微课培训心得

微课培训 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 微课培训心得体会XX 年 1 月份,我参加了国培华南师范大学的微课制作培训。这次的培训通过看 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ,我受益匪 浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨,滋润着我们焦渴的心田,让我饱尝精神大餐。下 面谈谈微课制作几点学习体会, “微课”是指以视频为主要载体 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 教师在课堂教育教学过程中围绕某个 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 或教学环节而开展 的精彩教与学活动全过程。 首先是选题,微课重在解决疑难,突出的应该是个性问题,是教学的某个环节,是教学中的难点突υ 破,课后的习题讲解。微的作用是解惑,而不应该是授业。我选的是《前 后》的赏析,确定了主题后就 要搜集材料了。 接着是撰写教案,虽然是微课,?教案中的环节也要详细,条理要清析。必要的是课题、学 科、适应 年级、 学生的认知起点、 作品分析、 基?本流程都是要齐全的,在教学流程设计时参考教学用书, 不能“拿 来主义”,要有自己的见解,有思想、有价值 、有创新,真正起到解惑的作用。 下一步是制作一个 莺ppt 课件,课件起到的是一个引领的作用,要体现出计一定的现代教育技术,展现 出新时代教师的科技水平,也不能太花了。因农村学生的见闻较少,语文浆 课件中一个前不可忽视的方面是 要让学生见多识广,有所见 1 / 13 识才能有珐思想,有分析能力,写作时眼界也宽广。古人云,“读万卷书行万赍 里路”就是这个道理。 最后一个环节是录制整合材料,录制可以用“录象专家”,晏 转化格式处理文件可以用“格式工厂”,最椋 后就是上传文件了。提交作品眠后,再回过头来欣赏同事们上传的作品,真是精彩倍出。崂 在制作自己的微课作品过程中,我觉得有以下几点是要 注意的, 1.录制时调整手机或电脑,做到简洁、美观晕大方。2.时间须严格控制在五分钟左右。 3.内容非锇常碎片化,非常精炼,在五分钟内讲解透彻,不泛泛而谈,若内容较多,建议制作系列微课。蝌 4.微课在内容、队文字、图片、语言等上须正确准确无误。 5.微课讲解レ时,声音响亮,抑扬顿挫。 6.若在讲解中使用课件,课件有视觉美感蝎 .7.视频画质清晰。 8.要有片头锹片尾,显示标题、作者、单位等信息。 总之,微课是新罩时代的产物,作为新时代的人民教师,我们有必要去学会噪正确使用它,并创造性的运 用到我们的日常教学工作中槔。 修身“微课程”,造就“巨人”之手 XX 年 10 鲜月 14 日我有幸去郑州参加全国信息技 术培训,瘗学习微课的理念和录制 2 / 13 方法。非常感谢各位校 领导给了我这次学习的机会,也非鲱 常感谢各位同事的 支持和帮助。皈 我们的培训时间为 XX 年 10 月 14 危日至 10 月 18 日,历时 5 天。短短 5 天时间收获很大,受徜 益多多,现在我就将自己学习的一躇些心得体会向大家 做以汇报, 这次培训分为两大模块化,一是基础理论课程讲座, 二是技术实践课。给我们上膜课的是自广西示范大学的 杨上影老师,我们都很佩服他欤,因为 5 天的学习都由 他一人讲授完成, 并亲自自导我们软件的安装及学习。 他不但是一个微课理论的骷先行者更是一个微课制作的 百事通。 本次培训采取机澄房教学, 我们不与培训教师直面都 是屏幕及广播中听惋取课程,为了一睹广西示范大学的 杨上影老师讲授微课榱的风采,在进行培训的第一天 , 我们近 300 人苜挤在一间计算机教室内听理论课程培 训。这丝毫不影响憧我们的学习热情,在培训中我了解 到了信息化基础理论、 同时在课中播放众多的视频资 3 / 13 料 , 以轻松幽默的蜃形式还向我们展示了未来教室的变 化, 以及信息技术俾可以让教育更美好的实例 ,让我们真 实的感受到信息帛技术成就现代化教育模式。同时我也 深刻体会到教育形式的多样化对我们教师的信息化素飒 养提出新的要求,挑战着我们的教师能力。阈 在微课的设计流程、 类型以及 发展, 录制制作中又 使我对微课程的制作有了浓厚的兴趣,为我们更好的囗 开展信息化教学提供了一个强有力茔的手段。在技术实 践课的学习操作中我学会了如何做出一个微课录制需咸 要的 PPT,以及 PPT 中我们 平时没有注意到的细节和 技巧。 如何利用 Camtasia studio 坪进行视频和音频录制, 如何利用 edius 进行视音频的编辑,如何利用 After Effects 搂进行微课片头制作等等,两天于时间我们学习熟 知 22 个软件, 容量之大, 是廷我在培训前没有想到的 , 为了更好的完成培训任务,爪组委会安排我们又进行了 两天的晚自习培训,杨老师主龆动的帮助我们完成微课 软件的安装和破解办法。这一点我们都非常的感谢。求 通过学习我发现我们学校其实在微课开发的路上袋 理论是先进的,录制的技术方法和形式也缁是值得肯定 的。只是我们还有很多细节部分需要统一,理论上明确纬 把握什么不是微课 , 技术上突破怎么录制出反说教能兰 够和学生心理相互适应的交互式微课 , 痖是我们今后的 4 / 13 潜心研究的目标。 听取专家的建议我宀也给大家太来了一段微课希望 对大家对于微课认识和录制有所帮助。颂 总之这次培训我受益匪浅, 微课身材微小, 效率奇 高.灵活机动,空间广阔,激发思维,成碧就能力希望大 家都能对其产生兴趣并努力实践,提高自楣身信息化素 养,远程培训给我们以期待,期待大家修身“微课程”,荼 造就“巨人”之手服务教学。123下一草页 微课培训心得体会6 月 29 日,我带着极大的好奇和困韭惑,在 12 楼聆听了由学院组织的《让微课?程及 MOOC 更好地服务职业教育》培训,主讲人为上海交大王树尧研究员。 王研究员从以下五方面进行 了讲解,微课发展的时代背景厢 及在线发展情况、微课及 M脞OOC 的特点、职业教育为什么需要 微课、精品微课目案例及制作方法、微课及 MOOC 如何更好地服务于 职业教育。 通过这次培训,我受益匪浅。让我有很大的收获, 一、“微课程”是指时间在 10 分钟以内,有明确的教学目Д 标,内容短小,集中说明一 个问题的小课程。微课其实就 是指利用 10 分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、 考 点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视瀣 频有着短小精悍的特点,即视频长度抽 短,主题小,设计、制作、讲解精良,学习效果震撼令人难忘。モ 5 / 13 二、微课虽然是一个短小的视频,但它也具有环节上的 完整性。微课虽展现的是某个教 学重难点的知识,但就这祖 个知识点而言,它也有导入、过程和小飒结。因此,我们在制作微课 的时候一定要清楚这一点。檫 三、微课在职业教育上大有可为。中职教育微课化是国ㄠ家受到政策支持,符合教育发展 大潮流的。 国家鼓励廛职业院校建立信息化公共教学资源。 信息化公共教学资源建设有很多选迢 择, 微课可谓是其中最方便快捷的选延择, 因此微课资源的建设是职校信息化公共教学资源建 驽设的发展潮流。目前,我国的微课资源相对中职院校的微课资源而言是很不够的,存在一个 很大的发展空间。缌 中职院校可以通过微课资源建设及时补充知识点更新学生的知识库。销 在职 教界知识的更新换代是很快速的, 瘸虽然教师下企业是其中一个最好的吸收新知识的方法。铗 但 是教师下企业吸收的新知识如果要编写教材,整理 出版,这样的知识转化速度太慢了。但是 如果教师能擅于甲使用微课,同步更新,那么职业教育的特色方能明显,府符合企业用工要求。 例如计算机教学方面,老师可以制作视频教程,配上以恕 教学设计、 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 和练习,不就是 舭很好的一套微课嘛。 6 / 13 四、在学习制作微课时,我也有岣一些小收获。如,我们不仅可以利用录屏软件来录制微 靡课,也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的,如,平时听数 学老师 说, 数学中的除法佻那一部分知识特别难, 而课堂上的时间又有限, 老师兼顾不到每一位学生,鼻 也许某个孩子理解能力弱,没跟上老师的思路,这一部分就落下了,这胰 个时候,老师就可 以 采用手机或者摄像机,准备好纸笔,这个时候老师就嗖只需在纸上进行解题,解一道题最多也 7 / 13 就用 3、4 分钟,既简单又清楚,孩子可以一遍一遍去看解, 题步骤。 五、当然,微课程的制作是一种很费脑筋,很需要遵循科学和规律的。这也启示我们,吊 科学就是科学, 来不得半 点虚假和随意, 必须严谨、 认真、 科学。 我们?在今后的教育教学中, 要多动脑,多制作像这些有效的微课程集,引导学生在思索中寻找解决问题的方法,鼙 在问题缄 解决后得到提升。 总之,微课是新时代的产物,作为新时代的人民教师, 我们有必要去学会正确使用它, 蘖并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。反观自身, 紧急需要不断学习、提升自己,快 速加入微课职业教育蘑大军, 积极探索学习, 让学生更早更快的受益于这种新时代高效的教育靖 形式。 微课学习体会通过对于微课的学习和体验,我认为微课桄 作为一种新兴教学方式, 有很多重要意义,砑 1. 微课是一种浓缩型课程,时间简短,知识点明确,可徜 以为学生 提供一种“自助餐”式的?学习体验。无论是学习新知识,还是课后复 习,学生都掖可以根据自己的具体情况,选择性地学习某些知识难点或 谌者技能,并且可以反复学习,针对性强,灵活性强,学闪习时间充足, 可以有效提高学习效率。 2. 因为微课时间十分简短,在笑 10 分钟以内,并且主题 8 / 13 明确,只赁 有一个,可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来,不易分神。ф 3. 互联网发展是大趋势, 尤其娉是移动终端的快速崛起, 网上学习、 手机学习或许会赚成为日后的主流学习方式,而微课正是适应了这种改 革勒趋势,走在发展前沿。 4. 微课程可以促成一种自主蟛学习模式,学生们可以自定学习计 划,按照自己的步调 来安排学习内容,自己搜索,自主检测,培养学 生对于圈学习的元认知能力。 5. 微课时间的简短催促和鼓励鲶教学者在设计和呈现微课时学会 简洁。 微课培训心得8 月 23 至 25 日, 我在端明小学接受了县教体局组织的骨干教师培训,己 学黎加厚教授带领的, 舴期中 25 日我们学习了有关微课的理论与制作。 在这次的培训学习中,主要涉及两个重要的知识点。一钢 个是砻到底什么是微课程,另外一个就 是微课程的制作方法了。虞 一、什么是微课程, “微课程”是指时间在 10 辐分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的Σ 小课程。 这里, 姜宏老师提出了注意力十分钟法则,磁 人的注意力在学习最开始的十分钟, 是最集中的,ㄅ 也是学习效率最高的,这也是为什么微课程要控制在十分钟以内。超过了十兀 9 / 13 分钟,人的精神 出现怠倦动,不愿意再仔细看下去,那么微课也就失去了其本来的意义。烙 其次,微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点,知识 点不宜过多过杂。姜宏老师给我们展 示了几个微课吖程的实例,无一例外的,每一个微课程都短小精悍,知识点明确清Κ晰,且创意 十足,让人看一遍就能记住视频中吱教授的知识点,非常的有意思。 微课的概念充斥着网络堵,给我们一种眼花缭乱的感觉,让我们很困惑。什么不是微课呢,隋 1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实 录的视频切片、以 50 分钟-1 小时为单位的传 统国家网络精品课程。倍 2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程缑 不等于完整课堂的局部片段、微课 程 本身是一个完整的教学设计。 在教学过程中,教师皑对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、逶应用等,即使 是单纯的语言的表达,也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等蛤 情感价值 观的东西,最终一起通过施教者的身体活动呈现圃 出来,与纯粹的知识一起影响、感染受教育? 者,是教育不可分割的组成部分。尖 二、微课程的制作 这次姜宏老师提出了一种新颖的制 作微课的方法,用手机录制。手机人人都有,且录制视频疱 非 10 / 13 常的方便,比起复杂的录屏软件而言,更容易被广大教师所 接受。 1、规划微课内容 a、分析学生、教材、重难点和易错醣 点 b、设计内容结构、表述方式和视觉效果揸 c、制作微课、后期加工、字幕、版权 d榭、应用课前预习、课中辅导、课后总结 e、评价教学效果魏 2、制作微课 3、利用“喀秋莎”进行编辑 4、微课制作完成。瓦 三、姜宏老师关于微课程设计给教师的窭 17 条建议 1、时刻谨记您的微课程用户是学生。挢 11 / 13 2、一个微课程只说一个知识点。 3、尽量控制在 10 ?分钟以内。 4、不要轻易跳过教学步骤,即使硇很简单,很容易的内容。 5、要给学生提供提示性信息 ?。 6、微课程是整个教学组织中的一个环节,要与其你它教学活动环境配合,记住,在微课程中 适当位置设置眚暂停,或者后续活动的提示,便于学生浏览微课程时转入相关的学彘习活动,让 学生在学习单统一调度下学习微课程。破 7、微课程应有恰当的提问,问题的设计要恰当安萍排基本问题、单元问题和核心问题,灵活 使用多样化的俱提问策略促进学生思考。 8、每一个微课程结束时要有ポ一个简短的总结,概括要点,帮助学习者梳理思路,强调重点牲 和难点。 9、对一些重要的基本概念,要说清楚是什么,还要说螂 清楚不是什么,让学生明确基本概念和 原理,对于关键技能掌 的教学,要清楚地说明应该如何做,不应该如何做。訇 10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分,注意,蚊 只须呈现关键词语,不必像电视剧 砷一样将所有的台词都打出字幕,这会增加学生的阅读认知,负荷。 11、教师要培养学生养成良好的自主学习的习郏惯 。 12、 在学习单上将微课程和相关的资源与活こ动超链接 12 / 13 起来, 方便学生在学习单的统一调度下 跳转学习。 13、一门课程开始的时候,要清楚地介绍这个课程的评Ο价方法和考试方式,引导学生根据教 学目标学习。瘦 14、开始时,要介绍主讲老师本人的情况,让学向生了解教师。 15、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的狐 教学方法。 16、留心学习其他领域的设计经验,注意借鉴、模仿与楂 创造,例如,从电影、电视钟、广告等 大众媒体中找到可以借鉴的创意。 17、有关微课程制作的操作技术细节ぢ ,鼠 标不要在屏幕上乱晃,字体和背景的颜色要搭配好,讲解课程时,鼠标筒 在屏辽幕上的速度不要 太快,画面要简洁,与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等,都要删除,录制视频的, 环境匮要安静、不要有噪音。 为期两天的培训让我受益匪浅沿,也领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来,学桕生可 以半脱离课堂,不再单纯的课堂授课方式,让学生的学习空间更广泛,思维更开 拓。而我们 也能迎来新时代的教学方法，狳 明德小学,陈华红 XX/8/26 13 / 13