词汇之意群记单词-教案

精锐学法学科教师辅导 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 辅导科目：英语 年 级： 八、九年级 学 期：不限 课 时 数：1 学员姓名： 学科教师： 授课主题 词汇之意群篇 教学目标 帮助学生掌握意群记单词的方法 教学重难点 意群的概念 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 方法 □ 传统讲授法 □ 游戏演练法 □ 角色扮演法 □ 演示教学法 □ 小组讨论法 □ 案例分析法 □ 头脑风暴法 □ 视频教学法 □ 其他（如，用引导式提问的方式引起共鸣等） 教具配备及场地要求 投影仪 教室 与其它课程联系 词汇课程中的第三部分 授课日期及时段 ××年××月××日 ××：××——××：×× 教 学 内 容 （ 建议 关于小区增设电动车充电建议给教师的建议PDF智慧城市建议书pdf给教师的36条建议下载税则修订调整建议表下载 5分钟） 放到一边 扔掉 批注：put和away都是初中学过的词汇，按照正常的推理，很多学生很容易把put和away的意思加到一起，进而推出“放到一边”甚至是“扔掉”的意思，而这两者都突出了“不重视”的意思。事实上，put away是“收放好”的意思。 我们再来看一个例子： You should put away these books for later use. 根据后面的提示“for later use”，你能猜出put away是什么意思吗？ Keys：收放好 批注：相信这次有了for later use的提示，学生不会再把put away猜成“扔掉”的意思。以上两个例子说明了学习英语不能靠单传地记忆单词，即单词不是学习英语的最小单位，而应该是意群。到底什么是意群呢？接下来的内容我们将会学习到。 （建议20分钟） 初中英语词汇之意群篇 Have you ever thought about what sense group is（意群）? Can you provide some examples of sense group? 一. 意群的概念 意群（sense group）就是指句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词的关系紧密相关，密不可分，否则就会引起误解。 “意群”是一个稍长的句子分成的具有一定意义的若干个短语；“停顿”是在意群之间进行的。 总而言之，意群是指在英语交际中表达完整意思的语言单位，是一个句子根据意思和语法结构来划分的。它可以是一个词、一个词组、或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等。 意群的存在，可以让我们更容易理解或学习。比如说，你掉了一大滴墨水在书上，有一两个字看不清了，但这不妨碍你对阅读内容的理解。一句话出现错字或者漏字、适当省略等也不妨碍我们交流。这就是意群关系在补足或修正相应的部分。 举个英文例子： soon how soon & how long as soon as possible 有些学生可能一时想不起来soon的确切意思，尤其是在区分how soon和how long两个短语的意思时。 如果我们问到as soon as possible,相信学生都会毫不犹豫地回答出来：尽快。 原因就是：学生把as soon as possible看成一个意群来记的！！！ 批注：意群学习法的核心：学习英文时不能孤立地记单词，而是记忆意群（单词、短语或者句子），如 hello，a piece of cake， none of my business等。这样记单词的效率会大大提高，而且记忆相对深刻。 二. 利用意群记忆同义单词或者短语 1. 表“看”的意群： ? see: “看到”的结果，see the film e.g. When I looked out of the window I saw her crossing the road. 我向窗外看时，看见她在过马路。 ? watch: 观看，看守，当心 watch TV, watch a match e.g. "Now watch it, Patsy," the sergeant told her. “当心，帕齐，”警官提醒她说。 1. Parents can't be expected to watch their children 24 hours a day. 不能指望父母全天24小时都照看自己的孩子。 2. ? look: 不及物动词看，表示“看”这个动作，look at the photo, look at the blackboard e.g. I look at the beautiful girl in the fog, but I can't see her clearly. ? observe: 观察到，强调结果 e.g. It was observed by none. 没有人看见这件事。 ? notice: 注意到，留意到 e.g. She didn't notice that I had entered the room. 她没有看到我已经走进屋里。 ? view: 观察，查看 view … as… e.g. They viewed his actions as unnecessary. 他们认为他多此一举。 批注：记单词时，我们看到see，同时就要记住see的同义词/短语，并且同时对这些词汇或者短语进行简单的区分，主要依靠固定搭配来区分，这样对解决完形填空题帮助很大，如一般只有view才和as搭配。 练习 1. Several possible buyers have come to the house. A. look B. observe C. view D. watch 2. They the train until it disappeared in the distance. A. saw B. watched C. noticed D. observed Keys: 1. C该题意思是“几个可能是买主的人来看过房子”.observe, watch含有“观察”的意思，look是不及物动词，不能直接跟宾语. 2. B这句话的意思为“他们注视着火车直到它消失在远方”；saw意思是“看见”noticed“注意到”；observed “注意到，观察”，都强调结果，只有watched “观察”强调动作的延续。 2. 表“花费”的意群： ? spend：“花费”时间做某事，spend some time (in) doing sth.，“花费”金钱用于某物，spend some money on sth. e.g. I spent $100 on the bike. 我花了一百美元买下那辆自行车。They spent three month touring Europe. 他们花了三个月时间周游欧洲。 ? take：“花费”时间做某事，it take sb. some time to do sth.，doing sth. takes sb. some time e.g. It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。 Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修车。 ? cost：某物“花费”某人金钱，sth. cost sb. some money e.g. The error cost the company one million pounds. 这错误使公司损失了一百万英镑。 ? pay for：“花费”金钱用于某物，sb. pay some money for sth. e.g. I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。 批注：如果按照意群再做个详细的归类，会有以下发现： 人花钱用于某事/物：spend… on…, pay for 反过来 某物/花费某人金钱：cost 人花钱用于某事：spend…(in) doing sth., take 练习 习题： 1、综合使用：这件外套花费了我100元。运用几种不同的表达方式进行翻译。 2. They spend too much time the report. A. writing B. to write C. on writing D. write 3. --What beautiful shoes you’re wearing! They must be expensive. --No，they only l0 yuan． A．spent B．took C．paid D．cost 4. --Will you please for my dinner Peter? --Sure! A. spend B. pay C. cost D. take 5. It will me too much time to read this book. A. take B. cost C. spend D. pay 6. Thissciencebook____meagreatamountofmoney. A.took　 B.cost　 C.used　 D.spent Keys: 1. ①I spend 100 yuan on this coat.=I spend 100 yuan to buy this coat. ②The coat cost me 100 yuan.=It cost me 100 yuan to buy this coat. ③I paid 100 yuan for this coat. ④It takes me 100 yuan to buy this coat. 2-6. A D B A B 3. 表“带”的意群： ? bring：带来，向说话人方向靠近 e.g. He brought a new book with him. 他带来一本新书。 ? take：带走，远离说话人方向 e.g. Please take the letter to the post office. 请把这封信送到邮局去。 ? carry：携带，无方向 e.g. The wounded soldiers were carried away. 伤兵被运走了。 ? fetch：去拿回来，先过去拿，然后带过来 e.g. Fetch me my hat please. 请把我的帽子取来。 练习 bring take fetch get carry 选用适当的词填空。 1. Next time don’t forget to ___________ me a copy of your work. 2. Please _______ these books to the library for me. 3. Please ________ me the documents in that room. 4. ____________ that box with you, and if it is too heavy for you to ________it, I’ll send Joe to _______it. Keys: 1. bring 2. take 3. fetch / get 4. Bring, carry, fetch/get 4. 表“参加”的意群： ? attend：常指参加或出席正式的活动或场合，如婚礼，会议等 e.g. He did not attend the wedding yesterday. 昨天他没有参加婚礼。 ? join：指加入某党派、某组织或某社会团体，以及参军等 e.g. I will never forget the day when I joined the Party.我永远也忘不了入党的那一天。 ? join in：通常指参加某种活动，尤其指和其他人一起参加某项活动 e.g. I hope you”ll all join in the discussion.我希望你们大家都参加讨论。 ? take part in：指参加群众性活动、会议、劳动等，往往指参加者持有积极的态度，起一份作用，有时与join in可互换 e.g. We should take an active part in school activities.我们应该积极参加学校的活动。 ? participate in：是“参与，参加”活动，讨论等。和take part in可以互用。 e.g. Lily didn't participate in the discussion yesterday.丽丽昨天没有参加讨论。 练习 选用适当的词填空。 attend join join in take part in 1. All of us will the celebration of the victory of World War Ⅱ. 2. The genius the International Association of Poets when he was only fourteen years old. 3. We'll social practice during the summer vacation. 4. e'll an important meeting tomorrow. Keys: 1. join in, 2. join, 3. take part in, 4. attend speak，say，tell属于哪个意群？他们之间的区别是什么？ Keys：属于“讲”这个意群。 区别：speak接某种语言，say后面接具体讲的话，tell和story和lie是固定搭配。 三. 利用意群记忆一词多义 效率低的记单词方式：词素词汇词组句子。 特点：结构上严谨，意思上孤立 意群学单词法：注重整体与情景。（讲故事），如： dear是个多义词，可以编成一句话来记忆它的不同意义如：Oh dear（哎呀）!My dear（亲爱的）, it's too dear（这太贵了）。这样生动有趣，对dear一词的多种意义也就很容易地掌握了。 eager意思是“渴望的，热心的”，学生一般理解为“渴望”，所以当作v.，但是放在be eager to do 这个意群中就很容易理解为adj.了 water （a）I’m very thirsty, and I want to drink some water. （b）The flowers are dry, and I must water them every day. （c）There is some water in the bottle, and we can drink it. 批注：从语境中我们可猜测出(a) (c)句中的water 是水，(b)句的是浇水的意思，从中我们也可以知道water 不同的词性和用法。即，记water意识时我们记得是短语（drink some water, water flowers），而不是孤立的单词。这样既便于记住词性和词义，也便于掌握单词的运用。 （建议10分钟） 1.根据意群辨析单词和短语的用法： 由…制成：be made of, be made from 1. The desk is made __________ wood. 2. Paper is made__________ wood. 3. This kite is made __________ paper. 4. Salt is made __________seawater. Keys: 1.of 2.from 3.of 4.from …熟悉…：be familiar with, be familiar to 1. Are you this type of car? 2. The city isn't me. Keys: 1. be familiar with 2. be familiar to 借：borrow, lend, keep 1. Can you me 5000$? I will pay you back tomorrow? 2. Can I it for five days? 3. I two English novels from the school library. Keys: 1. lend 2. keep 3. borrowed （建议5分钟） 放电影回顾式学习法