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教师校本研究课题指南包钢一中_7.doc

教师校本研究课题指南包钢一中_7

胡Bernice
2019-06-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《教师校本研究课题指南包钢一中_7doc》,可适用于综合领域

教师校本研究课题指南中学生物、高中生物教学培养学生问题意识的研究、初、高中生物教学探究式学习的组织、实施的研究、初、高中生物实验教学培养学生创新精神与实践能力的实验研究、初、高中生物教学中培养学生创新精神与实践能力的实验研究、初、高中生物教学中生物科学史教育与探究性教学整合的研究、初、高中生物教学中自主、探究、合作、创新学习方式的研究、初、高中生物教学中培养科学方法和思维方法的研究、初、高中生物教学中三维教学目标确定的研究、初、高中生物教学中突出教学重点的研究、初、高中生物教学中突破教学难点的研究、初、高中生物教学中课堂教学提问技能的研究、初、高中生物教学中问题设置的研究、初、高中生物教学中课堂教学演示技能的研究、初、高中生物教学中课堂教学反馈技能的研究、初、高中生物教学中课堂教学变化技能的研究、初、高中生物教学中学生起点学习能力分析的研究、初、高中生物学教学与信息技术整合的研究、初、高中生物教学中教学设计的影响因素的研究、初、高中生物教学中课堂教学评价的研究、初、高中生物教学中教学媒体使用的研究、初、高中生物教学与生产、生活实际相联系的研究中学地理、巩固练习设计实效性和指向性的研究、高三地理复习中落实考纲内容问题的研究、关于七年级地理课外活动设计的探讨、高一地理地图教学中读图能力的培养研究、新课标下的地理学习评价的探讨、世界气候类型的判断教学的研究、高一地理地球运动基本形式归类问题的研究、七年级地理新课程教学中案例教学法的研究、地理教学中学生思维能力的培养问题的研究、高一地理解读太阳辐射图中各种信息点的研究、七年级地理教学中培养学生动手能力的探究、高三地理教学中培养学生图表信息提取能力的探讨、地理教学与媒体技术整合的研究、七年级地理教学中情感教育的研究、教师的教学理念与教学设计关系的研究、教学设计中重点、难点的确定与处理的相关研究、在新课程中地理教师角色的定位问题的研究、地理教学中如何突出学生主体地位问题的研究、关于地理课堂导入方式的探讨、高一地理教学中关于地球运动问题的研究与探讨、高一地理教学中大气部分教学难点化解方式的研究、高三地理复习中地理能力与基础知识关系的探讨、高中地理教学中地图语言的提取与运用问题的研究、高二地理教学中文化地理与地域关系的研究、高二旅游地理教学与实际结合的研究、高二地理中国综合国力的提高与国际地位关系的研究、高三地理教学中国国土整治与可持续发展的研究、高三地理教学中西部大开发与环境保护和资源利用的教学研究、高三地理教学中西部与中、东部经济发展关系的探讨高中化学、高一(高二、高三)化学教学生成性目标确定的研究、高一(高二、高三)化学教学重点和难点确定的研究、高一(高二、高三)化学课堂小组合作问题设置的研究、高中化学科学进行化学实验的探究、高中化学教学课堂小结的研究、高中化学教学课堂反馈的研究、讨论式教学在高中化学教学中应用的研究、化学教学中课堂提问技能的研究、提高高中化学课堂教学技能的研究、高中化学说课技能的研究与运用、高中化学学习方法指导的研究与实践、高中化学教学对学生进行评价的研究、科学合理地进行高中化学与现代教学媒体整合的研究、高中化学课程资源开发和利用的探讨注:以上课题可结合高中化学具体内容分年级或专题进行研究高中英语、高一英语教学中初、高中知识的衔接问题的研究、高一英语教学中培养学生的听说能力的研究、高二英语教学中培养学生的读写能力的研究、高一(高二、高三)英语教学中问题设置的研究、现代教育技术在英语课堂教学中应用的研究、英语教学中创设语言环境的研究、英语教学中培养学生跨文化交际能力的研究、英语课堂教学中导入技巧的研究、英语课堂教学中突出学生主体地位的研究、英语课堂教学中引导学生复述课文的研究、语言知识与语言技能之间关系的研究、英语教学中组织学生进行合作学习的研究、在英语教学中围绕不同的话题,设计和开展“任务型”教学活动的研究(如购物、健康、环境、饮食、学校生活、日常活动、个人情感等)、高中英语听力教学的研究、高一(高二、高三)英语教学中确定重点,突破难点的研究、在英语教学中准确把握和培养学生的学习策略的研究、有效地收集素材,为学生介绍背景知识,提高课堂教学效果的研究、在语法教学中,通过已学知识,使学生自悟与发现语法规则的研究、在英语教学过程中,根据学生的学习水平,进行分层次教学的研究、在英语教学中,引导学生进行自主学习的研究、高中英语“有声作业”的研究与探讨、英语教学中关注有关情感态度问题的研究、单元检测中知识题的设计类型的研究、高中英语单元教学中某个栏目的教学实践与探讨(如goals、warmingup、listening、speaking、reading、languagestudy、wordstudy、grammar、integratingskills、readingandwriting、tips、checkpoint)高中语文、阅读教学中各类文体教学目标确定的研究、阅读教学中教学重点、难点确定的研究、阅读教学中导课的研究、阅读教学中课文教学过程的研究、阅读教学中引导学生掌握认知规律,学会学习的研究、阅读教学中设疑、激趣的研究、语文教学中体现学生主体地位的研究、写作、口语交际教学常用方法的研究、关于读写结合的研究、关于写作中写作规律的研究、课堂教学与课外阅读相结合的研究、教师深入理解文本的研究、阅读教学中学生“读”的指导的研究、阅读教学中如何引发学生情感的研究、提高学生文言文阅读能力的研究、指导学生学习文言词语的研究、文言文教学中常见疑难问题的研究、写作教学中仿写与创新的研究、提高学生现代文阅读能力的研究、提高学生诗歌阅读能力的研究、提高学生语言运用能力的研究、作文讲评方式的实验与探索、语文教学中探究性学习的研究中学历史、高中历史课堂教学问题设置的研究、高中历史课堂教学突出教学重点的研究、高中历史课堂教学难点突破的研究、高中历史课堂教学与实际相联系的研究、高中历史课堂教学中学生情感教育的研究、高中历史课堂教学能力训练的研究、高中历史课堂教学媒体使用的研究、高中历史课堂教学激发学生学习兴趣的研究、初中历史课堂教学与生活实际相联系的研究、初中历史课堂教学突破重点的研究、初中历史课堂教学激发学生学习兴趣的研究、初中历史课堂教学问题设置的研究、初中历史课堂教学与信息技术整合的研究、初中历史课堂教学难点突破的研究、初中历史课堂教学中学生情感教育的研究、初中历史课堂教学中能力训练的研究、新课程理念下历史课堂教学中师生角色互换的研究、历史课堂教学培养学生问题意识的研究、历史课堂教学中学生讨论问题设计的研究、历史课堂教学中学生思维能力培养的研究、历史课堂教学中学生自主学习的研究、历史课堂教学中坚持以学生为本,互动教学的研究高中数学、高一(高二、高三)数学课堂教学情境创设的研究、高一(高二、高三)数学课堂教学重点确定的研究、高一(高二、高三)课堂教学突破教学难点的研究、高一(高二、高三)高中数学课堂教学结尾艺术的研究、高中数学教学课堂提问技巧的研究、信息技术与高中数学课程整合的研究与探讨、高中数学开展研究性学习问题设置、数学探究、数学建模活动与课堂教学关系的研究、数学课堂教学培养学生自主学习能力的研究、数学课堂教学培养学生抽象、概括能力的研究、数学文化对于促进学生数学学习的研究、合情推理与演绎推理在培养学生思维能力中的作用的研究、新课程理念下高中数学双基教学设计的研究、高中数学“问题探究”教学模式的探索与实践、高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践、高中数学教学中指导学生进行预复习工作的实验研究高中物理、帮助学生克服原有的错误观点,建构正确知识的研究、力学知识在各种刀具上应用的研究、高一物理难点确定与突破方法的研究、高考创新题型的设计特点与趋势的研究、调查研究:灶具的演变、高中物理学习困难调查与对策的研究、新课程理念下高中物理习题教学的特点、用激光笔做光学实验的探讨、可再生能源利用的研究、各类发电机的研究、太阳能在各行业利用的探讨、从“神舟号”飞船的发射过程,探究在教学中强化物理基础知识,提高应用意识的研究、生活中的电磁辐射的调查与研究、高中物理学习方法的探讨、各类传感器应用的研究、调查研究:家用电器的发展带来的安全问题、高中物理实验(演示实验、学生实验)中实验装置和实验原理改进方法的研究高中政治、高中政治课堂教学激发学生学习兴趣手段的研究高中政治课堂教学中“问题教学法”的研究与实践高中政治课堂教学中民主氛围创设的探析高中政治课堂教学中学生情感教育的研究高中政治教学中课堂训练的探讨与实践

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