假期看了洋思昌乐二中学习材料
假期看了洋思昌乐二中学习材料,听了十四位同志的发言,结合自己教学实际和心 得,我有如下
体会
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一、学习很重要,理不辨不明,不走出自己课堂,不看外面世界,犹如井底之蛙,陶行知说:“活到老,学到老,教学到老”现在的学生学情已和从前不同,填鸭式的满堂灌只能低效。
二、模式不重要,实事求是的务实精神很重要。别人的东西要批判学习,不能盲目照搬照抄,
数学
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课外行听来会看你有没有小组活动,有没有讨论等表面现象,数学课更多时候需要静思,合作学习也需要分课型,式讲授型还是以学生动手操作为主也要区分课堂内容。我学到的本质东西是以生为本。怎样把学生教会是每节课前应该做的事。
三、学科热爱。兴趣是最好的老师,作为教师要带着激情去上数学课。我很荣幸成为数学老师,我很高兴和同学一起学数学,引导学生热爱数学。每一次解决实际问题、每一个学生的特殊解法、每次次解题后成功的体验,需要教师带领学生去体验,就如郑小平讲的数学要教给学生的是数学思想,这也是新课标的要求。在数学课中培养学生的是学生的毅力,认知规律、办事
方法
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。面向初三学生,我向我的学生推荐了一本王金战的书《学习哪有那么难》作为方法指导。
四、精背精讲分类讲。2012.3.10即将进入全面总复习。去年东北师大送课下乡讲了一节《圆》结合现在的教学,我认为在九年数学的复习课上很适合用导学案(去年实践一年,效果明显)。利用学案让学生在课前必须独立掌握
知识点
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,将典型题先做完,课上教师精讲重要考点、知识重点、学生学习的难点、解答疑惑。第一轮复习中扎扎实实抓教材,系统归类清脉络、夯实基础、对于教材中让优生必须清理、综合题让优生及早训练、教师个别辅导。抓住十次模拟契机,助生累积实战经验(包括知识上和心理上。)
五、反思自己课堂:“沉闷”——最大缺点。不会煽情忽悠,比如分组竞赛,分组讨论,表扬和批评等激励机制用的不好。怎样充分调动非智力因素是我一直思考的问题。和十二班学生交流时,也会问到自己和年轻教师的区别,我也学到了他们的几点做法。如李鑫老师会让一个同学专门记下课上每个同学回答问题的次数,统计后公布表扬,这也是一种学生参与课堂的手段。关明明会给每个学生针对错误情况分别留不同作业逐一辅导到位。从年轻教师身上,我看到的是他们的细心耐心,同样敬业的我不会逊于他们。而身边的同事更是让我紧张,辅导太到位了。小梁、小宋中午不回家、小郑中午来了就到教室。