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高中语文 经典话题作文题写作指导 “分享”话题作文高中语文 经典话题作文题写作指导 “分享”话题作文 “分享”话题作文 【模拟文题】 美国《财富》杂志曾经说过:“善于创造的人,也一定是一个善于施恩的人,一个善于和别人分享的人。” 试想一下,我们有过与他人分享的经历或体验吗,或者,有因为善于分享而获得更大发展空间的故事见闻吗,请以“分享”为话题,写一篇不少于800字的文章,标题自拟,文体自选。 【题意解析】 分享的是快乐,分担的是痛苦。分享就是交流,是两种思想的沟通;分享就是“双赢”,是在利益的整合下保全自我与他人尊严的最好结局;分享还是开放容纳,没有哪...

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高中语文 经典话题作文题写作指导 “分享”话题作文 “分享”话题作文 【模拟文题】 美国《财富》杂志曾经说过:“善于创造的人,也一定是一个善于施恩的人,一个善于和别人分享的人。” 试想一下,我们有过与他人分享的经历或体验吗,或者,有因为善于分享而获得更大发展空间的故事见闻吗,请以“分享”为话题,写一篇不少于800字的文章,标题自拟,文体自选。 【题意解析】 分享的是快乐,分担的是痛苦。分享就是交流,是两种思想的沟通;分享就是“双赢”,是在利益的整合下保全自我与他人尊严的最好结局;分享还是开放容纳,没有哪一个强盛的民族是固执闭关和保守的,同样,也没有哪一个人是自修自炼而独自坐大的;分享还是善的释放,因为把欢乐分给别人需要一颗以合作为基础的仁慈之心。 【考场佳作】 无法走出的尘缘 大姨从长沙来,手捧一束鲜花,我匆匆赶到机场,看到的是轮椅上的白发苍苍的大姨。 昨天,我到街上给妹妹买“六一”演出磁带,大姨嗫嚅着也要捎上两盒,似乎全是尘封已久的老歌,差点没让我跑岔气。 拖着满腿的疲劳,看着饱经沧桑的大姨,我漫不经心地倒带、播放„„ 风,柔若无骨,一曲《黄水谣》在夏日最后一抹血色黄昏中,扑棱棱荡漾开。半个世纪就这么哗哗地流过去了,时间的长河里闪耀着点点星光。那里,有少女奔赴延安红扑扑的脸,有十八岁反内战游行的呐喊„„那是她生命中的九九艳阳天。 我的眼前幻化了,原来音乐也可以沁人心脾。 人,一生中会有许多的缘。数不尽的悲欢离合,走不出的牵牵绊绊,一首歌,一段情,悲喜交集,倏然一晃,已是了然一生。 老师说,音乐源于生命的第一声哭啼,糅合着幸福与苦难的大起大落,张扬起有限人生的无限升腾。欣赏音乐就是与音乐分享生命。 从三千多年前的“关关雎鸠,在河之洲”到巍巍洋洋的《高山流水》,从刀铮鼓鸣的《十面埋伏》到泱泱唐韵的《丝路花雨》„„中华文化的九曲长河,分明是一个苦难民族的生命源头,急弦繁管一路响起,七彩霓裳,旌旗猎猎,血泊成河。 欣赏音乐就是与生命分享思想。 施特劳斯的《蓝色多瑙河》催绿了清澄无边的草地,《春江花月夜》流泻出对时空无限而生命有限的思考;莫扎特笛子协奏曲欢快洒脱,叩醒了沉睡的维也纳,再现的是“长河流月去无声,杏花疏影里,吹笛到天明”的缥缈幻境;德彪西的《月光》带着淡淡哀愁,倾诉着人生无尽的悱恻;《江河水》呜咽声中,中原战乱连年,叹民生何艰;肖邦如泣似诉的钢琴奏鸣曲,诉说着流亡者孤独惆怅的爱情;《二泉映月》嘶哑出一弯残月,映照着一个清冷悲伤的时代„„ 欣赏音乐就是与他人分享情感。 《命运交响曲》中訇然站起一个“扼住命运咽喉”的人,《梁祝》协奏曲轻轻飞舞出一个化蝶的神话爱情。还有琵琶曲《琵琶行》,我在欣赏音乐时也与白居易一起分享了他颠簸的命运和深沉的感情„„ 哦,大姨,感谢您的到来,还有为您准备的蒙尘的磁带。 音乐是人的心境,一代又一代人的心境。 【批阅 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 】 聆听音乐,与生命分享思想、情感,这是本文的主旨。对音乐魅力的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现方式,集中体现在“通感”上,也表现在音乐场景的“点化”上。如“《蓝色的多瑙河》催绿了清澄无边的草地”等,音乐幻化出了美妙的场景。作者在与我们分享音乐的同时,也分享了他对音乐和生命的理解与思考。
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