生活与健康论文

生活与健康  课程 论文（ 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 、案例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ） 院    系    经济学院            专    业    经济大类            班    级         学生姓名                  学    号         任课教师    高新平                2012  年  12  月  14  日 生活与健康论文 关键词：人生感悟；思考； 在这学期期初，我选了《生活与健康》这门课。如果只看这门课的题目，我以为是一门讲有关个人生活习惯、饮食、运动等方面与健康的课，但当我开始真正上这门课的时候，我才发现与我想象的相差甚远。 说实话我对这门课的评价就是像重新上了一次幼儿园一样，每节课都会有不同的游戏，但都是有关心理学的。在每一次做完游戏之后老师都会找一些同学来谈自己在做游戏时候的感触，老师也会说一些有关这个游戏对我们的意义何在。当我听到同学谈自己做游戏时候的感触时，我会对照自己，想想自己的感觉，有的时候我们的感觉是一样的，我心里就会想：哦，原来大家都是一样的啊！每次听见老师讲的时候我都特别的认真，因为老师的分析使我更加的了解这个游戏，更加了解这个游戏所能带给我的启示。在做完这些游戏后我都会思考，思考自己，思考别人，思考一些自己平时没有时间或者说没有机会去思考的问题，并且从中得到一些提高。 我印象最深的一次游戏是盲人与拐杖（具体的名字我忘了，就先姑且称这个游戏为盲人与拐杖吧！），老师先对我们进行了分组，两个人一组，是随机分取的，大家都互相不认识或者不熟悉，然后老师给每组一个眼罩， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 其中一个人戴上眼罩，无论遇到什么情况都不能把眼罩拿下来，另外一个人作为这个盲人的拐杖搀扶着这个盲人（也就是他的同伴）按照老师的要求行动。我第一次是盲人，被我的同伴搀扶着往前走，心里面战战兢兢的，虽然知道我的同伴会保护好我但是我心里还是难免会害怕，而且也不知道老师到底要让我们干什么，就这样心里害怕着跟着我的同伴小心翼翼的走，在下楼梯的时候她会提醒我该下楼梯了，到最后一节楼梯的时候她会提醒我是最后一节，在下完一层楼梯后我心里面踏实了很多，我对我的同伴已经是完全的信任，放心的跟着她走。在走完一段平底后我们接着又开始上楼梯，上楼梯比下楼梯要轻松很多，两个人能够很好的配合，就这样在经过了下楼上楼后我们绕了一圈回到了教室。在我正在揣摩老师的用意的时候，老师要求我们重新分组，再按照刚才的形式进行一遍，但上次的盲人必须要做拐杖，所以理所当然的我成了拐杖，我要搀扶着我的同伴完成刚才下楼上楼的过程。因为这次的同伴是我认识的人，所以我心里面就想当然的认为他对我很放心，所以就拉着他很快的往前走，完全忽略了他内心像我刚开始那样的恐惧。尽管他一直在对我说让我减慢点速度，我还是拉着他快速的往前走。 回到教室后，老师找同学谈自己刚才的感受，我才认识到原来每个人的感觉都差不多，戴上眼罩的人无论和他的拐杖是否熟识内心都避免不了的恐惧，就像我刚开始那样。而作为拐杖的我们也都有同样的心理，认为自己的盲人可以完全信任自己，快速的跟着自己走，忽略了自己作为盲人的心理。听到同学们谈论，我感觉到在我做盲人的时候我的拐杖是多么的称职；而我作为拐杖的时候，真的很不称职，没有考虑我的盲人的感受。 在生活中，我们会有很多时候都在不经意间伤害了别人，最主要的原因就是我们没能站在别人的角度去考虑事情，只是自己一味的认为别人会怎么想，就按照自己的思想强加到别人身上，按照自己的想法做事，就这样不经意的伤害了别人。现在有很多高中生、大学生都存在人际交往的问题，我觉得最关键的就在于能不能站在别人的立场思考问题，如果在与他人交往的过程中我们可以考虑下别人的感受，在人际交往中存在的很多问题都能够解决。 除了“盲人与拐杖”这个游戏之外还有一个也使我感触颇深。老师给我们的规则是这样的：每个人都通过石头剪刀布的形式与对方进行比赛，输了的人就站到赢了的人后面，赢了的人继续找其他人比赛，就这样到最后全班所以的人都会站到一个人的后面，当然在队伍的最后也会有一个人。我记得当时我是倒数第二个，只有第一次赢了我旁边了一个女生，后来又输了一次站到了别人的后面，再后来就一直看着我前面的人输下去，每次看到我的“领头人”输就会感叹：唉，怎么又输了！难道真的要一直站在这里？直到最后真正的站在倒数第二个。游戏结束后老师让队首和队尾的同学谈自己的感受，队首的同学当然有一种成就感，一路这样赢了过来，从来没有输过，只要输一次就不可能是队首。而对于队尾的同学，虽然自己只输了一次，但是命运就是这样悲惨，输了一次自己就已经丧失了主动权，只能看着自己队首的那个人跟另外一队的队首去比赛，自己在心中默默祈祷能够获胜。 有时候命运就是这样，我们能做的就是把握好每一次属于自己的机会，尽自己最大的努力去抓住这次机会，我们都知道，机会稍纵即逝，而我们也都不能回头。曾经看到过这样一句话：“一辆车错过了，班班车都会错过”，就像这个游戏一样，我们必须要争取每一次的“胜利”，这样才能站到队首！ 在课堂上，结束一个游戏之后老师往往让我们按照小组的形式来讨论一些问题，让我感受颇深的有“挫折伴我成长”、“感恩人世间”和“我的人生应该如何度过”。我对这些话题感受深的原因最主要的是我在下完课回到宿舍之后能够对这些进行很深入的思考。 在进行“感恩人世间”这个话题的时候，老师给我们每人发了一张纸，上面要求我们写下自己对父母、同学、老师要感谢的方面，还有自己欣赏他们的什么，在课堂上，对这些问题的思考都是简短的，自己只能大概的思考下这些问题。在上完这节课回到宿舍，我不禁问自己，我对父母真正要感谢的到底是什么，他们对我的养育、对我的无私奉献，对我的教育、对我的宽容、对我所做的一切，这一切归根于他们爱我，我是他们的女儿。每一个孩子都有一对很爱他们的父母，但有些父母对自己孩子的爱的方法是错误的、偏执的，所有我还要感谢我的父母对我正确的爱。 对于我的同学、朋友，我要感谢他们对我的陪伴，无论是否熟识他们都是我成长的见证者；还要感谢他们对我的包容，每个人都会犯错误，他们选择了对我包容，而不是去苛责我；还要感谢他们对我的帮助，每个人的人生道路都不可能是一帆风顺的，在家里我们可以依赖父母去帮我们解决问题，但是在学校，自己解决不了的问题只能去考朋友、同学的帮助。 对于我的老师，我要感谢他们对我兢兢业业的教导，他们对我的耐心指导，他们对我的宽容。老师往往是一个人人生道路上是导航，指引着我们去往正确的、对自己有益的方向。 这些对父母、朋友、老师的感谢，也是我所欣赏的方面，我作为一个朋友，要做到像我的朋友那样；如果将来为人母亲，我要做到像我的父母那样；如果将来为人师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，我要做到像我的老师那样。这些是我在上完“感恩人世间”这节课后所思考的，而且我还在继续思考。 说实话，在这学期的这门课上，我真的收获了很多，知识、对人生的感悟、朋友等。每次上这门课我都会有不同的感触，收获到不同的人生启迪，但是最重要的是我能够在这门课上得到提高，无论是在个人行为、个人修养还是人际交往方面，这种提高不是每门课程都能带给我的。 课程论文评分表   各项 满分 评分标准 学生 得分 评分标准一       评分标准二       评分标准三       评分标准四       评分标准五       ……       总分   评阅人签字