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对折剪纸教学设计.doc

对折剪纸教学设计

单人床1999
2017-09-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《对折剪纸教学设计doc》,可适用于综合领域

对折剪纸教学设计对折剪纸教学设计刘雅晴教学目标:找出生活中适合对折剪出的形象。学习对折剪纸的方法对折剪出有趣的图形也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。初步了解我国的剪纸艺术培养学生的动手操作能力提高学生学习美术的兴趣。教学重点:找出生活中适合对折剪出的形象并掌握对折剪纸的方法。教学难点:能把适合对折剪出的形象画在纸上并剪下来。教具:彩纸剪刀多媒体课件学具:彩纸剪刀双面胶素描纸。教学过程:一、导入:引出对称的概念。师:同学们想不想知道老师今天会为大家带来什么有意思的东西呢,先让我们看屏幕上的一段画面(出现幻灯片葫芦娃城堡蛋糕灯笼玩具车蝴蝶叶子等对称的图形)认真观看后老师有问题问大家。师:大家看到的画面美吗每个画面都相同吗但是他们有一个共同的特点细心的同学发现了吗,生:两边都一样。师:同学们说得真好就是两边都是一模一样的况且沿着中间的一条线我们对折起来会发现什么。完全重合起来了。(放蝴蝶的画面大家看看我们以蝴蝶为例大家发现了吗像这样子沿着对称线能够完全重合的图形我们就叫做对称图形)生列举对称图形。你知道生活中还有什么是对称的吗,生:蜻蜓、人、铅笔。。。。。。出示图片你能区分哪些是对称图案哪些是不对称图案吗,(指生分一分)二、新授、同学们你们知道老师手中拿的什么吗,老师手中拿的是一把剪刀和一张普通的纸你们知道它们创造出了中国民间艺术生:剪纸师:这古老的传统民间艺术距今已有多年的历史了深受国内外人士所喜爱。如果老师想剪一只蝴蝶。师:首先让我们一起来欣赏一下这门古老艺术的作品感受一下它的奇妙吧~欣赏后让学生说出他最喜欢那幅剪纸并对喜爱的作品进行谈话交流。设计意图【通过多媒体让学生对对称图案的作品欣赏让学生在欣赏轴对称图形的过程中通过视觉能较直观的观赏到各种轴对称图形学生初步感悟到对称图形的美从而激发学生学习兴趣。】接下来让我们一起找出对折剪纸的方法。我们怎样把这些对称的物品剪出来呢,看谁最先找出对折剪纸的方法,找到的同学请举手。(指生说出对折剪纸的方法)师板书:折画剪。(今天老师还带来了一些漂亮的图形不过我只给你们看图形的一部分猜一猜整个图形分别是什么,(课件出示半个苹果、半个灯笼、半只蝴蝶、半颗圣诞树)生说出答案老师给予评价。试一试(出示步骤图)()现在我们来试一试吧。孩子们准备好铅笔、剪刀把你面前的彩纸拿出来跟老师一起做。提示:用剪刀的时候要注意安全。(师生一起练习剪爱心)师巡视学生剪得怎么样并指导。孩子们你们学会了吗,我们再剪一个巩固一下。()如果我们在纸上一个完整的图案剪出来会是什么样的呢,我们来试一试在对折好的纸上画一个苹果剪一剪。出示学习要求下面我们看一看这节课要求我们做什么呢,()折一折剪一剪对折剪出有趣的图形。()拼一拼摆一摆拼摆组成奇妙的画面。提示:使用剪刀时注意安全不要把碎纸仍在地上。三、学生创作教师巡视指导。接下来我们要进行分组合作剪纸比赛。(出示图片展示)你可以在这些图案里面挑选你喜欢的画在纸上剪下来你也可以画自己想到的每个人都为小组贡献自己的一份力然后一起创作出一副小组作品我们要评选出最有创意组、最认真组和最佳默契组好不好。(小组派代表上来展示同时进行解说小组的创意)四、作品展评。小组展示各自的作品并解说剪纸的内容过程创意)作者介绍剪的内容。师评。并选出最具创意组、最认真组和最佳默契组。师:其他组的同学们都非常努力只要你坚持不懈善于合作也会有好的作品的。五、拓展。用对折剪纸的方法制作帮老师把老师的纸袋装饰一下吧每个人都拿出自己的最漂亮的作品帮老师装饰。六、小结。同学们的动手能力非常强而且相互之间团结合作老师为你们感到高兴希望你们在平时的学习和生活中也能像今天这样互相帮助快乐成长。下课~板书设计:对折剪纸折画剪

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