雅思大作文评分标准细则

雅思大作文评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 细则 雅思写作考试不同类型作文评分标准 雅思考试全程考试时间为2小时55分钟。其中，写作在听力、阅读部分之后出现，是笔试的最‎‎后一项。雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作文(Task 1 and Task 2)。写作中，以移民为主的培训类(General Training)和以留学为主的学术类(Academic)试题类型有所不同。 Task 1要求考生在20分钟内完成150字以上的文章。G类(培训类)要求考生针对题目要求写一封信来询问某方面信息或阐释某种状况。到目前为止，出现较多的书信种类有投诉信、请求信、建议信、寻找失物信、邀请信等。而A类(学术类)则考核图表为主。考得较多的有曲线图、柱状图、饼状图、表格等。也有可能考到两种不同种类的图。另外，流程图和示意图也偶尔考到。 Task 2 要求考生在40分钟内写作一篇不少于250字的议论文。A类和G类在Task 2方面非常相似。考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办。 雅思评分按9分制。基本上，移民或读语言学校起码要5分(Modest User)。留学需要6分(Competent User)以上。如果读的是法律、传媒、管理等名校的研究生的话，写作最好达‎‎到7分(Good User)。但考生最后写作成绩并不是Task 1和Task 2的简单平均，而是以Task 2为主。 雅思写作的评分标准不象四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分(analytical scoring)。也就是说，考官给考生并不只打一个分数，而是根据具体的评分细则分项给分。 书信或图表评分标准: Task 1(书信或图表)按照以下三方面评分:Task Fulfilment(完成任务);Coherence and Cohesion(连贯与衔接);Vocabulary and Sentence Structure(词汇与句子结构)。 Task Fulfilment指的是考生‎‎是否能够在正确审题的基础上完成题目的指令。具体说来，书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上‎‎指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持。 Coherence and Cohesion指的是文章通过一定的衔接手段(Cohesive Devices)来表明上下文的连贯性(Coherence)。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用的有(logical)逻辑、(grammatical)语法和(semantic)语义三方面的连接词(connectors)。 Vocabulary and Sentence Structure指的是文章的‎‎语言表达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分 以上的作文用词丰富(Variety)、句子结构复杂(Complexity)。 议论文评分标准: Task 2(议论文)的三方面评分标准是:Arguments, Ideas and Evidence(论证，论点和论据);Communicative Quality(交流质量);Vocabulary and Sentence Structure(词汇与句子结构)。 Arguments, Ideas and evidence涉及对于议论文的内容要求。具体说来，应该是内容切题，论据合理，论证充分。 对于Ideas(内容)而言，应该注意的是不要出现跑题。有的考生由于词汇量有‎‎限，导致题目中的单词不认识，从而写作的时候写离题了。比如:Nowadays, international touri‎‎sm is the biggest industry in the world. Unfortunately, international touri‎‎sm creates tension rather than understanding between people from different cultures. Do you agree or disagree? 如果考生不懂international tourism是什么意思的话，这道题是没法写的。但是，雅思写作涉及的词汇量并不是大得令人生畏，大概有六七千左右。考生万一碰到个把单词不理解的话，完全可以通过上下文加以推测。比如上面这句话中tension可能是个生词，但是如果考生能想到rather than表示对比关系的话，可以推断tension应该和understanding(理解)形成反义词，那就应该是接近于误解，即紧张关系的意思。所以，对于单词，考生应该平时注意积累，应试时根据上下文推断。 有的考生可能题目里面每个单词都认识依然写跑题，那可能是因为对于所涉及的题材不‎‎了解，没话可说。比如: When a country develops its technology, the traditional skills and ways of life die out. It ispointless to try and keep them alive. To what exten‎‎t do you agree or disagree with this opinion? 如果考生毫不了解所谓的传统技能和生活方式的话，肯定对此束手无策。雅思议论文涉及contemporary social issues of common inter‎‎est(人们普遍感兴趣的当代社会问题)，考生应该平时注意这方面的知识积累和主动思考。 另外，还有的考生不但认识题目中的每个单词，而且也熟悉话题，但依然写跑题，那很有可能是因为没有抓住写作重‎‎点。事实上，绝大多数考生写跑题都是因为这个因素。比如:There is an increasing number of juvenile delinquents. Analyze the possible causes of this phenomenon, and offer some recommendations. 许多考生都会注意到这道题考的是青少年犯罪‎‎话题，而且应该分析原因并提出解决办法。但是，如果原因只写了一段而建议写了数段的话，那么就是犯了忽略重点的错误。因为，如果没有把原因进行详细分析而贸然提出建议的话，这种建议是缺乏依据的。正确的做法应该是原因写二至三段‎‎，结果写一段。其次，考生还应注意到这道题考的不是泛泛的青少年犯罪的原因与解决方法，而是为什么现在青少年犯罪人数越来越多的原因和建议。由此看来，考生应该仔细审题，防止产生理解上的偏差。 对于Evidence(论据)来说，关键要合理，并且能够证明论点。比如Wild animals have no place in the 21st century and trying to protect these animals is a waste of resources. Do you agree or disagree? 有同学这样写道:We can hardly imagine what our life will be like without wild animals. For example, if there is no cat, there will be more mice. The increase in the number of mice will result in the reduction of food resources and the spread of diseases. Thus, it is very important to protect animals. 这里，猫的论据是不合适的，因为猫不属于wild animals(野生动物)。再比如，The university should not provide so much theoretical knowledge but give students more practical training. Do you agree or disagree? 有同学在论证这道题的‎‎时候举了赵括“纸上谈兵”的例子，说赵括就是典型的有很多兵法等理论知识，但是由于缺乏带兵打仗的实际经验，导致秦赵长平之战中赵兵大败，自己也命丧沙场，这充分说明了只有理论知识没有实际经验的恶果，所以应该重‎‎视实际经验。但这个论据也是不得体的，因为题目涉及的是大学应该怎么做，而赵括明显没有上过大学。事实上，古代的例子通常不适宜在雅思作文中出现，即便出现了，许多情况下只是作为反面例子与现今状况形成对比。 好的Arguments(论证)应该是充分并且有力的。这就需要运用多种论证手法。常用的论证手法有:explanation(解释说明)，emphasis(强调论证)，exemplification(举例说明)，cause and effect(因果论证)，comparison and contrast(比较与对比)facts and statistics(事实和统计数据)，concession and refutation(让步与反驳)，classification(分类)，definition(下定义)，analogy(比喻)等。论证手法的运用还应该和关联词结合起来。 Communicative Quality(交流质量)大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代词，关联词，同义反义词等的运用。常用的关联词有:对比however, although, but, nevertheless;结果as a result, as a consequence, therefore, because of this, otherwise;附加in addition, additionally, and, as well as, furthermore, also, moreover;举例for example, for insta‎‎nce, such as, including;强调in fact, indeed;时间after, following, before, until, during, between, while等。 议论文在Vocabulary and Sentence Structure方面与Task 1的要求相同。 雅思大作文评分标准细则 成任务回应 连贯与衔接 词汇资源 语法结构的范围和准确‎‎ 绩 性 , 完全回应题目所有, 不留痕迹地衔, 词汇使用广泛、, 语法结构要求 接; 自然而老到;极少出的使用广泛、准, 立场表达清晰，论, 分段得体; 现小错误如“笔误”; 确而灵活;极少9 证完全; 出现小错误如, 观点相关性好，扩“笔误”; 展充分，论据充足; , 充分回应题目所有, 信息和观点的, 能流畅、灵活地, 灵活使用要求; 安排有逻辑性; 使用多样词汇来准确多种结构; , 观点相关，有扩展，, 衔接良好; 表达思想; , 大部分语有论据; , 分段恰当; , 能巧妙使用较句无误; 8 不常见单词和习语，, 极偶尔情尽管偶尔有词汇选择况下出现错误或和搭配上的不准确; 不准确; , 拼写和构词法错误极少; , 回应题目所有要, 信息和观点组, 词汇使用丰富、, 使用多种求; 织有逻辑性;文章从有一定的准确性和灵复杂结构; , 自始至终立场清头至尾有延续性; 活性; , 多数语句晰; , 衔接手段使用, 能使用较不常无误; 7 , 表达了主要观点，合理，虽然可能有一见词汇，对语体和搭, 语法和标提供了论据并进行了扩‎‎些使用过少或过多; 配有所了解; 点掌握较好，但展，但有可能太宽泛或对, 每段都有清晰, 在词汇的选择、可能会犯一些错观点的支持太分散; 的中心论点; 拼写和构词法上偶尔误; 有错误; , 回应题目所有要, 信息和观点组, 使用适当范围, 能使用简求，然而有些论证多一些，织连贯;文章有延续的词汇; 单和复杂句子结有些论证少一些; 性; , 试图使用较不构; , 立场切题，尽管结, 衔接手段使用常见词汇，但有一些, 语法和标6 论不清晰或重复; 有效，但是句子内部不准确; 点出现一些错‎‎, 主要观点有相关和句子之间的衔接可‎‎, 在拼写和构词误，尽管这些错性，然而一些可能没有充能有误或过于机械; 法上有错误，但这些误很少导致交流分论证，或不清晰; , 有分段，但可能错误不至于影响交障碍; 有时缺乏逻辑性 际; , 部分回应题目要, 对信息进行了, 使用有限词汇, 只能使用求，一些地方格式不正确;一定组织，但整体缺量，但只是在最低层基本句子结构; 乏延续性;面上满足题目;, 表达了立场，但论 , 试图使用证不是一直清晰，也可能, 过渡手段不够、, 拼写和构词法复杂句，但复杂没有结论 ; 不准确或过多; 上可能出现明显错句的使用准确性‎‎5 , 给出了一些主要观, 过渡手段重复; 误，造成读者的某些不如简单句; 点，但没有充分扩展，可, 没有分段，或分阅读困难; , 语法错误能出现无关细节; 段不足; 较多，标点有误用;错误造成读‎‎者的某些阅读困难; , 任务回应极少，不, 提供信息和观, 只使用基本词, 只使用有切题，或格式不恰当;点，但安排不连贯， 汇，可能重复，可能限的句子结构，也没有清晰的连续, 表达了观点，但观性;点不清晰; 使用不得体;从句很少见; , 提出了一些主要观, 使用一些基本4 点，但很难区分，且观点的衔接手段，但可能, 有的结构, 构词法和拼写重复、不相关或没‎‎有论据不准确或重复 准确但错误较‎‎支持; 掌握有限; 多，标点经常错误; , 错误导致读者理解困难; , 对任务任一部分都, 试图写出, 没有逻辑性地, 只使用非常有没有足够的回应; 句子但语法和标组织观点; 限的单词和表达，对, 没有表达清晰立场 点错误非常多，, 提出了极少观点，扭曲了意思 , 衔接手段的使于构词法和拼写的掌‎‎且基本没有扩展或不相‎‎3 用非常有限，不能表关; 握很有限; 明观点之间的逻辑关系; , 错误严重干扰信息的传递; , 几乎没有回应任, 对组织结构的, 词汇使用极其, 除了背诵2 务; 掌握极少 有限;基本没有掌握的短语以外无法, 没有表达立场; 构词法和拼写 使用句子 , 可能试图提出一两个观点，但没有扩展; 许多同学认为只要熟背模板(老师或参考书上所给的好的范文和句子)、死记单词就可以拿高分，还有的同学认为只要写出长句、难句、结构复杂甚至连自己都看不懂的句子就可以打动雅思考官，这些都是对雅思作文要求的片面理解。实际上，写作是有规律可循的，只有遵循一定的原则和标准，才能获得好的成绩。本文就雅思作文的评分标准作一个深度分析，供大家参考。 雅思口语考试最新评分标准 2005年1月官方公布的最新评分标准，具体如下: 根据以上表格我们不难看出，Task 1和Task 2的评分标准只有第一条(任务完成情况)不同，由于Task 1考查的是图表作文，所以要比Task 2要少一项任务，就是不需要有作者的立场(Position)。除此之外，两个任务都需要有具体的内容和合理的结构、良好的连贯性和衔接性、丰富的词汇资源以及语法的多样性和准确性。那么，这一评分标准中体现了怎样的内涵，我们又如何才能达到这样的标准呢,下面我想结合Task 2的具体实例来谈一谈。 一、任务完成情况 任务完成情况主要包括三个方面:内容(content)是否切题，立场(position)是否鲜明并得到有效阐释，结构(structure)是否有逻辑性。 内容如何做到切题，关键在于审题时要找准题目的主题(topic‎‎)以及针对该主题所提出的问题(topic questions)。一般来说，主题就是题目中反复出现或主句中充当主语的或宾语的名词以及名词短语，而问句则通常就是我们要讨论的要点，如果要点理解有误或漏掉某个要点，则都属于没有切题。譬如: With the increasing use of mobile phones, less people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree? 从这个题目当中我们不难看出writing letters 出现的频率较高，且都在主句中出现，说明它就是我们要找的主题，如果你过多描述mobile phones给我们带来的好处就跑题了。另外，题目的写作任务也很清楚:Do you agree that writing letters will disappear completely? 属于“支持或反对”类的题，必须明确表达你的立场，不能既同意又不同意，同时表达你同意或不同意的理由。 立场要做到鲜明并得到有效阐释需要有如下几个内容:topic(主题句)， sentemain ideasnce(论点)，supporting points(论据)。主题句通常放在文章的首段，开门见山地表明你的立场，主题句只能有一个;论点放在中间段的首句，让读者一目了然，论点应该有两个以上，否则论证就不充分;论据包括evidence(证据)、examples(例子)等，放在论点后面，每个论点都应该有论据作支撑，否则就会显得论据不足。 合理的文章结构通常由三大部分组成，即引言(introduction)、主体(body)和结论(conclusion)，写4-5段比较合理。引言要涵盖主题、写作任务和主题句，主体则要包括足 够的论点和论据，结论可以重申观点、提出建议或展望未来。 二、连贯与衔接 文章的连贯性主要体现在段落与段落之间，句子与句子之间。 段落之间的“启”、“承”、“转”、“合”可表示开始:first of all, in the first place, at the very beginning, to begin with, currently, at present, for one thing等。 表示承接:besides, further more, in addition, moreover, what’smore, meanwhile, apart from,as well as, similarly, in the same way等。 表示转折:however, whereas, while, on the contrary, in contrast, on the other hand等。 表示结论:in conclusion, in brief, in short, to sum up, ultimately, overall等。 句子之间的逻辑关系也要通过一些逻辑连词来完成，譬如: 表示原因:because (of ), accordingly, due to, owing to, for this reason, since, as a result, as a consequence等。 表达观点:in my opinion, personally, from my viewpoint, it seems to me, it is clear to me that, as far as I am concerned 举例说明:for example, for instance, as follows, such as, that is to say, namely, just as, in particular等。 表示让步:although, in spite of, despite of, despite the fact that, regardless of等。 三、词汇资源 词汇的多少并不能决定文章的好坏，但用词的精准性是可以加分的。一般来说，词汇的准确表达可以通过两个方面达到，一是在用词的难度上拔高，二是在近义词的多种表达上提升。譬如要描述一个好人，很多同学首先想到的形容词就是good, kind, wise, nice, clever, great, bright等词，而这些词往往很难出彩，因为描述太过于抽象，如果能用到诸如ambitious, tactful, eloquent, charismatic, committed之类的词就很具体了。当然，这些词需要我们平时的日积月累，不是靠一两天的功夫就可以运用自如的，还有，值得提醒的是不要认为这些词好就过分堆积，会给考官留下华而不实的感觉，正如优秀的厨师往往都不会用太多的佐料，而只需油盐就可以了。 四、语法的多样性和准确性 句子的好坏主要取决于句子结构的准确性和丰富性，句子的长度和复杂性以及用语的逻辑性和正式性。 句子结构的准确性涉及主谓一致、句子平衡性等问题，比如:The main reason for this use of informal languages are various and complicated. 这个句子不细心的同学很难发现它有问题，因为主语太长有时会忽视真正的主语其实是the main reason，是个单数形式，所以are 应该改为is. 再比如:In my opinion, use mobile phones to send messages is more convenient than write letters. 这是个很典型的错误，很多同学在写作的过程当中会误把动词或动词短语当主语用而造成句子结构的错误，而只有动词的非谓语形式才能在句中充当主语或宾语，因此，此句正确的表达应该是:In my opinion, using mobile phones to send messages is more convenient than writing letters. 句子结构的丰富性也是考官给分的一个亮点，好的段落应该由不同的句式组成，而不应该是千篇一律的句子结构。例如:I have many hobbies. For example, I like movies, I like playing basketball and football, and I like singing and dancing. 很明显，该句完全由“I+do”结构组成且like 使用的频率过高，我们不妨做如下修改:I have many hobbies. Movies, for example, are my favorite and I am also fond of playing basketball and football. Sometimes when staying with my friends, I’dprefer singing and dancing rather than any other way of amusement. 句子的长度和难度是很多考生追求的目标，其实并不需要每个句子都写得很长很复杂，相反，如果整篇文章都是长难句，考官也会觉得很厌烦，就像一个人喜欢吃红烧肉，如果你天天给他吃红烧肉，他也会觉得很腻味一样，因此最好的方法就是长短句结合。