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制作笔筒王秋荣.doc

制作笔筒王秋荣.doc

上传者: 卡哇伊卡啦 2017-12-08 评分 3 0 2 0 8 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《制作笔筒王秋荣doc》,可适用于初中教育领域,主题内容包含制作笔筒王秋荣制作笔筒一、设计理念:劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征强调耳、目、手、脑并用既要使学生学习一些浅显的劳动知识学会使用一些常用工符等。

制作笔筒王秋荣制作笔筒一、设计理念:劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征强调耳、目、手、脑并用既要使学生学习一些浅显的劳动知识学会使用一些常用工具初步掌握一些劳动的基本技能又要使学生在从事操作性学习的过程中逐步形成技术意识培养学生的合作意识、探究精神、初步的技术思维和技术创新能力。二、教学目标:(通过对笔筒的观察、分析理解其制作原理了解制作的一般工艺流程。(正确使用木工工具较熟练掌握木材的胶合方法并能在实践中不断改进、创新。(培养初步的合作意识愿意帮助他人共同完成作品的制作。(培养认真负责的劳动态度、精确严密的行为习惯和严谨务实的科学精神。三、教学重、难点:教学重点:引导学生了解笔筒的组成探索笔筒的制作方法学会制作笔筒。学会使用锯子掌握锯的方法。教学难点:指导学生安全、规范地操作完成笔筒各部件的粘合。四、教具准备:学生方面:工具:学生锯、美工刀、砂纸、铅笔、直尺、铁钉、环保粘合剂材料:高纤维密度板两块cm*com*cm*cm,彩色卡纸、双面胶、自粘纸等。学生自带卡通贴纸小夹子等可用于装饰的小物品。教师方面:(笔筒范作件(教学多媒体课件五、教学过程:(一)谈话导入激发兴趣、同学们认识我吗,(课件出示学校名和姓名)现在呢,那么你们知道今天要上一堂什么课吗,课件出示。王老师办公桌上有很多的笔(出示图片)比较凌乱把它们整理到哪儿比较方便呢,<文具盒、笔袋、笔筒>。(板书:笔筒)的确一个小小的笔筒就可以解决这个问题。(课件出示)你们平时见过什么样的笔筒呢,、自主描叙笔筒谁来说说你平时见到过什么样笔筒,(学生自由说)我见过陶瓷的色彩明亮花纹美丽的笔筒。我爸爸有一个木质的雕刻精美的笔筒。师小结:嗯你从形状方面介绍了笔筒或你从材质方面介绍了笔筒。(笔筒的历史其实笔筒在明清时代就已经盛行。古代的文人雅士把书桌上的笔、墨、纸、砚称为文房四宝而书桌上的第五宝就是笔筒了笔筒在我们的工作和学习中不但有着很强的实用价值而且有装饰的作用。。欣赏与观察:现在我们一起欣赏一些笔筒的图片。看了刚才的图片我们不禁为之赞叹笔筒各具特色美轮美奂有雕刻的、有绘制的装饰内容也各不相同。能工巧匠们在笔筒上绘制了大量精美的装饰图案使笔筒的作用不仅局限于用来放笔而是俨然成为了一件件艺术品。灿烂的笔筒文化让我们为我国的笔筒文化为之骄傲和自豪。同学们是不是蠢蠢欲动跃跃欲试了呢,那今天这节课我们就来探究如何制作笔筒。(课件出示课题)(板书课题)(二)探究学习学会方法看老师也带来了一个笔筒【出示放大范作走到学生中间】请同学们再仔细观察这个笔筒它有哪几个面组成的,(指名说)这个长方形板是笔筒的筒壁这个正方形板是笔筒的筒底。(板书:筒壁、筒底)观察这个笔筒的个面它们有什么特点,个面是一样大的长方形一个面是正方形。(板书:长方形、正方形)长方形的宽和正方形的边长相等。(板书:宽=边长)老师拿出材料袋中的正方形板和长方形大板这些就是制作笔筒的材料。请大家自学课本上第页的内容边自学边和同桌之间讨论怎样制作一个笔筒,指名交流师做补充。【根据学生的回答适时粘贴板书:设计锯割打磨粘合】A:(设计)谁来说说筒壁的做法,生:先在木板上划线师:是啊我们制作筒壁首先要测量、划线这就是设计。【粘贴板书设计】那根据我们现有的这些材料大家觉得划这个线要注意什么,生:我们需要先测量出筒底的边长然后根据需要画出条线使它成为形状和大小都相等的木块每块筒壁的宽度应该是多少呢,(厘米)(课件出示)我们再来看看老师的这个笔筒找一找这个作品的缺点。(有缝隙不整齐)问题出在哪儿呢,我们一起来思考。课件出示直角粘合和度粘合原来啊板与板之间的粘合有两种。而由于我们是初步学习所以选择的第一种直角粘合。直角粘合中老师忽视了一个问题。就是板子本事是有厚度的。请大家量一量板子的厚度。由于板子是有厚度的所以我们看演示。(课件出示)那么这个问题怎么解决呢,师:所以除了第一块的宽度是厘米外第二块的宽度是多少才合适呢,其余块呢,请大家在板子上划线设计。(老师巡视指导)B:(锯割)师:划好线后我们接着怎么做,生:锯割【粘贴板书锯割】师:锯割时我们要怎么做,生:沿着划好的线把它锯直。师:你有什么好方法吗,生:用直尺贴着划好的线拿铁钉沿着直尺边沿用力划几下然后用锯子沿着划出的痕锯这样就能锯得又直又快。【演示】(师:锯割时要注意安全。)C:打磨师:锯割好了我们还要用砂纸打磨木板粘合处【粘贴板书打磨】师边示范边讲述:打磨时用力均匀木板一定要与与砂纸垂直把木块打磨得平整光滑。打磨到什么程度呢,请大家把制作篮里的样板拿起来看看摸一摸感受一下(生触摸)这样我们就可以粘合了。师:需要打磨几面,【粘贴板书粘合】D:粘合师:你觉得我们今天的粘合要注意些什么,生:粘合剂涂抹均匀不宜太多、半干后粘贴、板间成直角、一块一块粘合防止变形。【这个学生可能说不出来的学生说到哪里是哪里老师适时补充】师边示范边讲述:先把一块木板光滑的一面朝下平放在桌上然后拿起另一块木板在它的侧面涂上胶水胶水涂抹要均匀量少一点、一定要等到半干后把光滑的一面朝外粘在平放的那块板的左边边沿板间成直角我们可以用直尺靠在板的左边来做轻轻的调整用手按着等胶水干后离手。接着再用这样的方法把第三块木板粘在平放的木板的右边最后分别在第二和第三块木板朝上的面上涂好胶把第四块木板光滑的一面朝上轻轻地贴上用手压一会儿再离手这样筒壁就粘合好了。)师:最后是粘合筒底【把范作侧过来展示】筒底的大小是根据筒壁而定的它比筒壁的四周大出一圈表面是个正方形(利用板书)。把它的一个表面打磨光滑粘在筒壁上可以了。等它干透后再进行整体打磨这样呢我们的笔筒就做好了都明白吗,接下来我们就人一组合作完成一个笔筒。(三)学生制作创意装饰【出示:温馨提示】温馨提示:板:光滑平整合:牢固美观做:安全互助(多媒体呈现)(边出示温馨提示边说:)制作之前老师提醒大家:制作时要把木板打磨得光滑平整粘合时要做到牢固美观制作的过程中我们要安全地使用工具同学间要互相协助。在制作中如果还有不明白的地方可以向老师、同学求助也可以观看录像中老师的操作。我们看哪一组制作得又快又好。好开始制作。学生制作笔筒。教师巡视及时指导。【播放录像配乐和温馨提示。】随机观察学生制作情况及时调整。(能力强的小组:修整尝试简单装饰帮助有困难的小组。)请同学们停下来没完成的小组也一起听一听待会继续做。师:我们再看老师的笔筒【出示装饰好的范作】你们觉得这个笔筒怎样呢,漂亮在哪里呢,生说。(可以画贴系夹涂绑)师小结:是啊~为了笔筒更加美观精致我们还可以对它进行装饰。【粘贴板书:装饰】它是怎么装饰的呢,分别展示不同的筒壁面师:这是怎么装饰的,学生:直接贴上去的。随着老师展示不同的面生说不同的方法:直接作画。)小结:是啊装饰笔筒的方法还有很多老师相信大家一定能发挥自己的奇思妙想装饰出别致而又精美的笔筒的。【将装饰好的范作放在展台上】师:下面我们就给自己的笔筒装饰打扮一下吧。学生装饰笔筒教师巡视指导。(配乐)【机动】:对慢的小组放低制作要求。四、作品展示评选佳作出示展台。师:这是我们今天的展台。提醒学生:作品完成后在制作篮里拿出标签纸将它贴在作品上同时到展台前按顺序拿数字标签贴在作品上然后将作品放上展台老师组织指导学生摆放作品。师:五年级马上要举办义卖会了我们要征集制作实用牢固、美观有创意的笔筒参加义卖。看看哪组能在动手的同时还能奉献上自己的爱心我们要评选出“爱心小队”。同时我们还将给桌面整洁注意卫生的小队颁发绿色环保标志。刚才同学们做得很投入。下面把你们的作品展示出来并说说你的构想。生:这是我设计的爱心笔筒送给我爸爸。生:这是我设计的卡通笔筒希望自己每天看到他都能开心学习快乐生活。生:我设计想法都很有意思但是有没有顾客购买呢,现在就请每组的组长当一回义卖会上的顾客要公平公正哦把你的手中的爱心小彩旗投给你最中意的笔筒吧。(每人发面彩旗)得旗数最多的五个小组将获得今天的“爱心小队”。(投票)师:大家都评好了下面请评委代表来说说你的评选理由。(随机点学生说你投了几号作品为什么,师点评。根据实情投出老师的彩旗。(关注落后的小组“在规定的时间里能够通过努力制做出作品已经不容易了老师把彩旗投给你们作为鼓励。”)清点票数评出“爱心小队”。恭喜某某小组获得“爱心小队”掌声送上颁发奖品。【机动】老师看到还有小组作品没完成我们请他们来说说遇到了什么困难你们打算怎么解决呢,(评价:遇到困难群策群力就一定能克服了。我们给他们一点鼓励的掌声。)小结:相信他们课后再努力一下一定能完成作品完成后交给我。今天我们都在劳动中有了收获品尝到了快乐。劳动不但使我们的双手变得更加灵巧而且创造了美奉献了爱心大家真棒~五、总结课堂拓展延伸【出示直角和度粘合图片】同学们我们再来看看这两个笔筒筒壁的面与面粘合处有什么不同,你喜欢哪种粘合的笔筒,为什么,生说后师小结:直角的粘合简单、方便操作容易些。度的粘合美观、牢固但制作难度较大。其实根据不同的要求不同的需要可以采用不同的粘合的方法我们看【出示不同粘合方法图】当然我们在制作中除了改变粘合方法还可以改变形状【出示变形的笔筒图】(师简单解说)这样啊不但可以做出实用美观笔筒还可以做出各式各样的器具。(今天我们用木板制作出了各种精美而富有创意的笔筒其实生活中还有许多材料也是制作笔筒的好材料不信你看~(拿出范作)介绍材料:这是用布制作的布艺相框。这是用毛线和面纸筒制作的笔筒这是用易拉罐瓶子和废旧的台历制作的笔筒。这些是在海边的同学用收集的贝壳和牛奶包装盒子制作的笔筒。同学们动动脑试一试你一定能做出各种各样的笔筒。课后希望同学们发挥自己的聪明才智用其它生活中常见的材料来制作相框扮靓我们的生活让我们展开想象的翅膀用自己灵巧的双手让我们的生活更加多姿多彩。那让我们大声说出我们的口号:劳动创造更美好的生活~(小结:所以说同学们只要我们发挥创造力敢于尝试勇于创新就一定会做出更多精美的作品的。下面请同学们整理一下桌面上的工具和材料。板书设计:设计(实物)锯割下料准确笔筒壁打磨光滑筒粘合均匀半干(实物)筒底打磨粘合打磨装饰

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