苏教版小学语文教案 集体备课三个小伙伴3
教学课题 19 三个小伙伴 课型 阅读 本课题课时数:3 本教时为第3教时 备课日期 5月 4 日 教学目标:1、正确、流利、有感情地背诵课文并演一演。
2、懂得在遇到困难时，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。
教学重点、难点:
重点:感情朗读课文、背诵课文。
难点:感情朗读课文、背诵课文。
对策:通过朗读背诵课文和表演课文，体会小猪、小象和小袋鼠在集体遇到困难时，自告奋勇，主动承担任务的主人翁态度和密切合作的团队精神。
教学
方法
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与手段:投影、生字卡片。
教学过程: 教师活动 学生活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图 一、
复习
预应力混凝土预制梁农业生态学考研国际私法笔记专题二标点符号数据的收集与整理
生1、多种形式读生字卡片。 1、多种形式读准生字。2、复习巩固生字、词语。 2 、读词语: 读准词语。 字词语，为有
口袋 肥料 树坑 箩筐 感情朗读课
鼻子 锄头 拱出 文做准备。
伙伴 一同 没有 不要
紧 嘴巴 就 拉着手
3、听写部分词语。
3、听写部分词语。
1、有感情地朗读课文。 二、总结全1、指导有感情地朗读全文。
文，理解含2、提出问题: 2、指名学生回答问题。 学生通过问义 (1)种好这棵小树，是谁的功劳 题更好地理
最大, 解相互合作
(2)如果今天有一个伙伴不在，的重要性。
你觉的能种好树吗,为什么,
(3)三个小伙伴手拉着手,围着
小树会说些什么?
3、教师总结:遇到麻烦可以发挥
集体的力量，只要大家密切合作，
各尽所能一定可以克服困难;另
一方面，做事之前一定要
计划
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好，
做到胸有成竹，这样才能避免一
些不必要的麻烦。
1、出示投影片及故事。 三、看图讲 学生理解故事内容。 指导学生理
2、小结:小熊生病住院后，小伙故事 解故事内容。
伴都带上礼物来看望它，关心它。
这个故事告诉我们，好伙伴还应
该怎样,希望大家以后也能成为
好伙伴，互相关心，互相帮助。
巩固知识。 四、布置作1、背诵课文 。 学生认真完成。
业
板书设计:
授后小记:
授课日期 月 日
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