小班语言教案小雪花_1

精品文档 小班语言 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小雪花 雪 花 《雪花》这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。 整个活动以“争论白花花是什么”为主线，我 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了三个环节:操作故事托盘，结合方位描述场景;欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句:幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境。 活动目标: 1(跟随“情景”积极讲述，积累学说故事的经验。 2(感受寒冷冬天的意境。 活动准备: 1(大房子一套。 2(幼儿操作故事托盘与故事盒10套。 活动过程: 一、操作故事托盘，结合方位描述场景 1(故事托盘里有什么? 2(一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上，还飘到了你们的故事托盘里，看到了吗? 3(让你们故事托盘里的白花花也飘起来，看看它们会飘到哪里。 1 / 10 精品文档 指导要点: 教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山上。 教师和个别幼儿互动，引发其讲述。 过渡语:白花花给我们带来了一个寒冷的冬天，在有房子、有大树、有山的地方会发生什么事情呢?那里有幢房子，谁会住在里面?我们一起去看看。 二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句 1(寒冷的冬天里出现了谁? 2(小狗从屋里跑出来说了什么? 3(小猫是怎么说的呢? 4(小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被谁听见了? 5(教师重复:老母鸡说“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉”。 ——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀?老母鸡是怎么说的? ——我们一起来说说老母鸡的话。 过渡语: 那么白花花到底是什么呢?你们知道吗? 原来是雪花呀!快看!真的下雪啦! 2 / 10 精品文档 三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境 雪花带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友，还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有趣的故事吧。 指导要点: 引导幼儿讲述故事的前半部分:一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。 从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的? ——小狗从屋里跑出来，点点头说:“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!” ——小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说:“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!” 老母鸡做了三个动作，它是怎么说的? ——老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说:“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!” 这时候，谁来了? ——一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说:“雪下得这么大，我们来堆雪人吧!” 附故事:《雪花》 一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下 3 / 10 精品文档 来。 白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。 小狗从屋里跑出来，点点头说:“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!” 小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说:“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!” 说着说着，它们吵了起来，小狗说是糖，小猫说是盐。老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说:“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!” 这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说:“雪下这么大，我们来堆雪人吧!” 小班语言活动:小雪花 活动目标: 1、在看看、说说中理解儿歌内容，乐意学儿歌。 2、体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。 活动重点:理解、学习儿歌内容 活动难点:小雪花飘到不同的地方，变成不同的物品。 活动准备:教学 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 活动过程: 一、 意图:认识小雪花，知道下雪是冬天的季节特征 4 / 10 精品文档 1、小朋友，你们看到了什么, 2、看到雪花飘，那会是什么季节呢, 3、小结:冬天到，雪花飘。 4、冬天感觉怎么样, 过渡:小雪花在冬天的时候会感到很孤单，她想念朋友们了，要去找它们 一起玩。我们一起来看一看小雪花去找谁了，好吗, 二、 意图:理解儿歌内容 学习儿歌 理解儿歌内容 1、小雪花飘到了哪里呀, 2、好像给大树穿上了什么, 3、冬天穿的衣服是怎么样的, 4、小结:飘到大树上，大树穿上白棉袄。 5、小雪花还和谁做了朋友, 6、瞧，屋顶变得怎么样拉,像什么,、小结:飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子。 8、小雪花飘到了哪里, 9、小雪花变成了什么, 10、小结:飘到草地上，草地盖上白被子。 11、小雪花和大树、屋顶、草地都做了朋友，那小雪花和你们做过朋友吗, 12、小雪花是怎么和你做朋友的, 5 / 10 精品文档 13、飘到小朋友的手心里，可能会发生什么事呢, 14、小结:飘到手心里，哎呀，雪花不见了～ 学念儿歌 1、边出示图片，边完整朗诵儿歌 2、幼儿有节奏学念儿歌 3、简单的动作 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演儿歌 意图:拓展内容，体验游戏的快乐1 、小朋友们，你们想不想也来做小雪花呀,我们一起来玩“小雪花找 朋友”的游戏吧～ 想一想，你要飘到哪里去, 2、师生一起游戏。 附儿歌: 小雪花 冬天到，雪花飘， 飘到大树上，大树穿上白棉袄; 飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子; 飘到草地上，草地盖上白被子; 飘到手心里，哎呀，雪花不见了～ 活动反思: 整个活动环节设计层层深入，层次明显。教师PPT制作精美，有利于孩子理解;内容选择富有童趣，适合本班幼儿。 本活动的重点放在理解和学习儿歌上，教师运用动画 6 / 10 精品文档 帮助幼儿理解，并在活动中激发幼儿进行大胆想象。活动中，我鼓励幼儿大胆发表自己的见解，在交流中，幼儿互为提醒、互为补充,对画面的观察逐渐趋于完整、合理。 小班语言教案: 雪 花 整个活动以“争论白花花是什么”为主线，我设计了三个环节:操作故事托盘，结合方位描述场景;欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句:幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境。 活动目标: 1(跟随“情景”积极讲述，积累学说故事的经验。 2(感受寒冷冬天的意境。 活动准备: 1(大房子一套。 2(幼儿操作故事托盘与故事盒10套。 活动过程: 一、操作故事托盘，结合方位描述场景 1(故事托盘里有什么? 2(一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下来。白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上，还飘到了你们的故事托盘里，看到了吗? 3(让你们故事托盘里的白花花也飘起来，看看它们 7 / 10 精品文档 会飘到哪里。 指导要点: 教师用柔和的语调引导幼儿讲述白花花飘到大树上、屋顶上、山 上。 教师和个别幼儿互动，引发其讲述。 过渡语:白花花给我们带来了一个寒冷的冬天，在有房子、有大树、有山的地方会发生什么事情呢?那里有幢房子，谁会住在里面?我们一起去看看。 二、欣赏雪景，结合故事中出现的角色，学说故事中的短句 1(寒冷的冬天里出现了谁? 2(小狗从屋里跑出来说了什么? 3(小猫是怎么说的呢? 4(小狗说这白花花是糖，小猫说这白花花是盐，它们吵了起来，被谁听见了? 5(教师重复:老母鸡说“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉”。 ——老母鸡是怎么劝小狗和小猫的呀?老母鸡是怎么说的? ——我们一起来说说老母鸡的话。 过渡语: 那么白花花到底是什么呢?你们知道吗? 原来是雪花呀!快看!真的下雪啦! 8 / 10 精品文档 三、幼儿完整操作故事托盘，学说故事，感受寒冷冬天的意境 雪花带来了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小猫、老母鸡和小朋友， 还发生了哪些有趣的事情，现在让你们的故事托盘里也发生一个有趣的故事吧。 指导要点: 引导幼儿讲述故事的前半部分:一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下来，越飘越多、越飘越多，白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。 从屋子里出来的小狗和小猫是怎么说的? ——小狗从屋里跑出来，点点头说:“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!” ——小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说:“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!” 老母鸡做了三个动作，它是怎么说的? ——老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说:“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!” 这时候，谁来了? ——一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说:“雪下得这么大，我们来堆雪人吧!” 9 / 10 精品文档 附故事:《雪花》 一片、两片、三片??一片又一片的白花花从天上飘下来。 白花花飘呀飘，飘到了屋顶上，飘到了大树上，飘到了山上。 小狗从屋里跑出来，点点头说:“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大 家快来看呀!” 小猫从屋里跑出来，摇摇尾巴说:“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!” 说着说着，它们吵了起来，小狗说是糖，小猫说是盐。老母鸡听见了，走过来用嘴尝了尝，拍拍翅膀说:“咯咯咯，不是糖，不是盐，不甜也不成，吃在嘴里冰冰凉!” 这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里跑出来，高兴地对小狗、小猫和老母鸡说:“雪下这么大，我们来堆雪人吧!” 10 / 10