术的概念 答并示范。 答，注意听教师分析。 2、足球战术的分类 3、个人战术、局部战术与全队战术三者之间的关 系 2、引导分析。进行总结评 基 4、足球战术的分类列表 价 本 三、攻守战术分析 部 1、进攻战术 分 (1)个人进攻战术 (2)局部进攻战术 积极思考问题并回 (3)全队进攻战术 3、让同学对一些战术进行 2、防守战术分析 答，注意听教师分析。 分析，然后进行总结。 (1)个人防守战术 (2)局部防守战术 (3)全队防守战术 3、定位球战术 (1)中圈开球 (2)球门球战术 (3)掷界外球 (4)任意球 (5)角球 回答问题，积极思考 1、提问题 四、比赛阵形 1、阵形演变的简史:现代足球的比赛阵形 是伴随着足球运动的发展而发展的。阵形的演变 2、师生交流，对学生的讨可归纳为以下几个阶段。 (1)第一阶段(1863—1930年) 论进行评价总结。 (2)第二阶段(1930—1970年) (3)第三阶段(1970,现在) 2、4,4,2、3,5,2、3,4,3、4,5,1 阵形特点 3、制定阵形的主要依据及运用时的注意事项 (1)制定阵形的主要依据 基 (2)运用时的注意事项 3、在学生回答的基础上对本 (3)各位置的职责及打法 注意听讲。 部 五、根据外界条件选择战术 相关问题进行讲解。 分 六、战术的教学与训练 1、战术教学与训练要求 (1)比赛原则 ?进攻原则: A、制造宽度; B、加大深度; C、机动灵活; D、应变能力; ?防守原则: A、延缓进攻; B、保持平衡; C、收缩保护; D、紧盯控制; 作业和 1、足球战术如何分类,“二过一”战术主要有哪几种, 参考文献 2、足球比赛中的进攻和防守的比赛原则是什么, 推荐 通过本节课的学习，使学生了解和掌握了足球战术的分类及各种攻守战术，并对足球比赛阵形的演变和发 教学内容 展有了一定的理解，对如何制定足球比赛阵形有了初步的认识，并且掌握了足球战术的比赛原则。 总结 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第12周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第22次课 人数 女 1、学习“直传斜插二过一” 1、了解和学习二过一战术配合 2、 介绍“三打二”和保护 教材教学任务或 2、了解局部进攻和防守战术 内容 教学目标 3、了解定位球攻守战术 3、介绍定位球战术 4、培养比赛作风与能力及裁判能力和团结协作的精神 4、七人制教学比赛与裁判实习 重点 重点是学习“横传斜插二过一”的练习;难点是如何进行“二防三” 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 2 复习个人攻防练习 1、教师注意重点辅导基础差的同学。 1、两人一组，一人运球做突破练习， 另一人做后退防守 2、要求:防守者后退移步做消极防守 5 准 备 1、讲解并示范 部 3 半场区域内“一对2、练习中教师加强提示 分 一” 3、要求:在移动中，积极运球突破和1、两人一组，持球者突破，另一人5 抢截防守。 做防守，抢到球后互换角色。中间以 颠球放松过渡。 1、用语言加以提示。 4 运球绕杆射门 按照达标要求进行练习 8 1 学习“横传斜插二 过一”配合 1、教师讲解示范。 1、两人一组一球，如图进行练习: 10 目标:掌握和了解“二2、应注意练习过程中出现的错误动作， X 过一”战术 及时给予提示并改正，对表现好的同学 基 给予鼓励。 8M 本 3、对传球及跑动路线概念模糊的学生 X 部 增加辅导。 分 待学生熟练之后，由教师作防守者，4、由慢至快，逐步提高。 学生运用“二过一”突破后射门。 5、横传与直传的方向必须准确到位， 并且两人配合要好，球到人到。 2 学习“三攻二”和1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 1、五人一组，全班分若干组，用 “二防三”战术 一个球门。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 及时给予提示并改正，对表现好的同学1)“三攻二”战术 2、三人进攻，二人防守。 给予鼓励。 3、练习五次后进行组内轮换攻防。 15 3、教师要全面照顾，提醒进攻队员要根4、要求:中间者要用运球吸引对 据防守情况而采取攻哪一侧。 方一名队员上前抢，及时再分边; 如边上突破不了，可回传给中间， 由中间再及时转到另一边;注意不 要越位。 1、教师先讲解示范、讲解，再示范。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 及时给予提示并改正，对表现好的同学2)“二防三”战术 1、练习方法同上 目标:掌握和了解“三给予鼓励。 2、要求:以延误对方进攻为主， 10 打二”与“二防三”不要贸然上前，被突破后回追要3、经常提醒防守队员的站位与补位意 基 的战术配合 识，发现站位错误马上进行纠正。 快。 本 部 1、用语言讲解角球进攻形式与防守角球 分 注意的问题。 2、重点介绍罚球区前的任意球攻守。 成两列横队注意听讲 1、教师在旁边进行观察指导，对出现的 问题进行指点改正，并对表现后的学生3 介绍定位球战术 10 目标:了解定位球的进行鼓励。 攻守战术 2、要求:在比赛中多用“二过一”配合， 有目的的跑动接球、传球;裁判员积极4 七人制比赛与裁判1、全班分成两队进行比赛，制定 实习 跑动、大胆判罚。 三人为裁判。 目标:培养在实际比2、要求:裁判员多跑动，判罚果 赛中运用已学技术的断;比赛队员要服从裁判;在比赛 能力和比赛作风和裁中注意转移球、多射门。 10 判能力 结 就本次课的情况进行总结，特别是比赛成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 5 束 情况，表扬学得较好得同学。 松。 部 2 小结 分 作业和 参考文献 1、战术的进攻原则是什么,防守原则是什么, 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第13周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第23次课 人数 女 1、 综合练习 1、巩固所学的技战术 教材教学任务或 内容 教学目标 2、 十一人制教学比赛与裁判实习 2、培养比赛作风与能力及裁判能力和团结协作的精神 重点 重点是跑动中传接球的练习;难点脚背外侧传球技术 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 按照考试要求进行 一人一球进行练习 5 2 颠球练习 准 备 1、教师注意重点辅导基础差的同学。 1、两人一组，一人运球做突破练习， 部 另一人做后退防守 3 复习个人攻防练习 2、要求:防守者后退移步做消极防守 5 分 按照达标要求进行练习 1、用语言加以提示。 8 4 运球绕杆射门 1、讲解示范。 1、两人一组，从球场一侧传到球场15 的另一侧。 1 跑动传球 各种脚法的跑动传球 2、应注意练习过程中出现的错误动作，及2、三人一组一球，从球场一侧传到 目标:巩固和提高所时给予提示并改正，对表现好的同学给予球场的另一侧。 学的各种脚法 鼓励。 3、由慢到快，每种脚法的传球做2 3、强调脚型的重要性。 —3组，先滚地球再到高球。 基 4、要求:脚触球正确，传球到位，力量恰4、强调传接球的速度，接球后立刻本 当。 出球。 部 2十一人制比赛与裁1、教师在旁边进行观察指导，对出现的1、全班分成两队进行比赛，制定三 分 判实习 问题进行指点改正，并对表现后的学生进人为裁判。 40 目标:培养在实际比行鼓励。 赛中运用已学技术的 2、要求:裁判员多跑动，判罚果断; 能力和比赛作风和裁比赛队员要服从裁判;在比赛中注意2、要求:在比赛中多用“二过一”配合， 判能力 有目的的跑动接球、传球;裁判员积极跑转移球、多射门。 动、大胆判罚。 结 就本次课的情况进行总结，特别是比赛情成两列横队成体操队形做抖腿放松。 1 放松 5 束 况，表扬学得较好得同学。 部 2 小结 分 作业和 参考文献 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内容。病弱 能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结 聊城大学体育学院足球普修课程教案 日期: 年 月 日 授课教师: 班级 第13周 场地 足球场 男 器材 XX个足球(每人一球) 第24次课 人数 女 1、综合技、战术练习 1、巩固所学的技战术 教材教学任务或 内容 教学目标 2、七人制教学比赛与裁判实习 2、培养比赛作风与能力及裁判能力和团结协作的精神 重点 重点是跑动中传接球的练习;难点是踢准练习 难点 教学组织与方法 练习 教学教学内容和达成目标 次时过程 教师教法 学生学法 数 间 学生成两列横队 1检查人数，宣布内 2 容 一人一球进行练习 按照考试要求进行 2 颠球练习 5 准 分两组，如图同时进行练习 备 3 踢准练习 1、教师注意重点辅导基础差的同学。 部 2、要求:用脚背内侧踢球，控制好力X X 10 分 量和落点 按照达标要求进行练习 1、用语言加以提示。 8 4 运球绕杆射门 1 跑动传球 各种脚法的跑动传球 1、讲解示范。 1、两人一组，从球场一侧传到球场15 目标:巩固和提高所的另一侧。 2、应注意练习过程中出现的错误动作， 基 学的各种脚法 及时给予提示并改正，对表现好的同学2、三人一组一球，从球场一侧传到本 给予鼓励。 球场的另一侧。 部 3、强调脚型的重要性。 3、由慢到快，每种脚法的传球做2分 4、要求:脚触球正确，传球到位，力—3组，先滚地球再到高球。 量恰当。 4、强调传接球的速度，接球后立刻 出球。 2 二抢五练习 目标:提高灵活运用1、应注意练习过程中出现的错误动作，1、学生以七人一组，分成若干组， 技术的能力 及时给予提示并改正，对表现好的同学每组用一球，由五人作传控球，二 给予鼓励。 人作抢球练习，场地为10X10米。 10 基 全班分成三队，进球后负队下场，3 七人制比赛与裁判 25 本 实习 另一队上场，指定三个人做裁判。 1、教师在旁边进行观察指导，对出现的部 目标:培养在实际比问题进行指点改正，并对表现后的学生分 赛中运用已学技术的进行鼓励。 能力和比赛作风和裁2、要求:在比赛中多用“二过一”配合， 判能力 有目的的跑动接球、传球;裁判员积极 跑动、大胆判罚。 结 就本次课的情况进行总结，特别是比赛成两列横队成体操队形做抖腿放1 放松 束 情况，表扬学得较好得同学。 松。 5 部 2 小结 分 作业和 参考文献 推荐 在一旁见习、观摩并作好笔记，待身体状态恢复之后，可向掌握较好的学生或老师求学，自觉补上所缺内病弱 容。能够进行一般身体素质训练的学生自觉进行一些素质训练，保持身体状态 处理 课后小结